摘要：又到一年开学季，估计很快各个小学门口和教室里，又会是一番“热闹非凡”的景象。红毯铺地，龙门高架，朱砂点额，开笔破蒙，还有“左脚清华、右脚北大”的标语、舞龙舞狮的队伍，教室里更是被彩球、拉花、KT版装饰得宛如派对现场，老师们忙着发橙子（心想事成）、苹果（平平安安

又到一年开学季，估计很快各个小学门口和教室里，又会是一番“热闹非凡”的景象。红毯铺地，龙门高架，朱砂点额，开笔破蒙，还有“左脚清华、右脚北大”的标语、舞龙舞狮的队伍，教室里更是被彩球、拉花、KT版装饰得宛如派对现场，老师们忙着发橙子（心想事成）、苹果（平平安安）、大葱（聪明）、棒棒糖（越来越棒），抽盲盒、敲鼓赠红包，俨然一场嘉年华。

这些别出心裁的“开学礼”，本意是好的。孩子第一次踏进校门，是人生的重要时刻。用一点仪式，点燃他们对校园的期待，唤醒学习的热情，本是一件温暖而有意义的事。

但不知从何时起，这种“仪式感”渐渐变了味。它不再是简单的欢迎，而成了一种各个学校之间的“创意竞赛”。学校比场面、班级拼布置，老师忙策划、家长出钱又出力——所谓的“开学礼”，成了压在成年人心上的一块石头。

很多老师私下坦言：“开学前一周已经忙到脚不沾地，备课、写计划、整理教室，现在还要搞大型布置，还没有开课就快累垮了身体。”于是，任务不可避免地又落到了新学期的家委会身上。找物料、买礼品、设计动线、组织家长志愿者，有时甚至要聘请专业团队来舞龙舞狮、搭建布景。一场开学仪式，花费不少时间、精力和金钱。

而当我们把教室装扮得如同游园会现场，把孩子迎进一个眼花缭乱、喧闹嘈杂的环境里时，是否问过自己：

这到底是孩子需要的，还是我们大人自我满足的表演呢？刚刚踏入小学校园的孩子真的理解吗？

仪式感，本质应是庄重而有意义的提醒，而不是物质与形式的堆砌。教育的初心，是安静地陪伴、真诚地鼓励，是帮助孩子理解“你即将开始一段新的旅程”，而不是把他们抛进一场喧闹的派对。

事实上，比起那些转眼就被拆掉的装饰、很快就被吃完的糖果，也许一段真诚的开学视频、一封老师手写的欢迎信、一次班级小组的合作游戏，更能让孩子感受到被重视、被接纳。这些方式简单、温暖、不浮夸，更能直抵内心。

真正良好的教育氛围，不是靠场面撑起来的，而是靠每一天的耐心与细心累积起来的。开学仪式可以存在，但它不该成为家长和老师的负担，更不该沦为形式主义的“内卷”。

希望我们的学校和教育者，能放下对“仪式繁华”的执念，回归淳朴与真诚。

让“开学”回归它本来的意义——是一次温暖的拥抱。

教育的本质，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。而不是一场布置绑架所有人。

或许，今年开学，我们更该给孩子录一段视频，记录他们踏进校园那一刻纯真的笑脸，那才是当他长大后年后，真正值得回忆的礼物。

不知道您对开学礼有何见解，欢迎留言共同探讨！

来源：燕趙记录者一点号