摘要：清明时节，春和景明。为了让孩子们感受传统节气文化、厚植劳动情怀。成武县永昌幼儿园组织以“清明踏青·田间探春”为主题的实践活动。通过农事劳作、识野菜、节气课堂等环节，让学生在躬身实践中感悟“生命与成长”的深刻内涵，实现传统文化传承与劳动教育的深度融合。

清明时节，春和景明。为了让孩子们感受传统节气文化、厚植劳动情怀。成武县永昌幼儿园组织以“清明踏青·田间探春”为主题的实践活动。通过农事劳作、识野菜、节气课堂等环节，让学生在躬身实践中感悟“生命与成长”的深刻内涵，实现传统文化传承与劳动教育的深度融合。

春阳和煦，绿野葱茏。幼儿园的孩子们手握迷你铲子、小耙子，化身“小小农夫”。在老师带领下走进绿意盎然的田间课堂，体验翻土、播种等春耕流程。

在田埂上，老师一边讲解时令清明春菜的特征、用途和功效，一边指导孩子们用小铲子采摘野菜。在春日暖阳下，孩子们开启了一场别开生面的“野菜探秘”活动。

农田边的“清明微课堂”上，老师以柳枝、青团为教具，讲解清明“踏青插柳”“食青团”等习俗的农耕文化渊源。学生们观察农田中破土而出的新芽，聆听“清明前后种瓜点豆”的农谚智慧，在自然中领悟节气与生命轮回的奥秘。

此次清明农耕实践，不仅是一场踏青之旅，更是一堂“行走的劳动实践课”。学校以农田为教室、以节气为教材，让孩子们用童真的眼睛发现春天，用稚嫩的双手触摸文化。让他们在实践中感知清明内涵，体悟劳动价值，将传统文化基因与劳动教育根植于学生心田。

来源：成武县融媒体中心