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陶华坤：破解钱学森之问的本质是一场教育范式的革命

知识广度来自知识深度。只有深入地钻研某一领域的知识，才能触类旁通，拓宽知识广度。在学习和研究过程中，不浅尝辄止，深入挖掘，才能构建起更广泛、更扎实的知识体系。科学家们具备“板凳甘坐十年冷”的耐心，以及“为伊消得人憔悴”的牺牲精神。提升认知，理念革命，知识体系重

知识广度来自知识深度。只有深入地钻研某一领域的知识，才能触类旁通，拓宽知识广度。在学习和研究过程中，不浅尝辄止，深入挖掘，才能构建起更广泛、更扎实的知识体系。科学家们具备“板凳甘坐十年冷”的耐心，以及“为伊消得人憔悴”的牺牲精神。提升认知，理念革命，知识体系重

6月14日，江苏省城市足球联赛扬州队将主场迎战泰州队，目前门票销售异常火爆。为满足广大球迷的观赛热情，6月11日，在邗江区文体旅局的协调下，比赛当天将在邗江万达广场、京华城、Rmall、五彩世界、三盛国际广场、吾悦广场、万象汇等多个城市商业综合体的室内外大屏，

智库作为创新思想的集散地，对内承担着政府决策咨询的使命，对外则是国家软实力的代言人。智库在国外被称之为继立法、行政、司法、媒体外的第五种力量。

智库输出思想、会诊号脉、指导发展，剖解专业性、战略性、前瞻性课题。知识报国是智库的价值追求。智库不仅是思想产品的生产者，更应是思想产品的传播者和宣传者。智库就如同一个经历沧桑、大智大勇的长者，用自己的胸怀和思想，给决策者指点迷津，使得决策者能以更加从容和自信的

教育家是对教育内在规律的探索者，理论倡导者，思想传播者，精神感召者，行动呐喊者，实践参与者。提升教育境界是践行教育家精神的核心。

学校管理中人、财、物、时间、信息五大板块，核心是对人的管理。教育过程是使一切当事人求真、向善、唯美以及习得主流社会的价值、规则、秩序、法则的社会化过程。

思想酵母指能够激发人们的想象力和创造力，推动人们思考和探索未知领域。这种思想类似于酵母在发酵中的作用，能够促进事物的发展和创新。

杰出人才难以被发现和培养。原始创新源于原始创意，原始创意源之于直觉想象能力，具有直觉未来的灵商，直觉本质的悟商。突出原始创新，努力实现更多“从0到1”的突破。

提升认知，理念革命，知识体系重构，教育模式重建。钱学森说：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。”这被称为“钱学森之问”。解决之道。找准“高精尖缺”人

今天的研究生培养质量，就是明天国家竞争力水平。世界知识产权组织发布《2020年全球创新指数报告》数据显示，中国位列全球创新指数榜单第14名。创新之路任重道远。新时代人民群众受研究生教育的期望提高，我国注册研究生人数远远低于印度。千人注册研究生只有2人，美国在9

随着我国高等教育国际化水平的不断提升，国际竞争力日益增强，中国已经成为世界第三留学目的地国。我国应积极参与全球教育质量标准的制定，为全球教育贡献中国方案、中国智慧。