摘要：学校管理中人、财、物、时间、信息五大板块，核心是对人的管理。教育过程是使一切当事人求真、向善、唯美以及习得主流社会的价值、规则、秩序、法则的社会化过程。
陶华坤丨教育家：治校之法在求索
学校管理中人、财、物、时间、信息五大板块，核心是对人的管理。教育过程是使一切当事人求真、向善、唯美以及习得主流社会的价值、规则、秩序、法则的社会化过程。
一、醍醐灌顶：三流校长看账房，二流校长管课堂，一流校长重思想。
学校实施观念先行、目标激励、硬件“拉动”策略。成立学校发展研究组织，进行科学决策、民主管理、依法治校，构建和谐校园。
1.铸建校魂：校园文化是学校的教育场。
追求一流教学。教书非教最先进内容不可，教育技术是对学习过程资源的设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。以质量求发展。每学期安排1至2项有重大影响的事情，营造流动的飞扬，重视升旗仪式的教育功能，开好教职工例会，拧紧发条，使师生的生物钟不得松驰；抓好早操、课间操、眼保健操，重视课外活动和校园文化建设，充分发挥教育的陶冶功能，培植校园精神，铸建学校灵魂。
2.用兵之道：学会授权与控制。
发挥职能部门的作用，慎重选择班主任，用好法统力量、感情力量、奖惩力量、社会力量。千方百计提高学校综合实力。开端管理：求实；过程管理：求活，做到活而不乱、活而有控、活而有序、活而有理；终端管理：求正。校长应从烦琐的具体事务中解脱出来，做到管理定位。应人在帅位，抓大事、善“统军”。如果将学校工作比喻为一场足球赛，校长（书记）应是场外运筹帷幄、调兵遣将的主教练，而不是纵横驰骋的运动员。
3.干在实处：书记校长要有“三个硬”。
硬肩膀、硬耳根、硬手段。硬肩膀指敢于承担责任；硬耳根指校长要有主见，不能人云亦云，不为下属意见所左右。硬手段指在处理全局性重大问题上，坚持党性原则，态度坚决不手软。当好调研员、服务员、战斗员、指挥员。把握用兵之道，做到管理定位，出好主意，用好干部。
二、治校方略：管理的实质是管理人心领导人心
要传道，必须自己有道。校长之道就是甘为人梯、先为人师、行为表率。高校书记校长按照政治家、教育家的标准要求，成为办学治校的大先生。
1.洞察问题：变升学竞争为学校管理水平的竞争。
做教育的专家、管理的内行。许多专家并没有把学校治好，为什么？因为人仅有学识不行，学识本身能服人，但不能凝聚人，书记校长如不能把教师凝聚在一起，是办不好学校的。兼用量化、模糊方法。把学校管理变为师生员工的竞赛活动，置于公开、公平的竞争环境中，体现自我价值、表现自我能力，依次推动学校上水平、上台阶。战略上定向控制，战术上层层落实，总体工作设计线条流畅，起伏有致，张弛结合。
2.治校之道：在于成就师生。
实施成功教育，因材施教。成功教育的根据，社会流行语：“说你行，你就行；说你不行，你就不行。”管理境界：规范化、精细化、个性化。精心是态度，精细是过程，精品是结果。管理法宝：制度、效率、竞争、情感。让教育尽显内在魅力，做到有教无类、因材施教、人尽其才。从问题抓起，那儿有问题就研究到那儿，就解决到哪儿，不至于使管理的路径堵塞，长善救失。
3.大道至简：管人用人做好人、仁文章。
规范学校管理。实施全面质量管理，提高教职工的敬业精神和业务水平。把要干就干最好的，要办就办一流学校，作为座右铭。高起点、大手笔，给它定向、定位、定责，追求一流目标、实施一流管理、达到一流学校。文化治校，方能走远。人治是没有规矩的，法治是建立规范的，而文治是超越规范的。爱满天下，奏响合作之歌。
三、雄狮已醒：二千年前孔仲尼，二千年后陶行知
文化是民族的符号，是国家发展的图腾。中国复兴在即，教育的盛宴：向先师孔子和陶行知求教。找到能引起学校发生根本性变化的发展点、杠杆点、创新点。
1.治学著论：教授治学，教育家治校。
大学担负着发展知识、教化社会、服务国家和关怀人类的重要使命。孔子把治学分为三个境界：第一，知道做学问的门径和方法。第二，热爱和喜好做学问。第三，以做学问为快乐。大学动辄几万人，复杂的组织结构和运转机制，需要教育家治校，才能使大学这架庞大机器得以有序有效运转。博学、诚信、求索、笃行，让教师在无我语境中思考教育问题，把学生看成教育活动中第一性的存在。
2.一以贯之：播撒下研究的种子。
治学与治校是个连续体，治学是治校核心，治校是治学保障。两者关系如同同心圆，治学是内圆，治校是外圆，圆心就是学术事业发展。治学是学术自治理念的自然延伸，是学术规律的内在要求和题中之义；治校是学术组织的制度安排，是学术活动的必然选择和重要保障。治学和治校是统一的。研究学生成长中的生活世界、知识世界、心灵世界；独立思考能力、终身学习能力、融入社会能力。
3.寻觅曙光：学陶师陶研陶做小陶子。
创新人才的种子。人生最终的价值在于觉醒和思考的能力。教育是什么？教人变！教人变好的是好教育。以教育家精神涵养大国良师，做好人、仁文章。陶行知提倡“手脑并用、知行合一”；千教万教教人求真,千学万学学做真人。世界之变、时代之变、历史之变。在教育路上，让自己从一名追光者成为发光者！
来源：教育专家话教育一点号
