摘要：自 1999 年踏入教育园地，王雷老师便以 “以身作则，行为示范” 为圭臬，怀揣 “用热爱赴教育山海” 的赤诚追求，在三尺讲台与一方操场间深耕廿六载。从教学一线的孜孜求索，到 2007 年开启班主任征程的十八载坚守，他始终将 “爱国爱家、志诚报国” 的种子播撒
齐鲁晚报·齐鲁壹点 王文彬 通讯员 冯克利 魏悦 于佃森
自 1999 年踏入教育园地，王雷老师便以 “以身作则，行为示范” 为圭臬，怀揣 “用热爱赴教育山海” 的赤诚追求，在三尺讲台与一方操场间深耕廿六载。从教学一线的孜孜求索，到 2007 年开启班主任征程的十八载坚守，他始终将 “爱国爱家、志诚报国” 的种子播撒在学生心田，以 “先成人，后成才” 的教育情怀，赢得了学生口中 “最尊敬的老师” 这一饱含深情的赞誉。
廿六载躬耕杏坛：以热爱为炬，燃亮教育山海
他的教育热忱，从不只停留在口头，更浸润在与学生相处的点滴时光里。初任班主任时，他便郑重许下 “不带有色眼镜、对学生一视同仁” 的承诺，用尊重与爱护守护每一颗年轻的心灵。2007 级体育生训练的那个下午，至今仍是他记忆中温暖的片段 —— 当他疑惑地走向列队等待的学生，一句 “祝老师生日快乐” 骤然响起，学生们整齐分立，一辆崭新的自行车静静停在中间，那是孩子们用心意汇聚的生日礼物，也是他爱生之心最动人的回响。
这份热爱，从来不是空泛的“为国为民”——它是廿六载讲台前的笃定，是“我带的学生，哪怕只多懂一个道理，多走一步正路，这日复一日的坚守就值了”；是岁月沉淀下的责任，是“我站在这里，就不能让任何一个孩子在成长里觉得‘没人管我’”；是二十余载教育路上的动容，是看着他们从高一的毛头小子，长成高三时敢坚定说“我想考个好大学”的少年，突然读懂“我以热爱为炬，实实在在参与了他们的成长”。这就是“为生”，是廿六载杏坛耕耘中，教育最实在的温度。
双向奔赴的温暖：以真心换真心，共谱感恩篇章
教育从来不是单向的付出，王雷老师与学生之间，早已筑起一座双向奔赴的桥梁。他将对学生的关爱，藏在每个重要的时节里：端午的粽子裹着清香，中秋的月饼载着思念，冬至的水饺冒着热气，炎炎夏日里的雪糕更是带来沁人心脾的清凉。这些细微的关怀，如春雨般滋润着学生的心田，也让感恩的种子在他们心中生根发芽。
教师节的 “感恩教师” 主题班会，便是这份感恩最鲜活的体现。他邀请各科老师共赴这场盛会，看着学生为老师们唱歌、按摩、捶背，满心欣慰。而当班长突然将他拉上讲台，教室门应声开启，同学们捧着精心准备的鲜花与礼物深深鞠躬，真挚的祝福响彻教室时，他更深刻地感受到了教育的幸福。还有学生悄悄请家长定制的大型生日蛋糕，每一份惊喜背后，都是学生对他无私付出的最有力回应。学生们或许记不清他曾给予过多少次帮助，但 “负责任的好老师” 这一印象，早已深深镌刻在他们心中。
教育从来不是单向的付出，王雷老师与学生之间，早已筑起一座双向奔赴的桥梁。他将对学生的关爱，藏在每个重要的时节里：端午的粽子裹着清香，中秋的月饼载着思念，冬至的水饺冒着热气，炎炎夏日里的雪糕更是带来沁人心脾的清凉。这些细微的关怀，如春雨般滋润着学生的心田，也让感恩的种子在他们心中生根发芽。
教师节的 “感恩教师” 主题班会，便是这份感恩最鲜活的体现。他邀请各科老师共赴这场盛会，看着学生为老师们唱歌、按摩、捶背，满心欣慰。而当班长突然将他拉上讲台，教室门应声开启，同学们捧着精心准备的鲜花与礼物深深鞠躬，真挚的祝福响彻教室时，他更深刻地感受到了教育的幸福。学生们或许记不清他曾给予过多少次帮助，但 “负责任的好老师” 这一印象，早已深深镌刻在他们心中。
多岗深耕显担当：以匠心育英才，书写育人答卷
在教育的征程上，王雷老师从未停下前进的脚步。如今，他身兼年级主任、班主任、德育处主任三职，却始终锚定 “立德树人” 的根本任务，将教学管理与德育工作巧妙融合，在多个岗位上交出了亮眼的答卷。
作为年级主任，他秉持 “全盯全靠” 的工作作风，办公室里的十斤面条、一口铁锅，记录着他扎根一线的坚守；每日两万步的巡视路程，串联起从早自习晨读到晚自习放学、从高三备考研讨到考前心理疏导的每一个关键环节。他牵头制定《年级备考攻坚方案》，细化 “培优补差” 分层计划，每周召开班主任例会分享经验、解决问题，成功营造出全年级 “比学赶超、为旗誓夺” 的浓厚氛围。2025 年高考中，他所带年级成绩再创新高，担任班主任的 8 班更是以优异成绩位居年级前列，获评省级优秀班集体，用实打实的成绩印证了引领与协作的力量。
作为班主任，十八载的经验让他坚信 “亲其师则信其道”。他坚持每日与学生谈心谈话，以《班级成长日志》记录学生的点滴变化，既关注学科短板，更呵护情绪波动。面对高三学生的升学压力，他组织 “班级座谈会”“家校共话会”，联动家长形成教育合力，为学生的成长保驾护航。
作为德育处主任，他将 “感恩、担当” 融入德育活动的血脉：“红色故事进校园” 让学生在党史学习中厚植家国情怀，“尊老敬老” 志愿服务教会学生奉献爱心，“学习雷锋精神” 宣讲引导学生践行社会责任。他还牵头修订《学生日常行为规范细则》《惠民二中学生违规违纪惩戒条例》，以制度规范行为，以活动涵养品格，使学校学生违纪率同比下降 30%，让 “正心超越” 的校训深植每一位学子心中。
载誉前行再致远：以初心赴使命，续写教育华章
深耕教坛廿六载，王雷老师的付出也收获了累累硕果。惠民县教体系统优秀党员、市级教育教学工作表现突出个人、惠民县优秀教师、惠民县优秀班主任…… 一项项荣誉背后，是他对教育事业的执着与坚守；惠民县体育学科教学能手、滨州市优质课二等奖、滨州市基本功大赛一等奖…… 一个个奖项之中，是他对业务能力的不断打磨与提升。于他而言，这些荣誉不是终点，而是激励他继续前行的责任与动力。
“不忘来时路，再攀致远途。” 如今的王雷老师，仍以饱满的热情投身教育事业，在 “为党育人，为国育才” 的使命中坚守初心，在 “务实肯干，不甘平庸” 的二中精神中奋勇争先。他用热爱浇灌学生的成长，用坚守助力学校的发展，更用行动为教育的辉煌篇章添上浓墨重彩的一笔，在教育的山海间，继续书写着属于他的动人故事。
来源：惠惠课堂
