摘要：当历史的画卷在荧屏上缓缓展开，一段段饱含血与火的记忆扑面而来。2025年，恰逢中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，这堂以“铭记”为题的《开学第一课》，于我而言，是一次深刻的精神洗礼。

主题一：铭记历史 · 观后感

《以史为鉴照未来，吾辈当自强》

当历史的画卷在荧屏上缓缓展开，一段段饱含血与火的记忆扑面而来。2025年，恰逢中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，这堂以“铭记”为题的《开学第一课》，于我而言，是一次深刻的精神洗礼。

节目并未止步于对苦难的回顾，更着力于对精神高度的攀登。它让我明白，“铭记”绝非简单地记住日期和事件，而是要理解在民族存亡的危机关头，是什么力量支撑着先辈们前仆后继、视死如归。是“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀，是百折不挠、坚忍不拔的民族脊梁。一位抗战老战士的动情讲述，让我热泪盈眶。他颤抖的手和坚定的目光，是连接历史与现实的桥梁，让我真切触摸到那段峥嵘岁月。

作为未曾经历过战火的一代，我们常将和平与繁荣视为理所当然。但这堂课警醒我们，历史的接力棒已经传递到我们手中。当下的“战场”早已变换，它是科技的高地、是文化的疆域、是综合国力的竞争。我们铭记历史，不是为了延续仇恨，而是为了从历史中汲取开创未来的智慧和力量。我们要将这份深沉的爱国情、强国志转化为脚踏实地的报国行，以知识为武器，以理想为灯塔，肩负起时代赋予的重任，告慰先烈，照亮民族复兴的前路。

主题二：奋斗成长 · 观后感

《以奋斗为笔，绘青春华章》

“奋斗”，是今晚《开学第一课》最激昂的旋律。它不再是标语里空洞的词汇，而是化为了一个个鲜活榜样脚下坚实的足迹，深深地叩击着我的心灵。

节目中的他们，或许是科技创新赛场上的少年冠军，或许是克服困难、孜孜不倦的求学榜样，又或是将个人理想融入西部建设的青年志愿者。他们的故事各异，但内核同一：无奋斗，不青春。他们用行动诠释，奋斗不是响亮的口号，而是在每一天的平凡日常里，做好每一件该做的事，有目标、不放弃、敢拼搏。

这堂课让我重新审视自己的“舒适区”。与新学期的憧憬相伴的，常有一丝对挑战的畏惧和对困难的回避。但榜样们告诉我，成长的礼物，永远藏在挑战的包装盒里。奋斗的过程或许伴随着汗水与孤独，但那是塑造自我、实现价值的唯一路径。我意识到，我的奋斗，并非一定要做出惊天动地的伟业。它是课堂上的专注听讲，是遇到难题时的永不言弃，是设定一个目标并为之制定清晰的计划。

新征程的号角已经吹响。我将以榜样为镜，检视自身，以奋斗为笔，在新学期的画卷上，写下踏实勤勉的每一笔，将个人成长的涓滴细流，汇聚进国家发展的浩瀚江河，书写无愧于时代的青春华章。

主题三：安全守护 · 观后感

《守护生命之光，为成长保驾护航》

如果说梦想是远航的风帆，那么安全便是那艘坚固的船。今晚《开学第一课》将“安全”这一看似平常的话题，提升到“守护生命”的高度，给了我前所未有的震撼与启示。

节目通过真实的案例、生动的模拟和专家的讲解，将交通安全、网络安全、消防安全等知识清晰地呈现在我们面前。我深刻认识到，危险并非总是遥不可及的电影情节，它可能潜伏在一次侥幸的闯红灯里，隐藏在一个陌生的网络链接里，滋生在忽视的宿舍安全隐患中。最大的风险，往往来自于我们内心的侥幸心理和安全意识的淡漠。

这堂课于我，是一次至关重要的“排雷”和“加固”。它让我学会了如何辨识身边的潜在危险，更重要的是，它在我心中筑起了一道牢固的“防火墙”。我明白了，保护自己，不仅是为个人的生命负责，更是对家庭、对社会负责。一个具备高度安全意识的人，才能更从容、更自信地去追逐梦想。

安全是“1”，其他所有都是后面的“0”。没有安全，一切归零。新学期伊始，这堂“安全第一课”来得及时而深刻。它将时刻提醒我，无论学习多么繁忙，脚步多么匆忙，都要将安全警钟长鸣心间，做一个清醒、自律、能保护自己也能提醒他人的智者，让成长的每一步都走得稳健而踏实。

主题四：文化传承 · 观后感

《溯千年文脉，强文化自信》

指尖翻飞，巧夺天工的蛋雕；针线穿梭，栩栩如生的布艺堆砌画……今晚的《开学第一课》宛如一场中华优秀传统文化的盛宴，让我在惊叹与自豪中，完成了一次深度的文化寻根之旅。

节目让我真切感受到，文化并非博物馆里冰冷的陈列品，而是鲜活地流淌在我们的血脉中。每一位非遗传承人，都是文化的“守夜人”与“点灯者”。他们数十年如一日的坚守，守护的不仅是一门技艺，更是一个民族的历史记忆、审美哲学和生活方式。从他们身上，我看到了“择一事，终一生”的匠人精神，这份专注与热爱，本身就是一种强大的教育力量。

作为新时代的青年，我们该如何传承？这堂课给了我答案：传承并非意味着人人都要成为大师，而是要去了解、去亲近、去热爱。当我们为汉服的美而驻足，当我们能诵读一首经典的诗词，当我们尝试学习一项传统技艺，甚至当我们有意识地去抵制对传统文化的亵渎与误解时，我们便已经参与了传承。

文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。这堂课极大地增强了我的民族自豪感和文化认同感。它让我意识到，我们脚下是千年积淀的沃土，我们拥有世界上最灿烂的文化遗产之一。这份底气，将支撑我们以更开放的姿态拥抱世界，以更自信的步伐走向未来，成为有根有魂、堂堂正正的中国人。

主题五：科技创新 · 观后感

《点燃好奇之火，勇攀科学之巅》

无人机足球在空中激烈对抗，3D打印构造出奇思妙想……《开学第一课》的科技板块，像一把钥匙，为我们打开了一扇通往未来世界的大门，点燃了我们心中对未知探索的渴望。

节目最成功之处，在于它让“科技”变得可触可感、有趣好玩。它告诉我们，科学并非实验室里高深莫测的公式和定理，而是源于对世界的好奇心和一个又一个“为什么”。创新也并非天才的专属，它是动手实践、大胆试错、在无数次失败后仍不放弃的坚持。那些在科技赛场上熠熠生辉的同龄人，他们的起点或许正是儿时的一个小小疑问。

这堂课彻底激发了我的科学热情和想象力。它让我明白，我们生活在一个科技革命日新月异的时代，人工智能、航天探索、生物科技……这些不再是遥远的名词，而是将塑造我们未来生活的巨大力量。作为数字时代的“原住民”，我们不应只是科技的享受者和使用者，更应立志成为未来的创造者和驱动者。

强国建设，科技为先。新学期的征程上，我将努力培养自己的科学思维，保持对万物的好奇，敢于提问，勇于实践，将创新的种子播撒在日常学习的土壤中，努力用今日所学，为明日中国的科技版图贡献自己的一份光和热。

主题六：心理健康 · 观后感

相较于外在知识的灌输，今晚《开学第一课》对“心理健康”的关注，更像一股暖流，温柔地流进我们的心田，它告诉我们：成长路上，照顾好内心的情绪，与取得好成绩同等重要。

节目坦诚地探讨了我们在学习和生活中可能遇到的压力、焦虑和人际困扰，并提供了科学的疏导方法。它破除了“有心理问题就是脆弱”的陈旧 stigma（污名），强调心理和身体一样，也会感冒发烧，需要我们的关注和呵护。学会识别情绪、积极求助、有效沟通，是比解出一道难题更重要的生命课题。

这堂课于我，是一次珍贵的“心理按摩”和“情绪教育”。它让我学会与自己和解，理解负面情绪是正常的，关键是如何与之共处并转化它。它也让我懂得，真正的强大不是硬撑，而是在需要时敢于敞开心扉，向老师、家长和朋友求助。一个拥有健康心态的人，才能拥有持续奔跑的耐力和感受幸福的能力。

新学期，意味着新的挑战和适应。我会将这节课的收获付诸实践，不只关注成绩单上的数字，更会关心自己的情绪晴雨表。学会给自己减压，真诚地对待朋友，建立一个支持性的“心理能量站”，带着阳光心态，轻装上阵，去遇见那个更加从容、快乐和强大的自己。

主题七：文明养成 · 观后感

《涵育文明习惯，点亮社会之光》

《开学第一课》将“文明养成”与“劳动教育”相结合，深刻地揭示了一个朴素的道理：人生的第一粒扣子，始于良好的行为习惯和尊重劳动的美德。

节目从遵守校园礼仪、维护公共秩序，到亲身参与校园清扫和社区服务，生动地展示了“文明”并非抽象的道德说教，而是体现在一言一行的细节中：是食堂就餐后的井然有序，是对保洁阿姨道的一声“谢谢”，是弯腰捡起地上的一片纸屑。而劳动，则让我们在汗水中体会到创造价值的成就感，懂得珍惜他人的劳动成果，培养责任与担当。

这堂课让我进行了深刻的自我反思。我们常常追求宏大的理想，却可能忽略了这些微小的文明习惯。殊不知，正是这些细节，定义了我们的人格底色，共同构成了社会的文明水位。一屋不扫，何以扫天下？一个连身边环境都不愿维护的人，很难想象他能对社会有大的担当。

新学期，新起点。我决心从自身做起，从小事做起，将文明礼仪内化于心、外化于行。我会更主动地参与班级和校园的劳动，在挥洒汗水中磨练意志，体会奉献的快乐。我相信，当每一个“我”都成为文明的微光，无数微光汇聚，必将照亮整个社会的未来。

来源：剪剧为乐的萧千户