摘要：很多家长一开始以为，孩子只是学习方法不对，或者课程太难。可当我真正和学生聊过之后才发现，问题往往比想象中复杂。成绩只是表象，真正让他们陷入困境的，是心理压力。

留学路上的隐形挑战：成绩背后，其实是“心理压力”的较量

过去一年，我接触的咨询案例里，有一个特别明显的趋势：
成绩差、挂科、甚至退学的学生越来越多。

很多家长一开始以为，孩子只是学习方法不对，或者课程太难。可当我真正和学生聊过之后才发现，问题往往比想象中复杂。
成绩只是表象，真正让他们陷入困境的，是心理压力。

一、为什么越来越多留学生卡在毕业路上？

这几年，加拿大和澳洲的留学人数持续上升。人数多了，案例自然也多，但我发现一个共性：
延迟毕业、退学、学不懂的学生比例显著增加。

常见原因大概有三类：

课程难度高
比如 Calculus II（高等数学II）、Organic Chemistry（有机化学）、Algorithms（算法），这些课程本身就是“硬核”。
很多学生前两学期还能勉强跟上，但到了中后期，难度逐渐叠加，就彻底跟不上了。心理压力过大
不少学生告诉我，他们并不是完全学不会，而是精神紧绷，坐在图书馆里一整天，却翻不开书。
有人失眠，有人焦虑，甚至有人出现抑郁迹象。恶性循环
GPA下降 → 被学校 Academic Probation（留校察看） → 心理压力更大 → 更难专注 → 持续挂科。
最后，不少学生选择逃避，要么休学，要么退学。

二、学生倾诉背后的真实困境

上周，我接到一位学生的电话。他的第一句话让我印象特别深：“老师，我不是完全不懂，就是根本没心思去看。”
我让他慢慢讲清楚。

他读的是 Computer Science（计算机科学），大二的时候，Data Structures（数据结构） 和 **Operating Systems（操作系统）**接连挂掉。那之后，他开始逃课，游戏打得越来越多，父母还以为他一切顺利。直到最近，学校发来退学通知，才彻底暴露问题。

另一位学生是家长带来的。孩子已经读到大四，按理说去年就该毕业。但因为几门必修课没过，一直拖着。
家长着急，但孩子的态度是：“再试一次吧，说不定这次能过。”结果，连续两年都没过关。
这种情况，家长往往最痛苦：既不能硬逼孩子，又担心继续拖下去耽误时间。

三、我给出的解决方案

遇到这类问题，我一般会从几个方向给建议：

1. 申诉（Appeal & Retake）

如果学生确实有心理或健康问题，可以尝试申请 Academic Appeal。
提供医生证明或心理咨询记录，有机会获得一次复读或课程豁免。
但缺点是，这类申诉不一定成功，而且需要时间和充分的材料支持。

2. 转学（University Transfer）

对于已经完成部分学分的学生，可以考虑把学分转到要求更灵活的大学。
一些规模较小的学校，更注重课程衔接和学生完成度，不会过分卡死 GPA。
这样既能保留已有成果，又能换一个节奏更合适的环境。

3. 跨本申请硕士（Master’s without Same Major）

这是我近几年做得最多的方案，也是我个人最推荐的。
优势很明显：

时间成本低：1-2年完成，比继续拖本科节省 2-3 年。选择更多：像教育（Education）、传媒（Media Studies）、旅游管理（Hospitality and Tourism Management）等专业，对本科背景要求不高。性价比高：最终学历是硕士，不仅能避免本科阶段的反复拉扯，还能为未来的就业增加竞争力。

有一位学生，本科 GPA 只有 2.1，本来也以为没希望了。后来走了跨本硕士通道，成功申请到英国的教育学硕士。两年后毕业，顺利进入一所国际学校工作，远比继续在本科阶段挣扎来得划算。