致敬师者！看绵阳这些优秀教师如何点亮教育星光（三）

摘要：师者如灯，照亮学子前行路。值此第41个教师节来临之际，我们聚焦身边的优秀教师群体。他们中，有扎根一线深耕教学的“引路人”，有暖心守护学生成长的“守护者”，也有勇于创新探索教育的“开拓者”。接下来，请跟随小编，聆听他们的教育故事，向每一份坚守与奉献致敬！

师者如灯，照亮学子前行路。值此第41个教师节来临之际，我们聚焦身边的优秀教师群体。他们中，有扎根一线深耕教学的“引路人”，有暖心守护学生成长的“守护者”，也有勇于创新探索教育的“开拓者”。接下来，请跟随小编，聆听他们的教育故事，向每一份坚守与奉献致敬！

绵阳育才学校初2025届教师团队

该年级是一个熠熠生辉、团结奋进、敢拼敬业、关爱满溢、勇于创新的团队，坚守教书育人初心，用爱与智慧书写教育华章。课前，加强教研交流、共享经验、优化方案；课上，创新教学方法，借助多媒体与互动游戏让知识鲜活起来，学生参与热情高涨；课后，老师们主动一对一辅导学生，耐心答疑、暖心鼓励；课余，时刻关注学生身心健康，组织趣味运动会、心理团辅等活动舒缓压力。在他们悉心培育下，学生不仅成绩优异，更懂得感恩与担当。

绵阳南山中学实验学校2022级教师团队

南实2022级团队，在校党委领导班子的坚强领导下，创新举措、大胆尝试、持续落实。勤奋笃实，陪伴守护。重激励唤醒，以精深学识启迪点拨，以精湛教艺循循而诱，以耐心细致辅差培优。为凝聚共识，与班科团队常态沟通，同思良策；为唤醒内驱力，与学生亦师亦友，置腹推心。优化管理，推行“双导师制度”；学科培优，尝试“多师培养举措”；补缮短板，采用“一生一策”的个性化辅导策略；多元育才，将文化拔尖、强基培训、清美攻坚多措并举。竭尽心力，收获累累。“丹心”作墨、“担当”为笔，创育人新高度、写育人新篇章。

李海燕绵阳高新区火炬实验小学

李海燕，正高级教师，绵阳高新区火炬实验小学校党支部书记、校长，四川省中小学名校长，四川省骨干教师，四川省李海燕卓越校长工作室领衔人，绵阳市李海燕名校长鼎兴工作室领衔人。她提出了“三三育人”体系，致力于做“三度”（专业有高度、才艺有广度、生活有温度）师培的践行者，“三化”（德育“可视化”、课堂“理想化”、课程“多彩化”）学生成长的引领者，“三爱”（爱孩子、爱家庭、爱学校）家长的倡导者。

正心诚意，温暖喜悦。从教三十余载，李海燕校长最让人动容的，就是那份对教育纯粹到骨子里的爱。这份爱不是轰轰烈烈的烈火，而是润物细无声的春雨，无声无息地渗透在教育的每一个细节里：是她弯腰倾听学生心事时的耐心，是她和教师探讨教学时的专注，是她走过校园角落时对一草一木的牵挂。这份爱浸润着校园的每一寸土地，也温暖着身边每一个和教育有关的人。

罗佳慧绵阳经济技术开发区三江启航小学

罗佳慧，绵阳经济技术开发区三江启航小学数学教师，她始终以“让育人有温度，让成长有方向”为教育坐标，用实干与创新诠释新时代教师风采。在班级管理中，践行“管育并重”理念，推动民主建班，让每位学生成为班级管理者，真正实现“人人有事做、事事有人管”；创新设计班委体验卡、免做体验卡等非物质奖励，以正向激励唤醒学生自我价值感，严慈相济的个性化关怀，更让教育既有原则力度，又有情感温度。在教学领域，她以“终身学习”赋能专业成长，精读专业著作更新知识体系，深耕教材、积极参与公开课与学科研讨，用趣味化设计点燃学生数学兴趣，凭借扎实的教学功底，先后斩获两次市级一等奖、一次省级一等奖。

许锐仙海区中心学校

许锐老师投身教育事业二十四载，既是一名经验丰富的体育教师，也担任了十余年班主任工作。他始终以体育人特有的热情与韧劲，兢兢业业，恪尽职守。其间，他曾两次主动请缨，前往阿坝州红原县参与援藏支教，在那里默默奉献整整四年，用实际行动支持民族地区教育发展。

作为课余体育训练的指导教师，许锐老师注重因材施教，针对每名学生的实际情况量身定制训练计划，并悉心指导他们的升学规划。在日常训练中，他不仅严格带队，更时刻关注学生的心理状态，给予及时关怀与鼓励。凭借扎实的专业能力和负责任的态度，成功向绵阳多所高中输送了二十余名体育特长生，用实实在在的成果诠释了一名教师的教育使命与责任担当。

胡小萍四川省科学城第一中学

胡小萍，中共党员，高中物理教师，首届科创院士班班主任以及教研室副主任。作为由范国滨院士担任首席班主任的科创院士班带头人，积极探索创新人才培养模式，所带班级取得斐然成果。其中，18名学生斩获教育部白名单赛事国家奖，4 人入选四川省天府中学生英才计划，还有学生获两项国家版权局计算机软件著作权证书，并在权威核心期刊《电子技术》发表论文。

教学中，她注重实践与创新，获得四川省作业设计高中物理一等奖、四川省物理论文一等奖、绵阳市微课一等奖等，获评“绵阳市优秀骨干教师”“绵阳市德育先进个人”“科学城优秀党员”“科学城优秀班主任”等称号。她以对教育事业的热忱和专业素养，生动诠释了新时代科创育人与立德树人的有机融合与责任担当。

马林绵阳外国语学校

在绵阳外国语学校，马林老师是师生公认的“教育明灯”。每日清晨，他总是早早伏案工作，潜心钻研将抽象化学知识与生活现象结合，让枯燥知识变得生动易懂；夜幕降临，其办公室依旧灯火通明，电脑屏幕始终停留在45万余字地方化学教程修订页，逐字打磨助力区域教育发展的教学资源。

14年教坛深耕，马林创新推行问题化教学，以巧妙提问激活学生思维，让化学课堂充满乐趣。他以区域教研为纽带，将个人经验转化为集体智慧，不仅主研四川省教育科研资助金重点课题，还助力推动数字化协同教研成果在全市落地。

凭借深耕与创新，他先后获得“全国优秀共青团干部”“四川省教学成果二等奖”“绵阳市最美教师团队负责人”等荣誉，用坚守与热爱书写着教育担当。

黄薛婷绵阳南山中学双语学校

黄薛婷，中共党员，毕业于西南大学，现任四川省绵阳南山中学双语学校初中数学教师、年级德育主任。从教七年，她在教学中巧融学科思维与品格培养，实现知识传授与价值引领同频共振；在管理上以读书育人为基、爱国精神为魂，将家国情怀转化为学生求真务实的行动自觉。在南山双语这片教育沃土上潜心钻研，她从青年教师稳步成长为教学骨干，先后获评“2025年绵阳市师德先进个人”“绵阳市优秀班主任”“绵阳市优秀共青团干部”，所带班级荣获“绵阳市先进班集体”，并多次斩获校级“师德标兵”“十佳班主任”等荣誉。她将始终怀揣对教育的赤诚之心，扎根教学一线，以更坚定的步伐砥砺前行，用专业与爱心助力每一位学生追逐梦想、奔向灿烂明天。

刘连萍绵阳中学英才学校

刘连萍从教十五年来，始终坚守育人初心，将“立德树人”作为根本任务，坚持以爱育人、润物无声的方式培养学生。在课堂教学中，勇于创新教学方法，善于将抽象的数学知识与生活实际相融合，通过启发式、探究式教学有效激发学生潜能，其精湛的教学技艺曾荣获四川省青年教师大赛一等奖。

她用心关爱每一位学生，用真情呵护每一颗心灵。曾经一名学生因家庭原因产生心理障碍，出现厌学情绪，她连续两个月每日陪伴谈心、辅导功课，并常带其进行体育活动，最终帮助学生走出困境，重拾学习信心，实现成绩显著提升。

作为班主任，她尤为注重学生健全人格的培育，通过“心灵驿站”“成长日记”等方式搭建师生沟通的桥梁，并积极组织开展“班级之星”评选、“学习共同体”建设等活动，营造出团结积极、奋发向上的班级氛围。

刘丽绵阳中学实验学校

教育，在她看来，是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程。她认为，教师不仅要传授知识，更应成为学生成长的守护者。从教以来，她关爱学生，秉持“不以学生现状来推测未来”的教育理念。她既注重培养学生的学习、生活等能力，更着力于塑造学生面向未来的自我规划能力，引导他们学会“从未来看现在，从现在奔未来”。

周末，她和情绪敏感的学生一同吃饭，耐心开导，给予鼓励。下晚自习的深夜，她与刚上大学的学生通电话，倾听学生遇到新挑战的困惑，为她们出谋划策，默默陪伴。在担任班主任的日子里，她特别关注那些付出了努力却收获有限的孩子，那些送出的贺卡、笔记本、书籍等，都是她微薄而厚重的心意，她希望能带给学生持续前进的力量。她始终坚信，教师是特殊的职业，因为教师面对的是生命，耕耘的是心灵。