【园丁颂】“以爱育心、以文化人” 在乡村讲台上绽放无悔青春——“四有”好老师丁美岚

摘要：为进一步营造尊师重教的浓厚氛围，增强广大教师和教育工作者教书育人的荣誉感和责任感，不断推进全县教育事业高质量发展，在第41个教师节来临之际，县教育局联合县融媒体中心推出“庆祝第41个教师节”系列报道，开设“园丁颂”专栏，全面展示我县教师队伍建设的突出成就和广大

为进一步营造尊师重教的浓厚氛围，增强广大教师和教育工作者教书育人的荣誉感和责任感，不断推进全县教育事业高质量发展，在第41个教师节来临之际，县教育局联合县融媒体中心推出“庆祝第41个教师节”系列报道，开设“园丁颂”专栏，全面展示我县教师队伍建设的突出成就和广大教师立德修身、敬业立学、教书育人的精神风貌，在今天的“园丁颂”栏目中，让我们一起来认识——“四有”好老师丁美岚。

丁美岚是仁化县扶溪学校小学语文教师，从教三年来，她将满腔热忱倾注于乡村孩子，以炙热的教育情怀和扎实的课堂实践，诠释着新时代青年乡村教师的使命与担当。

丁美岚坚信，语文教学不仅是知识的传递，更是心灵的唤醒和信念的教育。为了探索更接地气的教学方法，她钻研教材、参与培训、请教前辈，努力让课堂“活”起来：她推行班级成长共同体合作学习，创设趣味情境，引入本地文化，设计“红色诗集创作”，带孩子从扶溪镇的革命遗址中感受家国情怀，让每个学生在互助成长中都能发现自己的闪光点。

扶溪学校老师谢婷：

丁老师是一位非常负责、有责任心的老师。她经常组织教研活动，善于创新，她上课之前会精心地备课，会做一些学习单、任务单，让学生去学习，我觉得这个方法是非常好的。

作为一名乡村教师，丁美岚观察到乡村孩子普遍阅读面窄、表达力弱，便毅然从“阅读”和“写作”两个维度展开突破。她精心策划“共读一本书”活动，遴选《安徒生童话》等适合孩子心理的经典著作，带领学生精读探讨，分享读后感；她打破传统作文教学模式，创办“故事小主播”活动，让每个学生讲述自己的日常见闻——无论是田间的一株野花、帮奶奶喂鸡的趣事，还是对远方父母的思念，都成为珍贵而真实的创作素材。在她的用心培养下，多位学生在各级征文、朗诵比赛中屡获佳绩。

“四有”好老师丁美岚：

阅读是非常重要的，阅读在我们写作的时候，可以提供一些写作的思路和方法，增长学生的见识，培养他们良好的课外阅读习惯。