摘要：“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”！在2025年我国第41个教师节即将到来之际，为彰显新时代教师立德树人、潜心育人的崇高形象，讲好新时代育人故事，展现我旗新时代教师风貌，今日“讲述我的育人故事”系列展示如约而至。

“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”！在2025年我国第41个教师节即将到来之际，为彰显新时代教师立德树人、潜心育人的崇高形象，讲好新时代育人故事，展现我旗新时代教师风貌，今日“讲述我的育人故事”系列展示如约而至。

三十载育人路：从黑板到琴键的初心坚守

伫立在青少年活动中心的电子琴教室，耳畔萦绕着孩子们指尖跃动的稚嫩旋律，恍然惊觉，我与教育事业的羁绊，已悄然走过三十余载。

1995年8月，我怀揣着对教育的赤诚与热忱，踏上了小学数学的讲台。彼时，斑驳的黑板、簌簌的粉笔灰，还有孩子们眼中闪烁的求知光芒，构成了我每日最熟悉的风景。为了让抽象的数字与公式变得鲜活，我总想着法子贴近生活：用桌上的苹果讲解除法，用课间跳绳的次数演算加法等等，这一站，便是26年。

在20余年的数学教学生涯中，许多孩子的脸庞都深深印在我心里，2012届的朱登，尤其让我念念难忘。刚上一年级的他，总是低着头蜷缩在座位上，被提问时声音细若蚊蚋，成绩也始终徘徊在下游，整个人透着一股不自信的怯懦。我暗下决心，要帮这个孩子找回底气。相处中我发现，朱登的动手能力特别强，于是特意在课堂上设计实操题，点名让他上台演示解题思路。哪怕他只说对一个步骤，我也会带着全班同学为他鼓掌。渐渐地，朱登的头抬起来了，眼神也敢与我对视；再后来，他不仅主动举手回答问题，作业写得工工整整，还会追着我请教难题。毕业后，他仍时常与我分享近况。当得知他考上区外一所心仪大学的理科专业时，我心中的骄傲与欣慰，难以言表。

我教过的数学题不计其数，但最让我引以为傲的“答卷”，却是帮朱登找回信心这道“特殊的题”。如今，他在千里之外的校园里追逐梦想，而我知道，当年在他心里播下的“爱学习”的种子，早已生根发芽，长成了参天大树。这份来自学生成长的馈赠，比任何荣誉证书都更珍贵。

2014年，学校开设兴趣小组，我主动接过了电子琴教学的兼职工作。初涉音乐教学领域，我也曾忐忑不安：数学的逻辑严谨与音乐的灵动感性，看似隔着遥远的距离。可当看到孩子们围在琴旁，眼神里满是好奇与向往时，我便鼓足了勇气从头学起、从头教起。从认五线谱、练基本功指法开始，我陪着孩子们一遍遍打磨……当他们终于完整弹出第一首小曲子，眼里迸发的光亮，比任何星辰都要璀璨。2021年，我正式转为青少年活动中心的专职电子琴教师，将全部精力投入音乐育人的道路。如今看着孩子们从认不全琴键的“小萌新”，成长为能自信登台演奏的“小演奏家”，我愈发坚定：无论站在黑板前还是电子琴旁，育人的初心从未改变。角色在变、内容在变，但那份期盼学生成长的心意，始终滚烫如初。

三十载春秋流转，从数学课堂到音乐教室，变的是教学的场景与内容，不变的是育人的初心与坚守。能陪伴一代代孩子在成长路上拔节向上，便是我作为教育者，最幸福的事。

来源：草原古都生活宝典