摘要：摘 要抚顺市雷锋纪念馆作为雷锋精神的发源地与国家级文化地标，其核心使命是弘扬雷锋精神、传播社会主义核心价值观。纪念馆依 据参与群体特征，精心设计多样化活动，使雷锋精神传播更具针 对性和感染力；依托多元群众活动与贴心服务，推动受众从“参观” 到“践行”的深刻转变
雷锋精神的文化地标
——抚顺市雷锋纪念馆弘扬雷锋精神六十年
■ 时晓云 翟元斌
摘 要 抚顺市雷锋纪念馆作为雷锋精神的发源地与国家级文化地标，其核心使命是弘扬雷锋精神、传播社会主义核心价值观。纪念馆依 据参与群体特征，精心设计多样化活动，使雷锋精神传播更具针 对性和感染力；依托多元群众活动与贴心服务，推动受众从“参观” 到“践行”的深刻转变，熔铸为凝聚几代国人集体记忆的精神家 园。纪念馆在当代中国精神文化传播体系中占据举足轻重的地位，在构建人类命运共同体的当代叙事中贡献出独特的中国方案，成 为向世界敞开的中国文化与精神之窗。
关键词 雷锋精神；雷锋纪念馆；国家级文化地标
作者简介 时晓云，抚顺市雷锋纪念馆党组书记、馆长；翟元斌，抚顺市雷
锋精神研究所原所长，雷锋杂志社雷锋文化研究院秘书长
历史长河奔涌向前，唯有精神原点永存。抚顺 市雷锋纪念馆作为全国最早创立的雷锋专题场馆， 自1964年奠基以来，始终肩负着弘扬雷锋精神的使 命。六十载风雨兼程，它见证了雷锋精神由地方走 向全国、由个体汇聚成集体的历程，实现了从静态 展示到生动传承的华丽转身，成为爱国主义教育的 坚实阵地、青少年思想道德建设的灯塔以及社会主 义核心价值观传播的重要窗口，更彰显了抚顺城市 深厚的文化底蕴与历史担当。
一、时代使命：弘扬雷锋精神
雷锋1962年8月15日于抚顺因公殉职后，其生 前部队应两所小学要求设立了雷锋事迹展览室。展 览室首展便吸引近万名青少年参观。此后，展览整体搬迁至工人文化宫，一个多月内有超12万人次参 观，成为群众性学雷锋活动的起点与全国学雷锋活 动的起源。1963年毛泽东“向雷锋同志学习”题词 发表后，抚顺市委决定在望花公园修建纪念碑、墓及 陈列室，将学雷锋活动制度化。1965年8月15日，全 国首个雷锋专题纪念馆正式开馆，成为全国学雷锋 活动的里程碑。纪念馆开馆时，中共中央东北局副秘 书长张树德、辽宁省副省长车向忱等领导同志发表讲 话，充分肯定了纪念馆的建设意义，认为其将对弘扬 雷锋精神、教育当代和惠及后代产生重大影响。
在历史坐标系中审视，抚顺市雷锋纪念馆的创 立，承载着三重深刻时代命题：它不仅是新中国道 德重建的鲜活实践，也是社会主义文化建设的重要 基石，更是红色基因薪火相传的实体殿堂。纪念馆 初创之时，便明确了三大核心定位： 一是作为铭记历史、追思英烈的起点，精心构筑学习雷锋精神的 “启航站”；二是着力打造宣传教育高地，弘扬 “为人民服务”的崇高理念；三是巧妙融合地方文 化精髓与时代精神，借由选址望花公园，将雷锋精 神与抚顺文化紧密相连，铸就城市的精神丰碑。
二、历史地位：雷锋精神发源地与传播 中心，传承红色基因的国家级文化地标
抚顺市雷锋纪念馆的建设与发展，深刻体现了 中国共产党对先进文化建设的高度重视与对红色基 因传承的坚定决心。它不仅是纪念雷锋的场所，更 是弘扬雷锋精神、推动社会主义精神文明建设的重 要平台，被定位为雷锋精神的发源地与传播中心， 以及传承红色基因的国家级文化地标。
（一）官方身份认证的演进：从地方教育基地 到国家级文化窗口
抚顺市雷锋纪念馆的历史地位，首先源于其作 为雷锋精神独特发源地的身份。雷锋生前所在部队 驻扎于抚顺市望花区，学雷锋活动最初由部队及驻 地学校发起，纪念馆正是建立在这一具有深厚历史 意义的地理坐标上。
随着时代发展，纪念馆的官方身份认证逐步升 级：1997年，被中宣部命名为“全国爱国主义教 育示范基地”，这标志着国家对其教育功能给予了 权威认可；2002年，获评“国家AAAA级旅游景 区”，此举不仅强化了其思想教育地位，还进一步 凸显了文化旅游的影响力；2012年， 中共中央办 公厅印发《关于深入开展学雷锋活动的意见》，明 确将其列为“重点加强建设”的单位，有力推动了 学雷锋活动的常态化发展；2017年，第四次改扩 建后，荣获“全国中小学生研学实践教育基地”称 号，这进一步明确了纪念馆在新时代思想教育中的 突出地位； 2018年，习近平总书记参观纪念馆并 发表重要讲话，强调“雷锋精神是永恒的，实现中华民族伟大复兴需要更多时代楷模”，为纪念馆赋 予了全新的时代使命；2020年，入选国家发展改 革委与文化和旅游部联合公布的“全国红色旅游 发展典型案例”，树立了红色旅游的标杆形象； 2022年，《辽宁省红色旅游发展规划（2022— 2030年）》将其纳入“雷锋精神发祥地”核心规 划，列为“六地”红色旅游发展中的重要组成部 分，并要求纪念馆“作为雷锋精神传播的核心设 施，打造全国红色旅游教育高地”。这一系列认证 不仅奠定了抚顺市雷锋纪念馆的国家级地位，更使 其成为全国学雷锋活动的政策标杆与实践典范。
（二）全国雷锋纪念馆体系的核心：承担组 织、研究与推广雷锋事迹的重任
抚顺市雷锋纪念馆的功能定位已不再局限于简 单的纪念活动，而是扩展到了思想教育和社会服务 的广泛领域。通过展览、讲座、志愿服务等形式， 纪念馆逐步发展为全国传播雷锋事迹、弘扬雷锋精 神的主阵地与辐射中心。
1.展览内容与形式的引领作用
自建馆以来，抚顺市雷锋纪念馆积累了大量珍 贵馆藏资源，构筑起雷锋文化宝库。馆藏包括雷锋 生前用过的实物、赠言原件、国际传播资料等，其 中26件（套）文物于2024年被辽宁省文物局认定 为革命文物。展馆通过动态场景与艺术品插画结合 的形式，生动再现了雷锋的成长历程。
2.政策支持与馆际合作的示范效应
抚顺市雷锋纪念馆在政策推动下成为国家和地 方重点支持的红色文化设施。它与全国多地的雷锋 纪念馆开展馆际合作，在资源共享、教育联动和品 牌共建中，确立了“资源整合、优势互补、互利共 赢、共同进步”的合作方针。2024年9月，抚顺市 雷锋纪念馆主办“雷锋纪念（展）馆联盟成立暨新 时代弘扬雷锋精神首届馆际经验交流会”，联合湖 南、鞍钢、辽阳等地纪念馆，强化阵地合力，推动 全国雷锋纪念馆体系的规范化与体系化建设。
3.多维度、跨地域的传播
纪念馆通过“流动展馆+全国巡展+数字化传 播”构建覆盖全国的主流传播网络：推出“行进中 的雷锋纪念馆”流动展馆，截至2025年，已在全 国80多个城市举办展览；自2019年起，在宁夏银 川、抚顺职业技术学院、沈阳工学院等地建立7座 流动展馆（室）； “永恒的丰碑——雷锋精神专题 展”已在全国多个省市展开，受众超200万人次； 创新开通网上数字展馆与VR展馆，观众可随时随 地线上探访；运营微信公众号、微博、抖音等新媒 体平台，实现雷锋精神的线上广泛传播。
4.理论的研究与阐释
抚顺市雷锋纪念馆承担“全国学雷锋研究中 心”的责任，为全国学雷锋活动提供理论支撑：创 办《雷锋精神研究》杂志，出版《把雷锋精神代代 传承下去》等专著；举办“全国学雷锋志愿服务座 谈会”“雷锋精神论坛”等活动，2009年起与抚 顺市雷锋精神研究所联办“雷锋讲坛”，并在大 连、青岛黄海学院等地设立分坛；2023年，纪念 馆携手12家干部学院，共筑新时代党性教育高地； 与辽宁大学、东北大学等高校合作，推进理论研究 与课程开发，构建“理论+实践”教育体系。
5.抚顺模式的引领与推广
作为全国最早创立的雷锋纪念设施（始建于 1964年，1965年开馆），抚顺市雷锋纪念馆的建 设模式（科学选址、功能布局、教育活动设计）成 为各地纪念馆效仿的样本，被称为“抚顺模式”。 这一模式通过规范化、可复制的经验，助力全国雷 锋纪念馆建设减少摸索成本，提升建设效率与教育 成效，成为全国雷锋纪念馆体系构建与发展的引领 者和推动者。
三、铸魂行动：构建几代人的精神家园
雷锋精神的传播，始终以内化为道德准则为目标。抚顺市雷锋纪念馆通过一系列精心策划的活 动，促进了受众从“参观”到“实践”的转变，让 雷锋精神在大众心中生根发芽。
（一）志愿服务常态化：从“讲解员”到“传承者”的鲜活实践
雷锋精神的传承离不开代际的接力。抚顺市雷 锋纪念馆组建了超过1,500人的志愿服务团队。其 中，由青少年组成的“小小志愿者”讲解员队伍已 有300余名星级讲解员，年均讲解300余场，成为 纪念馆的标志性亮点。此外，雷锋生前的战友、 辅导过的学生等亲历者也主动加入志愿服务队伍， “真实讲述”的方式让观众深切感受到雷锋精神的 鲜活与感染力，有效突破了“说教式”传播的局 限，赋予了雷锋精神传播更强的互动性和立体感。
（二）教育活动多样化：以情感共鸣推动精神融入生活
纪念馆紧扣重要节点，设计“追思与传承结 合”的活动形式，吸引全国参观者参与。例如， 2024年3月4日，辽宁省暨抚顺市各界向雷锋墓敬献 花篮仪式在雷锋纪念馆举行。当天接待观众超过1 万人次，刷新了纪念馆单日参观人数的历史记录。
科技赋能推动教育活动创新。纪念馆创新性地 推出了“雷锋共建林”项目，巧妙运用区块链技 术，吸引了60家共建单位积极参与认领红枫树， 市民只需简单扫码，便能直观了解各单位的学雷 锋成果与贡献。该项目上线三个月即吸引超10万 市民参与。
（三）特色服务模式：以“六免费”“八个 一”提升参与实效
抚顺市雷锋纪念馆在服务保障上体现“以民为 本”的理念，通过“六免费”和“八个一”特色 服务体系，降低参与门槛，提升活动覆盖面与实 效性。
“六免费”服务涵盖免费停车、专业讲解、旅 游导览服务、雷锋书籍借阅、宣传资料发放及活动协助。“八个一”活动则是针对不同群体设计的教 育实践，具体包括：看一次展览，读一篇日记，唱 一首歌曲，听一次亲历者讲述，重温一次入党入团 誓词，搞一次社会调查，过一次组织生活，帮群众 解决一个难题。该设计秉承“知行合一”理念，借 助多样形式促使参观者寓学于行、感悟实践，极大 增强了活动的吸引力和教育成效。
四、独特价值：构建人类命运共同体当代叙事中的独特中国方案，向世界敞开的中国文化与精神之窗
在当代中国精神文化的传播体系中，抚顺市雷 锋纪念馆无疑占据着举足轻重的地位，展现了雷锋 精神超越国界的独特价值，成为解读中国精神的重 要文化地标。
（一）提升了雷锋精神传播的吸引力和影响力
抚顺市雷锋纪念馆凭借系统化的展览与富有创 意的活动，成功地将雷锋精神的抽象内涵转化为直 观可感的文化体验，极大地提升了传播的吸引力和 影响力。比如，韩国教育代表团参观后计划将雷锋 精神融入本国青少年道德教育；欧盟代表团则强调 其“对全人类的指导意义”，呼吁共建公正安定的 世界。这一平台让全球访客深刻感受到雷锋精神中 蕴含的信念力量，从而进一步理解并认同当代中国 的道德追求与文化精髓。
（二）增强了中外文化交流的深度与广度
抚顺市雷锋纪念馆在国际上采取主动的文化输 出策略，借助巡展、出版以及支持海外建馆等多种 途径，将雷锋精神广泛传播至世界各地。这种主 动输出不仅扩大了雷锋精神的国际影响力，也增 强了中外文化交流的深度与广度。比如， 2018年 “‘一带一路’ · 雷锋同行”活动在马来西亚举 办，结合报告会、图片展与《中国雷锋故事》赠书 仪式，两国青年同朗诵《与雷锋同行》实现精神共
鸣；2019年马来西亚校长回访抚顺，探讨雷锋精 神与教育、人才培养的结合。此外，纪念馆支持海 外分馆建设，如中国赴马里维和工兵分队在加奥建 立100平方米分馆，展示雷锋日记与故事，吸引多 国联马团官员参观。联合国马里稳定团官员约瑟夫 评价：“中国军人把雷锋精神带到了全世界。” 《雷锋日记：汉英对照》双语书籍、专题片《信仰 的力量》与《嘱托》，以及展板上新增中英文对 照，极大地促进了雷锋精神的国际传播，增强了文 化影响力。
（三）提升了文化交流活动“窗口”的功能
2024年9月，锦州医科大学国际教育学院组织 来自13个国家的留学生参观抚顺市雷锋纪念馆，通 过实地学习雷锋的事迹和精神内涵，增进留学生对 中国文化的理解和认同。同年，抚顺市雷锋纪念馆 被选为国家留学基金委“感知中国”微课程实践基 地。此类活动已吸引俄罗斯、印度、马里、印尼、 刚果（布）等国80人团队参与。国际学者高度认 可雷锋纪念馆的教育功能，如英国伦敦大学安德 鲁 ·霍普金斯指出：“纪念馆不仅是纪念场所，更 是弘扬雷锋精神的教育中心，通过展览、讲座与互 动活动，将精神融入青少年日常生活。”纪念馆以 “各美其美，美美与共”的文明智慧，证明真正的 共同价值既能扎根民族土壤，又能绽放于世界文明 百花园。
来源：雷锋博客一点号1
