摘要：今天就用《我的海贝收藏》（My Collection of Sea Shells）这篇短文，教你把单词放进故事场景里，像玩 “寻宝游戏” 一样轻松拿捏初中核心词！
同学们是不是一提到 “记单词” 就头大？背完就忘、做题卡壳、枯燥到想摔书… 其实，单词不是用来 “背” 的，而是用来 “演” 的！
今天就用《我的海贝收藏》（My Collection of Sea Shells）这篇短文，教你把单词放进故事场景里，像玩 “寻宝游戏” 一样轻松拿捏初中核心词！
初中短文70篇帮助孩子记高频词电子版
先通读短文，把每个单词当成故事里的角色，用 “画面感” 代替死记硬背：
例句拆解：I dig in the sand and search for sea shells.→ 动作画面：在沙滩（sand）上 “挖（dig）” 坑，低头 “找（search）” 贝壳 → 瞬间记住 dig（挖）、search（寻找）、sand（沙子） 的用法！词性标注：beach（n. 海滩）、fun（n. 乐趣）、common（adj. 常见的）→ 不同词性决定用法，比如形容词修饰名词（common shells 常见的贝壳）。
单词记住后，得 **“用起来” 才不会忘 **！试试这 3 个超好用的方法：
一想到 “夏天去海滩”，立刻触发记忆：
beach（海滩）→ sand（沙子）→ dig（挖）→ search（找贝壳） → 像放电影一样复现单词！
用自己的话 “重写”《我的海贝收藏》，必须用到目标词：
“Last summer, I went to the beach. I dug in the sand and found a shell like a bird’s wing. It’s so unusual!”
→ 既练单词，又练语法和语感！
故事场景 + 分类打包 + 联想复现 = 单词再也忘不掉！
现在就拿起《我的海贝收藏》，试试这套方法吧～
互动挑战：在短文中找 3 个颜色词，用 2 个动作词写一句 “海贝探险日记”，评论区交作业！
来源：冯峰家庭教育