信阳市浉河区十三里桥乡中心学校2025年暑期校本培训圆满落幕

摘要：为深化师德建设、提升教师专业素养，助力新学期教育教学工作开好局、起好步，信阳市浉河区十三里桥乡中心学校于8月29日至30日开展暑期校本培训活动。全体教师以"立德·赋能·融合"为核心，通过专题学习、经验分享、分组研讨等形式，凝聚教育共识，积蓄成长力量，为新学期教

为深化师德建设、提升教师专业素养，助力新学期教育教学工作开好局、起好步，信阳市浉河区十三里桥乡中心学校于8月29日至30日开展暑期校本培训活动。全体教师以"立德·赋能·融合"为核心，通过专题学习、经验分享、分组研讨等形式，凝聚教育共识，积蓄成长力量，为新学期教学工作筑牢基础。

一、以德立身，筑牢教育初心

8月29日，培训以"师德师风建设深化"拉开帷幕。先由纪检书记谢文娟带领全体教师深入解读《师德师风教育学习手册》，结合手册中教师违反职业道德行为处理案例开展警示教育，重申 "评价教师队伍素质的第一标准是师德师风"。

随后，付红琳书记结合教育系统典型案例强调纪律要求，以真实案例警示教师严守职业底线。

道德讲堂——"我的教育故事"分享会，教务处叶雨霞校长讲述了2025届九年级毕业班教师团队《以生命点亮生命》的坚守与奉献。优秀教师代表用真实经历诠释教育初心：九(8)班班主任朱本霞老师三年来"以校为家"的坚守，从清晨陪跑早操到深夜护送学生;九(6)班班主任李青松老师带病坚守，利用午休输液治疗仍全程跟班，亲手为学生把关单词背诵;九(7)班班主任黄秀丽老师两年来与学生同步作息，即使骨折也坚持完成教学工作。三位教师的故事直击人心，让在场教师深刻体会"爱与责任"的重量，进一步坚定立德树人的信念。

随后，青年教师代表张立老师分享了她的教育故事。二十一年教学生涯中，她以"播种""唤醒""陪伴"为关键词践行教育使命：不仅传授知识，更注重播种信念、习惯与品格，从日常小事培养学生良好品行;善于发现每个学生的独特之处，唤醒自卑学生的自信与学习主动性;在学生面临升学压力时，以朝夕相伴给予支持，做他们坚实的后盾。她用平凡坚守诠释了教育是生命影响生命的事业。

青年教师代表董玲老师结合自身教学实践分享经验，重点聚焦三方面：一是古诗文教学，强调基础知识教学不可偷工减料，背诵与默写需逐字逐句全面过关，夯实学生古诗文积累根基;二是后进生辅导，提出实施分层教学策略，针对学困生耐心指导、积极鼓励，坚决不放弃任何一名学生，助力其逐步提升成绩;三是课堂管理，指出良好课堂纪律是高效教学的基础，教师需重视课堂秩序维护，根据实际情况及时调整教学策略，保障教学活动有序开展，为提升课堂教学质量筑牢保障。

为进一步推动信息技术与教育教学深度融合，提升教师运用智能技术赋能课堂的能力，8 月 30 日，浉河区十三里桥乡中心学校特别邀请浉河区教学教研信息化中心的陶长霞老师，开展 "信息技术与学科深度融合路径" 专题讲座。

讲座中，陶长霞老师以《人工智能技术在教育教学中的实践与应用》为重要参考，结合多个真实教育案例，生动解析了 AI 技术如何为教学环节提质增效。她围绕 "生成式 AI 备课、智能工具课堂应用、AI 辅助课后服务" 三个核心维度，进行了细致讲解与现场实操演示。在生成式 AI 备课环节，陶老师现场展示了如何运用知网 AI 智能备课系统，输入教学目标与学情后，快速生成完整且贴合实际的教学设计方案，大大缩短备课时间;在智能工具课堂应用部分，她通过即梦 AI 生图工具，仅需输入关键词，就能生成符合教学主题的图片、思维导图等素材，让课堂可视化教学更便捷。

整场讲座内容详实、实用性强，陶老师专业的讲解和生动的演示，为老师们打开了技术赋能教学的新思路，也为浉河区十三里桥乡中心学校后续推进智慧教育发展奠定了坚实基础。

二、以研促教，彰显学科特色

语文组：舒欣老师结合多年教学经验，提出"突破文章重难点、落实一课一得"的教学思路，建议作文教学每次聚焦一个明确目标，避免内容繁杂;朱本霞老师分析2025年中招语文试题，强调"依标扣本、强化阅读能力、加强综合探究"，呼吁改变古诗词教学死记硬背的现状;青年教师董玲分享古诗文背默及后进生补弱心得，提出"分层教学、不放弃学困生"的具体做法。

数学组：组长刘正燕首先总结今年中招数学成绩，表扬九年级教师团队。随后，九年级教师周凤娟分享备考经验，强调"基础知识抓牢、差异化布置作业、关注学生心态"三大要点，针对"眼高手低"的学生提出"布置中难度作业提升内驱力"策略;黄秀丽老师分享新教材网络培训心得，指出新教材"注重学生主体性、贴合生活实际"的特点。

英语组：九年级教师李青松从单词书写、音标教学两方面给予指导，重点强调"作文评改需严谨"，建议集体备课中统一评改标准;雷霆老师汇报新教材培训内容，青年教师王常华、甘檬檬、张文婷分享培训心得，提出"优化课堂互动、提升学生口语表达"的实践方向。

政史地组：曹文娟组长带领组员学习《新课标下政史地大单元教学的设计与实施》。道法学科教师针对"时政热点与课堂结合不紧密"问题，确定"每周1课时时政专题"制度，明确教师分工收集热点;历史学科教师共同梳理新教材核心史料，建立"教材史料+拓展史料"资源包;地理学科教师规划本学期实践活动并明确安全预案与实施步骤。

理化生组：吴叶强组长首先复盘上一学年工作，提及协作区活动、理化生加试及中招成绩亮眼，肯定了组员的奉献精神。郭军作《什么是教师的师德》报告，解读师德与教学水平关系;涂越开展教师心理健康讲座，分享压力与情绪管理及学生心理应对方法。刘晓宏全面剖析2025年中招物理试卷，从出题思想、课标契合度等方面分析，为后续教学指明方向，助力组内教师提升教学能力。