摘要：随着“汉语热”在全球范围内持续升温，全球中文学习者人数持续扩大，来自180余个国家和地区。然而，传统教学模式面临师资缺口、地域资源不均、文化认知隔阂等挑战，亟需通过技术创新破解发展瓶颈。数智化技术与教育的深度融合已成为全球教育变革的主流趋势，为国际中文教育从规

转自：中国改革报

□ 李蕾

随着“汉语热”在全球范围内持续升温，全球中文学习者人数持续扩大，来自180余个国家和地区。然而，传统教学模式面临师资缺口、地域资源不均、文化认知隔阂等挑战，亟需通过技术创新破解发展瓶颈。数智化技术与教育的深度融合已成为全球教育变革的主流趋势，为国际中文教育从规模扩张向质量提升转型提供了契机。

智能化教学体系的构建

数智化赋能的本质在于对教育核心过程的深度重构。智能化教学体系构建的核心机制在于利用人工智能的自适应与情境模拟能力，突破传统教学在个性化与真实语境创设方面的双重困境。自适应学习机制通过对学习者的语言能力、认知风格、学习节奏等海量数据进行实时分析，可以动态调整其学习路径与内容呈现方式，使教学真正契合个体需求。情境模拟机制则能借助虚拟现实（VR）、增强现实（AR）及自然语言处理（NLP）技术，构建丰富逼真的中文语言应用场景，有效弥合课堂学习与真实交际之间的鸿沟，极大地提升语言习得的沉浸感与效率。

在国际中文教育实践中，校方可深度融合自然语言处理、知识图谱与教育心理学模型，打造能够精准诊断学习者状态、预测学习难点并即时提供最优学习策略与资源的核心引擎。在此基础上，可以大力开发覆盖多元文化背景、丰富生活场景（如商务谈判、文化体验、社区互动）的VR/AR中文学习模块，为学生提供接近真实语言实践的场域。同时，配套重构国际中文教学设计，将智能诊断、个性化学习路径规划、沉浸式实践与即时反馈深度融入教学全过程，将教师主导的教学全过程转变为智能辅助下学习者自主探索的过程。

数智化教育资源生态的形成

数智化赋能的另一重要维度在于打破资源壁垒，构建开放、动态、协同进化的教育资源与生态。在数智化技术的支持下，国际中文教育资源得以实现平台化整合与生态位互补。平台化整合机制是指通过云平台连接全球分散的中文教育资源（内容、工具、服务、智力），实现资源的广泛聚合、高效流动与按需匹配。生态位互补机制则指通过激活多元主体的协同效能，推动国际中文教育资源形成螺旋上升的进化闭环。

高校凭借学科建设与理论研究优势，可以率先构建国际中文教育的核心素养框架与能力标准，为整个资源体系奠定逻辑基础。一些聚焦语言领域的科技企业可基于高校输出的理论框架，将自然语言处理、语音识别等技术转化为智能交互工具，通过游戏化练习模块让抽象语法规则具备实践落地性。国际汉语一线教师在课堂实践中，可将汉语学习规律与本土化教学场景结合，把文化适配案例转化为可复用的教学策略包，最终反哺高校教育场景。

在国际中文教育实践中，相关院校可联系其他社会教育机构、一线名师等联合打造权威、开放的“一站式”资源枢纽，集成智能资源检索工具、海量多模态学习资源库、师资培训模块、跨文化交际社区等，为学生提供资源管理服务。院校自身应设立专项引导资金与研发平台，鼓励本校的中文教育专家、外聘语言学家以及一线教师紧密合作，共同开发数字化国际中文教育资源，同时通过建立资源更新机制，及时收集学习者和教师的反馈意见，对资源进行评估和改进。

精准的学习评估与教育管理

数智化赋能的深度价值在于将经验驱动教育转为数据驱动教育。在数智化技术的支持下，国际中文教育实践中的全量数据可以被轻松采集并整合为数据报告，包括学生的学习行为日志、交互录音、测评结果、情感反馈等，都可以被智能教育系统自动化捕获与分析，从而构建学习者多维能力画像与教学过程全景视图，为教师优化教学设计提供洞见，为管理者进行资源配置、政策制定提供科学依据。以高校为例，在国际中文教育实践中，校方需要构建系统化的数据治理体系以释放数据要素的核心价值。

首先，应建立教育数据中台，通过构建统一的数据标准，整合学习管理系统、智能测评平台、虚拟教室等多源异构数据，形成覆盖教学与管理全链条的数据集散中心；其次，需要应用教育数据挖掘、学习分析技术，开发自动化测评、学习风险预警、教学效果评估、资源使用效率分析等智能工具，实时精准把控教育教学水平；最后，要建立数据驱动的闭环优化机制，将数据分析结果实时反馈并应用于教学调整、个性化辅导、师资培训优化、管理决策等环节，使国际中文教育的每个环节都能在数据的精准指导下实现精准升级。

数智化技术为国际中文教育注入了变革的动力，既通过智能化教学体系实现了中文学习的个性化与情境化，也通过数智化生态促进了全球范围内的资源开放与共创，还通过精准评估与管理推动了教育实践的科学化与精细化转型。但不可忽视的是，国际中文教育在数智化转型过程中也面临教师数智化教学水平不足、数智化教学标准不明晰等挑战。对此，需要加强对国际中文专业教师数智化执教能力的培训，增强数智化技术在教学实践中的落地应用。

同时，制定契合教育机构特征的《国际中文教育数智化技术应用指南》，规范平台建设、数据管理与评估体系。随着数智化技术的不断进步及其应用的逐渐深入，国际中文教育有望实现从传统教学模式向智慧教育模式的全面转型。未来，或许会出现更多基于数智化技术的创新教学场景，如虚拟沉浸式中文学习环境、智能个性化学习伙伴等，让全球学习者能够更加便捷、高效地学习中文，感受中华文化的魅力，进一步提升中文的国际影响力和传播力。

来源：新浪财经