摘要：基础层：用序号给五粒豆的去向排序（如“落到屋顶→掉进水沟→生根发芽”），并圈出描写小女孩身体变化的句子（如“脸色好多了”“能坐起来了”）。

《一个豆荚里的五粒豆》课课练设计

围绕“梳理情节，体会价值”设计：

1. 基础层：用序号给五粒豆的去向排序（如“落到屋顶→掉进水沟→生根发芽”），并圈出描写小女孩身体变化的句子（如“脸色好多了”“能坐起来了”）。

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2. 能力层：结合课文，说说最后一粒豆“伟大的价值”体现在哪里，用“因为____，所以这粒豆很伟大”的句式作答；再对比其他四粒豆的想法，谈谈“你更欣赏哪粒豆”。

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3. 拓展层：想象“假如你是那粒落在窗台的豆”，写一段对小女孩说的话，体现鼓励与陪伴的情感。

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来源：Cici老师微课堂