摘要：为推动我市家庭教育发展，引导广大家长切实担负起家庭教育主体责任，树立正确的家庭教育观，依法带娃，科学带娃，快乐带娃，句容市教育局、句容市妇联与句容市融媒体中心合作，开设“家庭教育栏目”《一起成长》，针对幼儿园、小学、初高中的孩子，分享科学家庭教育知识。

为推动我市家庭教育发展，引导广大家长切实担负起家庭教育主体责任，树立正确的家庭教育观，依法带娃，科学带娃，快乐带娃，句容市教育局、句容市妇联与句容市融媒体中心合作，开设“家庭教育栏目”《一起成长》，针对幼儿园、小学、初高中的孩子，分享科学家庭教育知识。

在我们的印象里，校园是充满书声琅琅、青春朝气的地方，那是承载梦想与希望的摇篮。然而，生活并不总是一帆风顺，有这样一群孩子，因为各种各样的原因，暂时或长时间无法回到他们心心念念的校园，在正常求学的道路上遇到了曲折。家长们心急如焚却又感到手足无措。本期节目特别邀请到乔芳教授，让我们一起走进孩子们的世界，去感受、去探讨这些不能回到学校正常上学的孩子所面临的挑战和心境 ，希望能在这个过程中找到温暖与力量。

嘉宾介绍

嘉宾：乔芳

江苏大学教师教育学院教授、文学博士

芳径家庭教育、心理疗愈负责人

句容市第二中学七年级、九年级家长代表

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为什么家长要保持“不着急，慢慢来”的心态？

1.孩子厌学是果，而不是因。果只有一个，但是因具有综合性、个体性和隐匿性。综合性是指孩子厌学是多种原因造成的，家庭的、学校的、社会的、孩子的等等，是多因素综合作用的结果；个体性是每个家庭、每个孩子面对的家庭、家长、学校、老师和孩子自己都不相同，甚至正常情况是千差万别。厌学这个结果的成因一定是千差万别的，各家有各家的不同，具有个体化特征；隐匿性是指这些原因隐藏在现象背后，我们常常会寻找明面上（也就是明意识上）的原因，会忽视隐藏在背后的、底层的原因。其实，隐藏在背后的、看不见或者看见了不能正视、不愿意正视、甚至不愿意承认的原因，才可能是引起孩子厌学的真正原因。

2.既然孩子厌学的果的成因具有综合性、个体性和隐匿性，这些原因一个个找出来移除就需要时间。爸爸妈妈们要注意和重视，必须从内心深处重视孩子兴趣丧失、身心俱疲的问题，而不是只揪着孩子厌学在家的果不放。在果上用劲儿，让本来就已经疲累的孩子更加苦不堪言，甚至雪上加霜。

3.找到原因不容易，对症下药更不容易。任何一种原因，找到不容易，找到了原因，家长朋友们接受起来不容易，接受了开始调整让它朝着有利于孩子的方向发展不容易，调整了孩子慢慢儿恢复重新培植兴趣或恢复兴趣更不容易。所以，家长朋友们千万不能急功近利，孩子厌学很可能就是我们急功近利引起的。

句容市教育局、句容市妇联、句容市融媒体中心

联合举办

播出时间：每周三、五 17:00 （首播）

每周四、六 17:00 （重播）

来源：江南水乡生活见闻