摘要：闻览焦点：一则教师与学生不雅聊天的记录在网络上传播，山东省蓬莱第二中学迅速调查核实后，对涉事教师刘某某作出辞退处理。学校在事发后快速回应并严肃处理的态度值得肯定，但事件本身暴露出的师德师风问题令人震惊，更警示我们必须筑牢师德防线，守护教育净土。

闻览焦点：一则教师与学生不雅聊天的记录在网络上传播，山东省蓬莱第二中学迅速调查核实后，对涉事教师刘某某作出辞退处理。学校在事发后快速回应并严肃处理的态度值得肯定，但事件本身暴露出的师德师风问题令人震惊，更警示我们必须筑牢师德防线，守护教育净土。

这起事件绝非简单的个案。教师作为“传道授业解惑者”，本应是学生的道德楷模和人生向导，却利用身份优势与学生进行不适当交流，严重违背了教师职业道德的基本要求。这种行为不仅损害了学生身心健康，更玷污了教师群体的社会形象，破坏了家校之间的信任基础。

值得关注的是，类似教师失德事件近年来时有发生。从性骚扰学生到言语暴力，从学术不端到利益输送，师德问题呈现多样化趋势。每一起事件都在提醒我们，师德师风建设绝非一句空话，而需要实实在在的制度保障和监督机制。

蓬莱二中在通报中表示“深感自责并深表歉意”，并承诺加强师德师风长效机制建设。这种态度固然必要，但更重要的是如何将承诺转化为行动。师德建设不能止于事后处理，更应建立事前预防和事中监督的有效机制。包括建立严格的教师准入制度、完善日常监督体系、畅通学生投诉渠道、加强师德考核评估等。

同时，我们也应思考：为什么总有教师敢于跨越红线？除了个人道德品质问题外，是否也存在监督机制不健全、惩戒力度不足、防范意识薄弱等系统性问题？解决这些问题需要教育部门、学校和全社会形成合力。

教育的本质是“以心灵唤醒心灵”，没有高尚的师德，就不可能有真正的教育。这起事件应当成为全国教育系统加强师德建设的又一个契机。唯有筑牢师德防线，清除害群之马，才能还校园以清朗，保教育以纯粹，让学生们在安全健康的环境中成长。

来源：闻览红星