基于建构主义的小学整本书阅读课型研究——以《三国演义》为例
本文以《三国演义》为例,探讨基于建构主义理论的小学高年级整本书阅读课型设计。通过导读、自主阅读和分享交流三个环节,学生在阅读兴趣、理解能力、批判性思维和自主学习能力方面显著提升。建构主义的情境创设、合作学习与反思性实践在教学中起到关键作用。教师应根据学生反馈灵
本文以《三国演义》为例,探讨基于建构主义理论的小学高年级整本书阅读课型设计。通过导读、自主阅读和分享交流三个环节,学生在阅读兴趣、理解能力、批判性思维和自主学习能力方面显著提升。建构主义的情境创设、合作学习与反思性实践在教学中起到关键作用。教师应根据学生反馈灵
《三国演义》连续剧拍得真好呀!今天播放的是“失空斩”这段,即失街亭、空城计、斩马谡 。
一经播出,它便以独特的魅力,迅速在全国掀起了收视热潮,首播时收视率竟高达 46.7%。
上世纪90年代初,中国电视剧《三国演义》正在紧锣密鼓地筹备中,作为国家级重点项目,这部剧的选角极为严苛,尤其是关羽、张飞这样的经典人物,更是整个团队反复考量的焦点。康凯,一个并非科班出身的演员,当时在圈内只是个默默无闻的“小透明”,无论是作品还是资历,都不足以
师:同学们,上课前我们先做个小游戏,好不好?好,注意听清楚老师的要求。用上第二单元,我们学过的用较快的速度默读的方法,请你快速读,猜一猜第一个。
从初出茅庐的意气风发,到运筹帷幄的沉稳老练,再到鞠躬尽瘁的悲壮苍凉,他将诸葛亮不同时期的心态和境遇演绎得淋漓尽致,彻底征服了观众。
近日,国家广电总局网络视听司发布《管理提示(AI魔改)》,表示AI“魔改”视频以假乱真、“魔改”经典现象频发。这些视频为博流量,毫无边界亵渎经典IP,冲击传统文化认知,与原著精神内核相悖,且涉嫌构成侵权行为。10日,上游新闻(报料邮箱:baoliaosy@16
张山出生于1968年山东青岛的一个书香门第,幼时随父母工作调动迁居北京,与兄长们在西交民巷的胡同四合院中度过了童年。这片胡同承载了他的成长记忆,也为他后来的性格和命运埋下了伏笔。
·越南网友:三国演义绝对称得上让你永远无法猜到后续剧情,人物死的多、死的快,没有主角光环,人物形象丰满的神级剧本,全游在三国演义面前实在算不上什么档次,权谋相比更是小儿科。
1994年,拍摄《三国演义》时,魏宗万出演司马懿。每次看到饰演“诸葛亮”的唐国强,他就来气,跟导演抱怨:“我都54岁了,每天都还要骑马。小唐才42岁,凭什么他坐在车里那么舒服?”