摘要：锚定时代需求，培育心灵“春苗”。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出“加强学生心理健康教育”，心理健康已成为关乎国家未来、社会和谐与家庭幸福的核心议题。武穴市实验高中积极响应政策导向，2025年心理健康教育工作聚焦“多维融通”，创新心理健康

锚定时代需求，培育心灵“春苗”。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出“加强学生心理健康教育”，心理健康已成为关乎国家未来、社会和谐与家庭幸福的核心议题。武穴市实验高中积极响应政策导向，2025年心理健康教育工作聚焦“多维融通”，创新心理健康教育形式，助力学生构建积极价值观与健全人格，为其终身发展筑牢根基。

植树节之际，校园被盎然春意簇拥，处处涌动着蓬勃生机。树静静伫立，漫长岁月里，生根、发芽、抽枝、展叶，恰似人生缩影，彰显生命坚韧，启迪人生智慧。让我们轻轻走近，以一颗虔诚之心与树对话，用心聆听它们静静诉说生命的密语。

生命初感：屏息间领悟生命的根基

活动第一个环节“屏息之悟”。大家紧闭双眼、放缓呼吸，感受宁静。30秒里，众人仿若与窗外静立的树木相融，安然矗立。

短暂的寂静过后，身体对呼吸的渴望愈发强烈，进而开启对生命本质的思索。紧张、胸闷……恰似树木离不开阳光雨露，我们也离不开呼吸。生命的根基，是如此质朴而又珍贵。

命运交错：体验生命的多样交响

闭上眼睛，想象自己如同树的种子，被命运的风带到了新的生命轨迹中，拥有全新的身份、生活环境与经历。

想象过后，同学们热烈讨论在新境遇的行为和遭遇。正如每一棵树都有着独一无二的生长姿态，每个人的人生轨迹也大相径庭，生命的交响因各自的独特而和谐动听。

沉浸体验：礼赞生命的坚韧

情景剧表演《Doy妈妈的故事》。在小镇边缘，Doy遭丈夫抛弃，生活窘迫。但她像扎根贫瘠土地的大树，收养了三个流浪儿童。她平等关爱孩子，带身患小儿麻痹症的孩子踢足球，助其走出自卑。后来Doy患癌，可她仍乐观地把爱与希望传递给孩子。

故事终了，大家从Doy妈妈身上学到了面对困难的乐观，对家庭的担当，这是生命赋予我们的责任与力量。就像树在风雨中坚挺，生命的价值在于彼此关爱与守望相助。

长生之思：权衡生命的维度

小主持人抛出一个引人遐想的问题：倘若有一颗神奇的长生不老药，你会服下吗？有人担忧无尽生命中的情感孤寂和虚无缥缈，更有同学坚定地表示：生命的价值在厚度而非长度，要投身祖国发展、民族振兴，像袁隆平、南仁东，将生命与祖国相连，绽放华彩。

树木年轮：镌刻生命的图景

“年轮一圈圈”绘画活动中，同学们用喜欢的色彩填充年轮，每一笔都饱含着对生命的理解。大家渐渐明白，生命的年轮正是由这些或平淡或精彩的经历组成，每一圈都记录着我们的成长，每一圈都让生命变得更加厚重。

活动接近尾声，《怒放的生命》旋律响起，诉说着生命坚韧与成长追求。充满希望的音乐里，我们告别过去，迈向新征程。

生命健康教育宛如时光长河中播撒下的希望种子，在岁月滋养下扎根教育厚土，成长为参天大树。其繁茂枝叶庇佑武穴实高学子，助他们构建积极价值观，培育坚韧健全人格，无畏成长风雨。未来，这棵大树将持续开花结果，衍生爱与勇气的故事，激励同学们如向阳树苗，奋力拔节生长，以坚韧枝干迎接风雨、撑起梦想，让生命在时代的征程中傲然挺立。

李轩

来源：烨磊教育