摘要：本书讨论了这样一个核心问题：美利坚人如何从前现代的政治思想资源中汲取、改造并捏合一系列的核心概念，以论证独立运动的合法性。在18世纪美利坚建国的过程中，在独立运动的酝酿、发展与推进过程中，在北美殖民地反英派为反抗母国和独立正名的话语调用和逻辑自证中，源自英国政
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本书讨论了这样一个核心问题：美利坚人如何从前现代的政治思想资源中汲取、改造并捏合一系列的核心概念，以论证独立运动的合法性。在18世纪美利坚建国的过程中，在独立运动的酝酿、发展与推进过程中，在北美殖民地反英派为反抗母国和独立正名的话语调用和逻辑自证中，源自英国政制传统的“爱国”观念被不断调用，多次改造，成为反抗母国行动的辩护话语。作者从政治概念史的角度出发，调动多种理论资源，深入挖掘题材和史料的意义，为理解美国革命话语形成以前反英派的意识形态提供了富有启发性的新思路，并在爱国观念转化与独立运动兴起之间建立了事实关联。
作者简介
何芊，北京大学世界史博士，国际关系学院讲师，研究领域为美国早期史、美国科研安全与科技政治、AI与历史，主持一项国家社科基金青年项目，曾在《史学月刊》《历史教学（高校版）》《数字人文》《光明日报》(理论版)等刊物发表文章多篇，译有《以书会友：十八世纪的书籍社交》。
目录
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导论第一章 危机初起与殖民地“爱国”观的初步转变一、来自母国的“爱国”观二、18世纪中期北美殖民地人的“爱国”观三、反《印花税法》运动与“爱国”观的转变第二章 效忠困境与殖民地内部的主权之争一、无远弗届的议会主权与殖民地人的效忠困境二、议会主权观的拆解与殖民地新主权观的建构三、起源话语、殖民地主权与新帝国秩序第三章 “共同事业”与“爱国者”的夺权一、“爱国”与“共同事业”二、“共同事业”与纽约党争三、从基层到殖民地的夺权——法外大会的召开四、大陆会议第四章 “爱国”与殖民地人的分裂一、殖民地人的分裂二、辉格－托利之争三、德兰西派的出局与辉格－托利之争的落幕第五章 “爱国”与“叛国”：美利坚爱国主义问世一、战争的爆发与“敌我”的对立二、“爱国”与“叛国”的法理困境三、“叛国”和“爱国”的反转四、 叛国审判——新的效忠关系的严厉界定结语参考文献后记本书的雏形源自我在北大历史系求学期间完成的博士学位论文。在博士求学阶段，我获得了众多温暖的关怀。首先要感谢的是我的导师李剑鸣教授。正是在阅读李老师所布置的课程书目时，我找到了现在的研究论题。选题之初，李老师就推荐了概念史研究的相关书籍给我，让我“仔细揣摩”。概念史的研究方法也成为我后来深化论文构思的重要理论基础。在我对于研究的问题意识以及问题域陷入苦思之际，也是李老师及时提点我要将讨论置于美国革命思想起源的问题域之中，尤其是要从捍卫自由与效忠君主之间的张力来重新思考讨论爱国观念转变的意义。李老师的点拨令我豁然开朗。回想求学的八年时光，李老师宽严相济的指导风格，尤其是对于学术作品的严格把关，一直都是激励我不断努力的直接动力。我还要感谢我在宾夕法尼亚大学交流期间的指导老师Michael Zuckerman教授。我在2013年申请到了国家留学基金委的资助，赴美学习交流一年，Zuckerman教授是我得以赴美的担保人。我在费城期间，Zuckerman教授总是保证半月一次的见面。尽管他没有任何指导我的义务，但总是热情而主动地询问我的研究近况，为我提供帮助与指导。Zuckerman教授本人的研究方向是社会史。虽然我的选题与最后的成文是政治话语和意识形态的研究，但Zuckerman教授所坚持的历史学家的担当，尤其是他强调历史学家的书写要“创造一个有用的过去”（make a usable past），对我触动颇深。现在回想，本书最终的构思与取材其实潜移默化地受到了Zuckerman教授在这方面主张的影响。在此向Mike表达我深切的感谢。
我在联系申请出国访学的过程中，还有幸曾与Pauline Maier（1938—2013）教授有过若干封邮件的来往。Maier教授曾阅读过我最初的思路，是她向我指出，爱国与效忠之间的概念对立不能轻易地建构在以“爱国者”与“效忠派”两个术语所描述的敌对双方的关系上，因为当时的“效忠派”更多地是用“托利派”来指代。这为本书第四章提供了思路指引。可惜我到美国之后不久就收到了Maier教授仙逝的消息，从未有机会向她当面致谢。虽然不确定是否合适，但我依然想在这里对Maier教授表示感谢。
我还想要感谢北大美国史与世界史的研究团队。我总是觉得自己非常幸运，能够在北大美国史的学术共同体中一待八年。在北大求学期间，王希老师、王立新老师、牛可老师和董经胜老师或通过专业课程，或通过日常的学术活动向我展示了美国史研究的深度与广度。各位老师还全程参与了我博士论文从开题到预答辩的过程。老师们犀利的问题与深刻的质疑都成为我构思和修改博士论文的珍贵养分。还要感谢北大历史系的蔡萌、曹鸿、王禹、杜华、杨钊、滕延海、张慕智、薛冰清、焦姣，他们都曾在历史系的工作坊中阅读过本书中的部分章节，为我提供了精妙的指点。此外，我的同学石芳、陈肖寒也曾为我提出不少文字修改意见，在此一并致谢。
小书的几个章节曾在期刊上发表。第一章发表在《史学月刊》（2015年第9期），第二章发表在《历史教学》（2018年第3期）。在此向这些期刊与论文的审稿人深表谢意。书稿修改完成之际，我已在国际关系学院工作六年。进入工作岗位以来，我获得了行政、教学与科研方面的全新锻炼，获益匪浅，感谢单位的全方位培养，也感谢单位提供了本书的出版资助。感谢北京大学出版社编辑李学宜老师对书稿的专业编校，本书得以顺利出版，离不开她的全力助推。
最后要感谢我的家人。我的父母向我倾注了纯粹又无穷的爱。感谢你们，一路毫无保留地支持着我任性的决定，一路鼓励着我，一路包容着我，一路为我提供最安稳的后方。感谢我的丈夫阿源。你我都深知学术道路之艰辛，所幸彼此陪伴、信任、鼓励、见证，学海漫漫，方不至于孤悬浮寄。你对学术的坚持、专注与纯粹，常能感染到我。几番彷徨犹疑之际，都是因为看到你在高深莫测的证明中乐此不疲，在量化考核的强压中坚守教学，在经受不公的风波中宽宏大度，我才能平复些许的心绪波动，重新回到书桌前，继续专属于自己的苦思冥想。感谢你让我的人生更加丰富。
2024年5月20日
记于北京昌平朱辛庄
来源：星哥说文化
