摘要：“是旗帜的颜色！”“是红领巾的颜色！”“代表着英勇无畏！”“还象征着战场上的热血与牺牲”……在标营社区的活动室内，十几名标营社区的儿童化身“红色小主播”，一个个高举小手，踊跃发言，稚嫩的声音里传递的对红色的深刻理解。

“红色这种颜色象征着什么？它在我们的社区里出现过吗？”

“是旗帜的颜色！”“是红领巾的颜色！”“代表着英勇无畏！”“还象征着战场上的热血与牺牲”……在标营社区的活动室内，十几名标营社区的儿童化身“红色小主播”，一个个高举小手，踊跃发言，稚嫩的声音里传递的对红色的深刻理解。

从“观察”到“建言”，从“行动”到“主播”

活动伊始，大学生社工志愿者精心制作PPT剪影，带领孩子们重温前三期精彩瞬间：从第二期“未来蓝图・童言治社”中，孩子们集思广益提出“楼道绘画角”的金点子，为社区微改造注入童趣智慧；到第三期活动里，大家亲手张贴文明标语，用稚嫩的双手完成楼道微改造，让社区环境焕新颜。这一路“观察-建言-行动”的实践轨迹，生动诠释了孩子们作为“社区主人翁”的担当。如果说前三期活动中，孩子们用双手让社区变得更美，那么这一期，他们将用声音让社区的故事传得更响亮。

随着回忆的闸门缓缓关闭，活动正式进入红色故事分享环节。社工小张以一个充满启发性的问题开启了这场精神之旅：“红色这种颜色象征着什么？它在我们的社区里出现过吗？”“是旗帜的颜色！”“是红领巾的颜色！”“代表着英勇无畏！”“还象征着战场上的热血与牺牲”……孩子们一个个高举小手，踊跃发言，稚嫩的声音里传递的对红色的深刻理解。

“红色小主播” 讲述红色故事

三名小主持人自信地登上“童声播客”讲台。六年级的朱同学声情并茂地讲述《红军王新兰》的故事：“在艰苦的长征路上，她把担架让给受伤的战友，自己拄着拐杖艰难前行，脚底磨出了密密麻麻的血泡，却始终不肯停下脚步……”；二年级的谭同学则分享了家里人的军旅故事：“妈妈告诉过我，她当兵时最难忘的就是严格的军训，烈日下站军姿，汗水湿透了军装也不能动，那是对意志的考验”；三年级王同学讲述的《抗日英雄王二小》更是牵动人心：“面对敌人的威胁，他毫不畏惧，机智地把敌人带到八路军的埋伏圈，最后却英勇牺牲了。”​

三名小主持人的精彩讲述，点燃了其他孩子的分享热情。大家按捺不住内心的激动，跃跃欲试。随后，在社工的引导下，孩子们分成三组，每组由一名社工带领，合作讨论并完成一名英雄人物的介绍分享。第一组默契配合，先后带来了王二小、黄继光和雨来的简短小故事，让大家重温了不同时期英雄的壮举；第二组则聚焦刘胡兰，详细讲述了她面对敌人的铡刀，坚贞不屈、英勇就义的英雄事迹；第三组讲述的钱学森故事，展现了他毅然回国、为祖国科技事业奉献终身的爱国情怀。一个个感人至深的故事，引发了小朋友们的深刻认同和思考，现场不时响起阵阵掌声。​

星星火炬制作，传递红色能量

故事分享环节的余温尚未散去，星星火炬制作环节便紧接着拉开了帷幕。社工为孩子们发放了“星星款火炬”材料包，里面有闪烁的星星装饰、象征火焰的红色绸布以及火炬底座等。在社工大学生志愿者的耐心指导下，孩子们小心翼翼地组装着手中的火炬，有的专注地粘贴星星，有的仔细地固定火焰造型，每个人都全神贯注，想要做出最完美的火炬。不一会儿，一个个精致的星星火炬便在孩子们手中诞生了。​

活动结尾，孩子们自豪地手持亲手制作的火炬，与社区楼道改造成果合影留念，镜头定格下这一意义非凡的瞬间。

本期活动，在知识竞答的激烈比拼中夯实红色记忆，在故事分享的温情讲述中传递英雄力量，在手工实践的专注创作中凝聚精神力量。这场活动将社区改造的实践成果与红色精神传承深度融合，为暑期成长小组的阶段性历程画下浓墨重彩的一笔。

从参与改造楼道，用双手改变社区环境，到今天讲述红色故事，用声音传递精神力量，标营社区的孩子们完成了从“社区建设者”到“文化传播者”的华丽升级。他们用实际行动证明：红色精神并非只存在于书本里，它更鲜活地体现在青少年们的眼睛里、双手里和声音里！孩子们手中的火炬不仅点亮了社区的楼道，更如一颗颗火种，点燃了社区红色基因传承的新希望。未来，标营社区将继续搭建更多平台，让这些承载着红色记忆与社区温度的标营故事，走出社区、传得更远、影响更深。

文/张宇恬

来源：123一一