摘要:把材料一次性理清:Unofficial Transcript(电子成绩单)Degree Audit/Degree Navigator(毕业审计截图)本学期Syllabus(课程大纲)与Assessment占比和老师/系里的邮件记录(方便后续 Appeal)发三
今天这篇不谈情绪,也不做励志。就做三件事:
第一,三周止损;第二,怎么选:申诉/转学/跨本硕;第三,家长要怎么问,才不会把沟通聊崩。
一、先把“火”灭了:三周止损清单
48小时内
把材料一次性理清:Unofficial Transcript(电子成绩单)Degree Audit/Degree Navigator(毕业审计截图)本学期Syllabus(课程大纲)与Assessment占比和老师/系里的邮件记录(方便后续 Appeal)发三封邮件,不要拖:给任课老师(Professor/Instructor):简要说明当前困难,询问make-up、extension、office hour。给课程助教(TA):预约office hour,把下一次作业/quiz的重点问清。给学院学业顾问(Academic Advisor):确认Academic Standing(Good/On Probation/Required to Withdraw)与重要deadline(drop/withdraw、CR/NC、deferred exam 的时间)。简短邮件示例:
“Hi Prof. ___, I’m ___ from section ___. I’ve been struggling with ___ and my current grade is ___. Could I attend your office hour this week to discuss feasible make-up/extension options? Thanks for your time.”
第1周(7天)
调课减负:评估是否从“重难课”里撤一门(drop/withdraw,看deadline)。比如把 CPSC 221 Data Structures 推到下学期,当前保住 MATH 200 与写作课 WRDS 150。资源兜底:固定两类支持——Learning Centre/Math/Stats Clinic(学校免费)Peer Tutoring(同侪辅导,按周约)记录证据:如果存在健康/心理原因,同步预约counselling/doctor,拿到就诊记录,为后续 Academic Appeal 留证。第3周(21天)
单点突破:选一门“关键先修(Prerequisite)”做拉分项,如 STAT 200 或 PSYC 217 Research Methods。固定节奏:每天两段 45–60 分钟“无打扰”块(手机静音,图书馆固定座位),只做课后题与past exam。周检视:每周五把本周完成的题量/小测成绩记在一张纸上,和TA对齐“下一周要完成什么”。若仍吃力:准备Plan B文件夹(下节),不要硬撑。二、怎么选:申诉、转学、还是跨本读硕?(一张决策树)
把话说死一点,方便判断:
A. 近两学期跌到 Probation,但无学术诚信记录
→ 先走 Academic Appeal + 重修。
B. 卡在“先修/门槛”,导致核心课反复选不上
→ 转学(Transfer)优先。
C. 存在学术诚信(Academic Integrity)处分,或大幅超期延毕
→ 跨本申请硕士(Master’s without same major)优先。
三、跨本硕到底值不值?用一张“成本—收益”表说清
时间成本:本科已延毕或卡门槛的同学,继续原路往往还要1–2年;跨本硕多数项目1–2年毕业。职业定位:Education/Communication/Hospitality/IS 这些方向,课程—项目—实习链条清晰,便于短期转型。申请抓手:Personal Statement写“问题→行动→证据→转向理由”,别写成鸡汤。两封推荐信:可以是课程导师+实习导师;内容具体到“你在某个任务中的贡献”。小作品集/项目包:哪怕是课堂 project,也要把问题、方法、结果和反思写清。风险点:诚信处分一定如实解释(context + remediation);解释 gap(退学/停学期)时,时间线要和就诊/工作/课程记录对得上。四、给家长:三句话,别把沟通聊崩
把“成绩怎么样”换成“**这周最吃力的一门课是哪一门?**为什么?”把“你怎么又挂了”换成“我们能帮你去找谁聊?Prof、TA、Advisor 先约哪一个?”把“你自己想办法”换成“这三周我来做记录,你来执行,周五一起过进度。”家长的角色不是“判官”,是“项目经理”。孩子在海外,能执行的往往不差,缺的是节奏和外部监督。
五、今天就能做的两步
把 Transcript + Degree Audit 发给我(或你的顾问),我们先标出“影响后续的那一门先修”。约一个30分钟“课表复盘”:把下个学期定成“1硬核+1中等+1写作/通识”的配比。能稳住一学期,才有资格谈“从哪里反攻”。来源:海外杰尼龟