摘要：开展集中整治，推进基础教育“规范管理提升年”行动是践行人民至上理念、维护群众利益的政治任务和具体行动。江苏省常州市金坛区通过健全工作机制、强化协同配合、加强规范管理，切实提升基础教育办学质量，为办好人民满意的教育不遗余力。

开展集中整治，推进基础教育“规范管理提升年”行动是践行人民至上理念、维护群众利益的政治任务和具体行动。江苏省常州市金坛区通过健全工作机制、强化协同配合、加强规范管理，切实提升基础教育办学质量，为办好人民满意的教育不遗余力。

组织学习明方向，政治引领强根基。2024年，金坛区委教育工委印发《全区教育系统群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作实施方案》，构建“领导小组牵头+专班项目化推进”的责任体系，明确整治时间、整治重点及任务措施，为规范管理扫清障碍。今年3月，金坛区先后参加全省群众身边不正之风和腐败问题集中整治总结暨再抓两年部署会、组织收听全省中小学深化校园餐专项整治和开展利用征订教辅购买校服谋利等问题专项整治部署会；5月，分管区长专题听取专项整治工作汇报，确保整治标准不降维、力度不减弱。

精细管理定规范，专项整治解难题。金坛区将集中整治工作与精细化管理相结合，对校园餐、校服采购、教辅征订三个重点问题开展集中整治，切实把基础教育牵引到规范管理的正轨上。

校园餐整治。金坛区出台学校食堂日常管理规范、大宗食材采购、出入库管理、食材验收等10项制度并编印成册，指导学校食堂规范管理工作。同时，推进食堂运营改革，全区公办中小学、幼儿园全域实施“1+1+1”运营模式，并在不同学段试行点餐制、AB套餐制、同一套餐制等供餐模式，为学生提供多样化选择。

校服采购清理。一是严格按照《常州市中小学校服管理暂行办法》推进校服采购工作，执行采供“双送检”制度，确保质量达标。二是编制《关于自愿购买学生校服的告家长书》，明确学校至少三分之二的家长同意后方能实施校服采购，并由家长人数不少于50%的校服采购领导小组确定校服款式、颜色、件数等内容。三是对具备条件的中标企业，依托网上商城为家长提供线上下单、邮寄到家等定制服务，通过企业赞助、减免等方式为家庭经济困难学生提供校服。

教辅征订守规。金坛区制定完善教辅材料选用相关管理制度，明确教辅选用范围、程序和责任人，确保征订各环节操作规范；加大审查力度，明确教辅必须从省教育厅公布的评议公告目录中选取，避免出现低劣、一科多辅等问题，对2022年以来的教辅征订情况进行梳理，涵盖选用流程、征订渠道、收费管理等方面，10多所中小学均已进行自查并完成《自查自纠工作报告》；建立定期检查与随机抽查相结合的机制，加强对学校和教师教辅征订行为的监督检查，对发现的违规问题及时进行处理。

规范管理上台阶，科学把控提量质。2025年，教育部办公厅印发《关于开展基础教育规范管理提升年行动的通知》，旨在巩固深化2024年规范管理年工作成效基础上，进一步清理整治违背教育规律、侵害群众利益的办学治校行为。金坛区运筹帷幄，在推进基础教育治理体系和治理能力现代化上再发力。

校园餐营养加口味。持续深化食堂运营改革，为学校食堂配备专兼职营养师，通过“一对一导师制”强化食堂财务人员专业能力。同时，对接区财政局制定差异化缴费方案，满足家长灵活便捷缴费需求；切实提升校园餐的营养指数，努力在口味上满足不同年龄层次学生的诉求。

校服采购自愿加自在。全链条摸清学生、家长对校服订购与穿着的具体需求，个别化制订校服采购方案；建立供应商“红黄牌”动态考核机制，将履约质量、售后响应纳入评分体系。在征询学生、家长意见和建议的基础上，增加自愿订购条款，同时对质料、款式、颜色、尺寸等的选择尽量采取自在适切的原则，以得体大方、舒服自在为准则。

教辅征订合规加合宜。所有教辅征订须遵守合规加合宜的原则，建立“教育局统筹、学校主责、教师自律”三级责任制，将教辅管理纳入校长廉政谈话内容，实行师德考核负面清单管理，强化“定期普查+突击抽查+交叉互查+家长协查”检查机制，对变相推荐二辅、家委会代购等涉及的“微腐败”问题，一经查实按《事业单位工作人员处分规定》顶格处理。

来源：中国教育新闻网一点号