未名新语 | 陈伊扬：天涯远行客

摘要：从红楼讲堂到未名塔影，燕园四季在学子的迎送间开启了又一篇章。一批批怀揣梦想的青年，穿越时空的回响，踏入这片思想与理想交织的土地。他们在奋斗中昂首挺胸，也曾在迷惘中短暂驻足；他们一路结伴而行，始终心向光明之处。现在，让我们共听“未名新语”，见证新燕展翅，畅想无限

从红楼讲堂到未名塔影，燕园四季在学子的迎送间开启了又一篇章。一批批怀揣梦想的青年，穿越时空的回响，踏入这片思想与理想交织的土地。他们在奋斗中昂首挺胸，也曾在迷惘中短暂驻足；他们一路结伴而行，始终心向光明之处。现在，让我们共听“未名新语”，见证新燕展翅，畅想无限未来！

学生姓名：陈伊扬

毕业中学：中国人民大学附属中学

录取院系：北京大学元培学院

天涯远行客

“走吧，眼睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。

走吧，我们没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。”

——北岛

写在前面：

每个人的一生都是一场远行，途中的一切给予我们感官上与精神上的震颤，勾勒我们心灵的纹路。燕园是这趟旅途中令人神往的一站，承载着过往的热望与未来的希冀。

一

曾经擦肩而过，竟在不知不觉间驻进心魂

十一年前，我们在冬季初遇。透过萧疏掩映的枝条向外看，博雅塔嵌在明净的天空中，将倩影留在未名湖的冰面上。冰刀划过的弧线，悄然将你我相连。

九年前，我们在百年讲堂重逢。我在舞台上翩然起舞，似乎同先前的演出没有什么不同。那时候我还并不了解你的过去，了解历史的风云激荡，岁月峥嵘。

后来，在父母的言说中，在书籍的记载中，你的形象逐渐清晰、丰满。从维新变法的仅存硕果，到五四运动的策源地，再至西南联大：文脉相承而薪火相传。“囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。”一个个伟大的灵魂在这里留名青史，一代代年轻的栋梁从这里踏步云程。

有些记忆，就这样隐伏在脑海中，等待下一次呼唤。

二

逾山越海，向着太阳升起之处

升入高中，半缘考试所需，半缘兴趣所在，我读了不少文史哲类的书。阅读是精神的漫游，通过甄别、筛选、再创，构建自我的认知体系。

所知愈多，愈能觉知自我的局限，进而继续探求，形成良性循环。与此同时，物理、化学课上对于自然规律、物质反应的钻研诠释了求真精神。人文的追求，是以共通的精神情感拯救人、打动人、完善人；科学的追求，则是去揭示不分国界、种族的真理。归根结底，二者都在为我们本身的存在寻找答案。

然而山高水长，前行的旅途岂能一帆风顺。总会碰到让大脑卡壳的数理化难题，难以参透的散文阅读和雾里看花的作文题目。每到这时候，“太阳照常升起”就会浮现在我的脑海中。

书中，“迷惘的一代”用一颗绝望的心守护希望，彰显出新生的蓬勃力量，鼓舞着百年后的我们。道路虽然曲折，但当正确答案出现在草稿纸上，当修改后的作文被敲定为最终版，照常升起的太阳会将前方照亮。真切的成就感，让涓滴进步有迹可循。那时候，我愿意相信这一切都会有一个美好的结局。

三

挥别这一个夏天，我们还会再见面

高二升高三的暑假，我来到北大参加学科体验活动。令我印象很深刻的有两件事，其一是凌晨起来赶到未名湖看日出。光线逐渐增强，天空逐渐苏醒，一种新生带来的动感充盈内心。

不知道“按时看日出”的福楼拜是否也曾拥有同样的感受。

其二是在邱德拔体育馆参加晚会。来自五湖四海的同学一同举起荧光棒，随着音乐的节奏一起挥舞。灿烂的光点，在空间中飘浮，汇成一片梦幻的花海。“我相信有一双手/把我轻轻牵到你的跟前/我相信有一根线/将梦想与现实相连”“能不能和你竭尽全力奔跑/向着海平线/余晖消逝之前都不算终点”……歌声扩散到场馆的每一个角落。舞台上灯光绚烂，仿佛预示着盛大的未来。

“忆昔长别，阳关千叠，狂歌曾竞夜，收拾山河待百年约。”临近夏天的尾声，我们挥别，却不说再见。这最后的夜晚，在我的耳畔留下不绝的余响，于往后的一年里时时回荡。

四

高三·苦雨终风也解晴

一年以后，我终于明白学长在入境大会上分享经验时说的话：高三学习相较于高一高二有境界上的提升。题目综合性、灵活性的拔升曾让我措手不及，答题规范与框架也曾让我感到陌生。在英语阅读中反复出现的peer pressure具象化呈现。

曾经的轻松与如今的焦头烂额形成巨大的落差。然而高三没有太多的时间悲伤，我能做的只是一点一点地弥补短板。

有时候我也会想，这一路的跋涉究竟是为了什么。或许就如学姐所说，高三不需要去追问意义。然而思绪并不完全受理性的束缚。我时常会想到《德米安》和《荒原狼》，想到黑塞“成为自己”“保持精神的自由”的主张。我所做的这一切对于我的生命而言有什么意义？没有人会给你答案，予你回应的只有下滑的分数。再回首，这是一件再好不过的事，就如同“第二次呼吸”的节点，促使你back on track。

临考的最后日子里，我总还有做错的题目，看不完的笔记和错题。或许没有什么人能用“从容”来形容自己的状态。然而周国平先生有言：“人应该具备两个觉悟：一是勇于从零开始，二是坦然于未完成。”从零开始是之前需要的心态，到了六月份也只能选择坦然。坦然地走进考场，相信时间会给出公正的评判。

高三、高考，似乎离我已经很遥远。越过山丘，对于上文提及的问题，也许现在的我已经可以给出答案。旅途中的坎坷、迷惘淬炼了意志，滋生了重振旗鼓的勇气和笑对人生的英雄主义。此岸的残缺固然让我失落，却也引导着我像悉达多一样，不再将现实世界与我所期待的圆满世界相比照。但这并不意味着对于先前思索的否定与放弃。

也正是北大三角地的历史传统和蔡元培先生“尚自然，展个性”的教育思想，让我对这一片自由发展的沃土更加向往。