摘要：“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”！在2025年我国第41个教师节即将到来之际，为彰显新时代教师立德树人、潜心育人的崇高形象，讲好新时代育人故事，展现我旗新时代教师风貌，今日“讲述我的育人故事”系列展示如约而至。

“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”！在2025年我国第41个教师节即将到来之际，为彰显新时代教师立德树人、潜心育人的崇高形象，讲好新时代育人故事，展现我旗新时代教师风貌，今日“讲述我的育人故事”系列展示如约而至。

一张小纸条，点亮孩子的英语世界

我叫普斯琴其木格，高级教师，是苏尼特右旗第五小学的一名英语教师。在27年的教学生涯中，我始终坚信：英语不该是枯燥的语法和单词堆砌，而应是孩子认识世界、表达自我的桥梁。因此，我总是把英文原版电影里的经典台词、短篇故事里的趣味情节搬进课堂，用孩子们喜爱的方式，帮助他们打破“开口难”的顾虑。

三年前，我第一次走进三年级（2）班的教室。角落里一个瘦小的身影吸引了我的注意——那是乌义汗（化名）。她总是把课本挡在脸前，回答问题时声音细若蚊蚋，英语课本上干干净净，连一笔笔记都没有。看着这个怯生生的孩子，我在心里默默立下一个承诺：一定要帮助她勇敢地开口讲英语。

从那天起，我开始了一项特殊的“秘密行动”。在批改乌义汗的作业时，我会特意夹上一张小纸条。第一次，我写下：“你的字母写得真工整，老师很喜欢。”第二天收作业时，我惊喜地发现，那张纸条被她小心翼翼地夹在课本扉页，边缘抚得平平整整。这一刻我知道，这份小小的鼓励，已经在这个害羞的孩子心里扎了根。

随着时间推移，我的纸条内容也在悄悄变化。从最初的表扬，慢慢变成温柔的鼓励和具体的小建议：“这道听力题你全对了，太厉害啦！下次试着和同桌一起读句子好吗？”让我惊喜的是，就在当天课间，我看到她犹豫了许久，终于对同桌小声说出了那句“Good morning”。那声稚嫩的问候，比任何奖励都更让我感到欣慰。

真正的突破发生在一个阳光明媚的下午。学校举办英语情景剧表演，我特意为乌义汗安排了一个“小松鼠”的角色，只有一句简单的台词：“Here is a nut”。表演开始前，我偷偷塞给她一张画着笑脸的纸条，上面写着：“老师相信你，你的声音像小松鼠一样可爱。”轮到她上场时，全班瞬间安静下来。我看到她紧紧攥着衣角，小脸涨得通红。停顿了两秒后，她突然深吸一口气，用清晰而响亮的声音说出了那句台词。话音刚落，教室里爆发出热烈的掌声。乌义汗的眼睛一下子亮了起来，脸上绽放出从未有过的、充满自信的笑容。

如今三年过去了，乌义汗早已不是那个躲在课本后面的小姑娘。她会主动举手朗读课文，会在小组讨论中积极发言，甚至还会在作业本里给我回纸条——有时画着一个灿烂的太阳，旁边用工整的英文写着：“Thank you, Miss Se。”

每当看到这些温暖的回应，我都更加确信：教育的真谛从来不是响亮的说教，而是像递小纸条这样，用耐心和鼓励一点点温暖孩子的心。当我们用真诚的关爱为孩子搭建起安全的心理空间时，他们就会自然而然地张开嘴，勇敢地向世界说出属于自己的精彩。

在这条教育路上，我愿继续做那个传递温暖的人，用一张张小纸条，为更多孩子点亮通往英语世界、通往自信未来的明灯。因为我知道，每一句鼓励的话语，都可能成为一个孩子生命中的重要转折点；每一个微小的善意的举动，都可能在他们心中种下勇敢和自信的种子。

来源：草原古都生活宝典