翼展未来苏州|直面教育变革！解码AI时代下的升学规划与核心素质培养

摘要：本次择校展汇聚苏州及周边地区热门国际学校，涵盖幼小初高全学段和AP/IB/AL/OSSD/DSE等主流国际课程体系，为不同升学需求的家庭提供多元化选择！

3月16日，2025“翼展未来”家庭教育论坛暨国际学校联展苏州站于苏州洲际酒店举办。

本次择校展汇聚苏州及周边地区热门国际学校，涵盖幼小初高全学段和AP/IB/AL/OSSD/DSE等主流国际课程体系，为不同升学需求的家庭提供多元化选择！

展会现场，家长与心仪学校的校长、招生官、学科老师直接对话，获取最新招生政策、奖学金计划及入学考试信息。

*家长与学校校长、老师一对一了解学校信息，探讨孩子学习情况

择校、升学干货讲堂

在当今快速发展的时代，教育作为培养未来人才的核心领域，面临着诸多挑战与机遇。作为“翼展未来”择校展极富前瞻性的核心板块，演讲厅邀请到来自苏州及周边地区的9位知名国际学校校长、教育专家，围绕多元升学与终身发展，跨学科融合与个性化发展，国际课程的优势，打造国际化教育平台，核心素养与全球胜任力培养等教育热点话题展开深入探讨。

构建多元升学与发展生态

在全球化浪潮的推动下，国际化教育已成为培养具有国际视野和竞争力人才的重要路径。

上海常青藤学校校长吴洁指出，面对人工智能时代，家长应具备长远眼光，不仅关注孩子当下的分数和升学，更要考虑未来的就业和职业规划。他详细介绍了中国香港 DSE、日本 EJU、新加坡课程等多样培养课程，这些课程为学生提供了更多元化的升学选择。例如，香港 DSE 课程允许学生用中文考试，且在升学方面具有广泛的认可度，学生不仅可以申请香港的大学，还能免雅思、免 A-level 申请英国、澳洲等国家的名校。此外，通过这些课程，学生还有机会获得当地身份，为未来的就业和生活打下基础。

苏州科技城外国语高级中学也在多元升学方面进行了积极探索。苏州科技城外国语高级中学校长助理左成明介绍，学校开设了日本方向的融汇班，结合优质的剑桥资源，衔接到日本的 EJU 课程，为学生提供了英国和日本方向的双通道升学机会。同时，学校还开设 IB 课程，苏州科技城外国语学校IB外方主管Seema Paul详细介绍了独特的课程体系和IB在全球的认可度。这些丰富的课程选择，为学生的国际化发展提供了有力支持。

苏州美高学校市场招生总监朱明豪介绍了学校在全球资源整合方面的举措。学校引入协和路德教育体系，共享全球 200 多所中小学的资源，课程质量得到了有效保障。同时，学校还拥有全球精英导师团，邀请来自各行各业的领军人物为学生授课，帮助学生了解行业动态和发展趋势。

课程创新与跨学科融合

随着社会的发展，传统的教育模式已难以满足培养创新型人才的需求。

上海山峰教育集团总校长、苏州山峰双语学校总校长任国芳在演讲中强调，能力比知识更重要，学校应通过课程创新培养学生的综合能力。她介绍了学校在课程建设方面的实践，如小学的“语文与春天”主题课程，将语文与音乐、艺术进行大人文跨学科教学，激发学生的学习兴趣和创造力。数学课程则注重让学生在实践中学习，如通过放风筝计算面积，培养学生的知识应用能力。此外，学校还开设了机器人、AR 等课程，将跨学科知识融入其中，提升学生的综合素养。

苏州北美国际高级中学副校长高宏伟分享了学校在课程创新方面的经验。学校采用美高+ AP 的课程模式，开设了 37 门 AP 课程，为学生提供了丰富的选择。学校强调 “扬长教育”，让学生根据自己的兴趣和特长选择课程，避免了传统教育中 “补短” 带来的劳民伤财。

苏州德威国际课程高中项目中方校长费建华分享了学校在艺术与科技融合方面的实践。学校的艺术教育注重培养学生的创造力和想象力，在艺术创作中融入科学元素。同时，学校还为学生提供了丰富的科研机会，如参与可降解塑料研究等可持续发展项目，培养学生的创新能力和科研素养。

应对不确定性，塑造终身学习者

面对未来社会的易变性、不确定性、复杂性与模糊性，培养学生的核心素养和全球胜任力成为教育的重要目标。

苏州诺德学校总校长房宏鸿指出，未来的孩子需要具备跨文化理解能力、稳定的精神内核和解决问题的能力。学校通过双语教学、跨学科思维培养等方式，帮助学生适应全球化的挑战。

江苏省苏州实验中学国际部执行主任王珏从留学规划的角度分享了自己的观点。她指出，留学赛道竞争日益激烈，学生需要进行系统性的准备。学校应帮助学生制定个性化的升学规划，提供学术支持、背景提升等服务，同时关注学生的心理健康和社交能力培养。

校长、大咖面对面聊教育

展会特别设置“大咖谈教育”录播室，各位校长、学校负责人在镜头前对家长们感兴趣的问题一一发表见解。

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