摘要：9月5日，2025年“叶圣陶教师奖”颁奖仪式在云南昆明举行，全国20位教师分获该奖项及提名奖。其中，市实验小学校长周莉琼作为全省唯一入选者，荣获“叶圣陶教师奖”提名奖，同时也是该奖项自2023年设立以来四川省的首位获奖者。

9月5日，2025年“叶圣陶教师奖”颁奖仪式在云南昆明举行，全国20位教师分获该奖项及提名奖。其中，市实验小学校长周莉琼作为全省唯一入选者，荣获“叶圣陶教师奖”提名奖，同时也是该奖项自2023年设立以来四川省的首位获奖者。

从教24载，周莉琼从农村小学的青涩教师成长为引领一方教育的名师校长，始终以叶圣陶等先贤的教育理念为指引，在课间运动的欢声笑语中、乡村送教的崎岖山路上、全民阅读的推广实践里，书写着一名人民教师的赤诚与担当。

课间融情守初心 打造一流育人阵地

“广播体操现在开始……”9月10日上午，市实验小学的操场上如往常一样响起熟悉的旋律，周莉琼早已站在学生队伍后方，目光温柔而专注。她时而提醒走神的孩子跟上节拍，时而走上前轻声细语纠正孩子不规范的动作。

作为校长，周莉琼始终以身作则。她推动出台“教师提前候课”“禁止拖堂”等制度，全力保障学生课间微活动时间，并常常加入课间孩子们跳绳、踢毽子的队伍。“培养终身运动者”不仅是她的教育理念，更是每日践行的实际行动。

“教育不是灌输，而是点燃火焰。”2002年，刚参加工作第二年的周莉琼在朝天区李家乡小学任教时，就常常对学生说：“读书是为了让自己有选择生活的权利。”这句话的源头，正是她小学老师的谆谆教诲，如今已成为她教育信念的重要组成部分。

在市实验小学的课堂上，周莉琼将“点燃式”教育理念转化为深耕多年的教学实践。作为市域语文名师，在课堂改革的浪潮中，她始终坚守教育本真，于2016年率先提出“语用课堂”主张，精准筛选每节课的语言运用训练点，精心设计呈现方式，让学生真正做到“学以致用”。同时，她还带领团队深入研究不同学习任务群视域下的语用课堂特点，构建系统化教学模式，创办“语文力量”公众号，为师生搭建展示交流平台。

“自从班级采用‘语用教学’，学生的变化特别明显。”市实验小学年轻教师刘佳婧深有感触地说，“孩子们从最初表达时的只言片语，到现在能灵活阐述自己的想法，语言表达和写作能力每年都有显著提升，语文课堂也变得更加生动有趣。”

10日正值教师节，清晨的第一个电话，让这份初心有了最温暖的回响。电话那头，曾经课堂上调皮的学生已长成初中生。学生告诉周莉琼，自己特意绕路来到学校，将一盆绿植放在门卫室送给她。这份纯真的感恩，让周莉琼深切体会到身为教师的幸福感。

深耕教学传薪火 引领教师专业成长

此前，周莉琼荣获“广元名师”称号并成立名师工作室。曾经在乡村执教的经历，让她深知乡村教育的重要性，她带领工作室的成员，把“送教送培”的足迹播撒到四县三区30余所乡村小学。让每个孩子享受公平而有希望的教育，是周莉琼及其团队教师的共同愿景。

在她的带动下，本校名师工作室团队送教学校累计达 40余所，并与其中4个学区10余所学校建立了长期结对关系。在送教过程中，周莉琼带领本校名师团队首创的“2+2”城乡联合教研、订单式送教模式深受好评，并被广元名师普遍推广。

“周老师不仅带来了先进的教学方法，更让我们这些山区教师找到了教育的底气和方向。”旺苍县英萃镇中心小学校教科室主任边小娟这样评价。

除了乡村教育的“传帮带”，周莉琼还积极参与“书香广元”“书香利州”推广工作，走进机关、企事业单位及幼儿园开展阅读讲座，用实际行动呼吁更多人参与阅读。在学校，她持续推行“阅读养心”整本书阅读活动，构建“亲子共读、师生共读、城乡共读”模式。

在教育科研方面，她主持、参与研究的8项课题中，《开展网络教研 促进小学教师专业发展》《积极心理学视阈下的小学心育行动研究》等成果荣获三项省级一等奖、一项二等奖，为区域教育发展提供了重要参考。

此外，身为民进界别政协委员，周莉琼始终关注教育民生，深入调研教育领域的痛点难点，主笔撰写多份提案和建议，为推动教育改革发展建言献策；身为民进广元市委会委员、参政议政专委会主任，周莉琼始终牢记民进“教育党”的界别特色，把关注教育民生作为核心职责，深入调研教育领域的痛点难点，将课题调研与教育交流相结合，多次主笔社情民意和市两会提案。

“获得‘叶圣陶教师奖’提名奖，不是终点而是新的起点。”周莉琼说，她将把教书育人当作终身事业，矢志不渝为教育事业奋斗终身。

来源：民进网