摘要：③用作结果状语时，可用-ing或不定式，其区别是，一般用-ing，表示一定逻辑的结果，即结果在意料之中。不定式作结果状语表示非逻辑的结果，即结果在意料之外。

【非谓语动词遵循以下几个原则】

①用作目的状语，原则上要用不定式。

②用作伴随状语，原则上要用-ing。

③用作结果状语时，可用-ing或不定式，其区别是，一般用-ing，表示一定逻辑的结果，即结果在意料之中。不定式作结果状语表示非逻辑的结果，即结果在意料之外。

④凡是含有被动意义时，原则上要用过去分词。但是，如果所涉及的动作尚未发生，则用不定式的被动式；如果所涉及的动作正在进行，则用-ing的被动式。

⑤非谓语动词作状语时，其逻辑主语原则上应与主句主语保持一致。

⑥强调动作发生在主句谓语动作之前时，原则上要用完成式（根据情况可用不定式的完成式或-ing的完成式）。

⑦用于名词后作定语时：用不定式，表示动作尚未发生；用-ing，表示动作正在进行；用过去分词，表示动作被动、完成。

一、【加-ing的单词的用法】

加ing的单词主要有以下几种用法：

1、现在分词：

1）用于表示正在进行的动作或状态，常见于进行时态（如现在进行时、过去进行时）。

My family are watching TV.

running正在跑、reading正在读

2）现在分词（ing）在句中可以做表语、伴随状语、定语、补语等成分。现在分词（ing）表示动作持续的状态，可以作其他动作的伴随动作，或者作表语，也可以作补语。

①That house is moving.(作表语，当然也可以说是现在进行时态)

②He hurt his knees playing soccer.(作伴随状语) =He hurt his knees while playing soccer.

=He hurt his knees while he was playing soccer.

③ a sleeping dog. 正在睡觉的狗狗

=I found my dog sleeping on the floor.(做宾语补足语)

2、动名词：当"-ing"加在动词后时，可以表示动作本身，成为名词，称为动名词。动名词（ing）是名词性的，所以可以在句中作名词可以充当的成分，如：主语、宾语、定语、表语等等。

①Seeing is believing. 眼见为实。

（作主语、表语）

②Sue enjoys swimming in this pool. Sue

享受在这个池子游泳的乐趣。

（作及物动词的宾语）

③They are strong in learning math.

他们强于学习数学。（作介词的宾语）

④Take a shopping basket with you.(作basket的定语)5. Yesterday she spent two hours (in) doing chores at home. 昨天她花费两个小时在家作杂活儿。（作介词的宾语）

⑤I remember eating dinner with Mike last year. 我记得去年和 Mike 吃过饭。

⑥I love swimming. 我喜欢游泳（这个活动）。

注意：

动名词和现在分词都可以作定语，并且因为都是短定语，所以经常会前置，于是就会出现难以辨别的情况。

①动名词（ing）是名词性的，所以承接名词做定语的作用，即：名词作定语表种类。

②现在分词（ing）是形容词性的，所以往往表示所修饰名词的属性。

an apple tree 一个苹果树（apple是名词做定语，表示树的种类）

a red house 一个红色的房子（red是形容词作定语，表示房子的属性）

现在，举 ing 形式作定语的例子：

1）a swimming pool 一个游泳池（这里的 swimming 是动名词，表示池子的种类）

2 ）a swimming boya boy

=a boy who is swimming

一个正在游泳的男孩

（这里的 swmming 是现在分词，具备形容词性，表示男孩的属性，表示正在游着泳的。）

3、形容词化：后缀"-ing"也可以用来将动词转化为形容词，表示某物或某人具备某种特征或倾向。

boring无聊的、interesting有趣的

二、【加-ed的单词的用法】

在英语中，后缀“-ed”主要用于以下方面：

1. 动词的过去式和过去分词

规则动词：通常将动词原形结尾加上“-ed”形成过去式和过去分词。例如：

work：worked（工作）

look：looked（看）

cook：cooked（煮）

2. 形容词化

描述状态或感受：将动词转化为形容词，用于描述人的情感或状态。例如：

developed（发达的）

interested（有趣的）

tired（疲倦的）

excited（兴奋的）

cooked（煮熟的）

3. 作为状语

表示原因、时间、条件等：动词-ed形式可以用作状语，表达特定的情境或条件。例如：

seriously injured（由于受伤严重）

seen from the hill（当从山上看时）

4. 作为定语或表语：

单个动词-ed形式作定语时，常放在被修饰词的前面；动词-ed短语作定语时，则一般放在被修饰词之后。作表语，用于系动词后，表示主语的某种特征或性状。

The question mentioned at the meeting has been solved. 在会议上提到的问题已经被解决了。(被动)。

The sun is already set.太阳已经下山了。

required courses（必修课）

the question mentioned at the meeting

（在会议上提到的问题）

5. 作为宾语补足语

说明宾语的状态或性质：动词-ed形式与宾语一起构成复合宾语，表达被动或完成的含义。例如：

I considered this problem settled.

（我认为这个问题解决了）

三、加ing形容词与加ed形容词的区别

1、修饰的对象不同

①-ed结尾的形容词：

主要用于描述人的感受，如：“interested”（感兴趣的）、“excited”（兴奋的）。这些形容词通常用于修饰名词，表明某人的感受或情绪状态。

②-ing结尾的形容词：

用于描述事物的性质或特征，如：“interesting”（有趣的）、“exciting”（令人兴奋的）。这些形容词可以修饰名词，表明某事物具有某种令人感兴趣的或令人兴奋的特点。

2、使用的场景不同

①-ed结尾的形容词：

在描述人的行为或情绪时使用，如：

He was excited about the upcoming party.（他对即将到来的派对感到兴奋）。

②-ing结尾的形容词：

在描述事物或环境时使用，如：

The news was exciting.这个消息令人兴奋。

3、特殊情况的处理

在描述眼睛、眼神或表情时，两种形式可以互换使用，但含义略有不同：

①-ed形式：

a frightened look（惊恐的表情），

强调表情是由恐惧引起的。

②-ing形式：

a frightening look（令人惊恐的表情），

强调表情本身带来的恐惧感。

4、常见的加-ing的形容词与加-ed的形容词

1、annoying 恼人的 →annoyed 生气的

2、boring 令人厌的→bored 感到厌烦的

3、convincing令人信服的→convinced 信服的

4、disappointing 令人失望的

→disappointed 感到失望的

5、discouraging令人丧气的

→discouraged 感到丧气的

6、disturbing 令人不安的

→disturbed 心神不安的

7、embarrassing 令人尴尬的

→embarrassed 感到尴尬的

8、encouraging 令人鼓舞的

→encouraged 受到鼓励的

9、exciting令人兴奋的→excited 感到兴奋的

10、frightening 令人害怕的

→frightened 感到害怕的

11、interesting有趣的

→interested 感兴趣的

12、moving 感人的→moved 受感动的

13、puzzling 令人不解的→puzzled 感到不解的

14、relaxing令人放松的→relaxed 感到放松的

15、satisfying 令人满意的

→satisfied 感到满意的

16、shocking骇人听闻的→shocked 震惊的

18、surprising令人惊讶的

→surprised 感到惊讶的

19、tiring令人疲劳的→tired 感到疲劳的

20、worrying令人担忧的→worried 感到担忧的

I've got some very exciting news for you.

我给你带来了一些很激动人心的消息.

She told us a moving story , and we were all moved.她给我们讲了一个感人的故事,我们都很感动。

The worried parents were all concerned for the children's safety. 忧心忡忡的家长们都为孩子们的安全担忧。

四、非谓语动词专项训练

用所给的动词的适当形式填空

1. Would you like __ (play) basketball with us?

2. I have nothing _____ (say) at the meeting.

3. I always see Li Lei __ (read) books at home.

4. They asked us __ (come) to the party earty..

5. It’s not easy (plant) trees.

6. The boy is too young (go) to school.

7. Watch them (do) it, and you’ll do it like them.

8. Tell her _______ (not speak) in class.

9. He was made _______ (sweep) the floor.

10. It’s time for us (have) lunch.

11. It took him an hour ___ (do) his homework.

12. I can’t decide which shirt ____ (buy).

13. The doctor was tired. He wanted to stop (have) a rest.

14. Let me _____ (help) you with your maths.

15. Thank you for _____ (buy) me a watch.

16. You must remember (close) the window when you leave.

17. You’d better (not look) out of the window in class.

18. I’m sorry ______ (keep) you ______ (wait) so long.

19. Do you like (fish)?

20. The girl is good at (draw).

21. Tom is then first ______ (get) to school.

22. She looked (worry).

What’s wrong with her?

23. We can’t decide what _____ (do) next.

24. Have you finish ____ (read) the book yet?

25. I prefer _____ (swim) to ____ (skate).

26. I heard her (sing) in the next room just now.

27. I remembered ______ (see) him before.

28. Parents stop children from ________ (play) with fire.

29. He practiced ______ (speak) English.

30. Jim went to the cinenca instead of (fly) a kite.

【参考答案】

1. to play 2. to say 3. read 4. come

5. to plant 6. to go 7. do 8. not to speak

9. to sweep 10. to have 11. to do

12. drawing 21. to get 22. worried

23. to do 24. reading 25. swimming, skating

26. singing 27. seeing 28. playing

29. speaking 30. flying

来源：一枝寒梅初中英语数学