摘要：一个有远见的家庭，培养出的孩子是立体的，也就是现在俗称的“六边形战士”。他们绝不光学习能力优秀，在运动天赋、社交能力、创造力、情商、抗挫力、独立等方面，都令人惊艳。

一个有远见的家庭，培养出的孩子是立体的，也就是现在俗称的“六边形战士”。他们绝不光学习能力优秀，在运动天赋、社交能力、创造力、情商、抗挫力、独立等方面，都令人惊艳。

哈佛大学追踪1200个学霸家庭15年，最后在《家庭文化资本与学业成就》分享了关键发现。原来，有远见的父母，在孩子的黄金培养时期，一般注重这3个关键方面的培养。

这3个关键，让我们了解到，为什么有的孩子看似轻松，却不仅能考上名校，还能在多个领域取得优秀？

这3个关键，也让我们明白，为什么有的家庭，看起来并未花费大量金钱和精力，却能培养出自信又多面优秀的孩子？

哈佛研究显示：成年后高薪人群，90%童年接受过系统品格教育。

有远见的家庭，非常注重孩子品格与情商的培养：

他们通常乐于“以身作则”，比如父母坚持“说到做到”，让孩子自然学会诚信。 他们还通过自身行为传递边界感、责任感等价值观。

他们愿意给孩子更多的社交机会，鼓励孩子参与团队活动（如夏令营、志愿活动），比如每周1次家庭志愿服务（如养老院探访），培养孩子的合作与同理心。

他们也会给孩子一定的挫折教育，允许孩子经历失败并引导反思，而非过度保护。

哈佛大学品格培养法 ，有下面这些核心行动 ：

1、优先关怀他人：父母通过调整语言和道德榜样 ，提升孩子的同理心 ；

2、感恩与助人 ：父母教孩子每日感恩，鼓励他们参与社区服务 ，增强帮助他人的幸福感 ；

3、扩大关怀圈：父母乐于与孩子讨论全球议题，与孩子一起参加志愿服务 ，培养孩子的社会责任感 ；

4、情绪管理：教孩子5秒冷静法。当孩子发脾气时，教他“暂停→深呼吸→思考”方法，让他在5秒内进入用思考改变情绪状态，减少冲动行为。

当父母愿意花时间对孩子进行这些品格培养，那么孩子会越来越优秀！

哈佛大学研究发现，拥有“有限自主权”（如自己制定学习计划）的孩子，大学辍学率降低57%。而父母过度干预的青少年，抑郁倾向增加2.4倍。

有远见的家庭，早就发现了孩子自主管理的隐藏价值。

在与孩子沟通方面，他们更倾向于引发孩子自主思考。比如沟通话术方面，父母把“你要”换成“你觉得”，体现尊重孩子的同时，也在引发他的思考和自主权，沟通效果立竿见影。

培养孩子的自主权，需要更加注重这些方法：

很多父母都头疼辅导孩子写作业，但是在这件事情上，可以慢慢过渡自主权给孩子。

普通家长：“快点写作业！”

有远见家长：“你想先做数学口算，还是语文阅读？”（提供2-3个合理选项）

给孩子有限的选择是有一定科学原理的，这可以让孩子的大脑前额叶皮质得到锻炼。科学研究发现，自主权培养让孩子前额叶皮质增厚12%，直接影响孩子的决策力。而且孩子年龄越大，赋予他的选择可以越来越多。比如孩子3岁可选AB，而10岁可给予ABCD供他选择。

很多父母都记得，在孩子叛逆期的时候，很喜欢和家长“对着干”。比如天气寒冷的时候，孩子坚持要穿单薄衣服，或者穿凉鞋。

许多家长会马上禁止：“会感冒！马上换掉！”。

而有远见的家长，通常会用“后果体验法”处理：

①提醒风险：“单薄衣服会让你着凉，凉鞋可能会让脚湿冷哦”。

②允许体验（带备用衣服和鞋子）

③事后引导：“下次寒冷天气选什么衣服鞋子更舒服？"”

研究发现，通过自然后果学习的孩子，未来风险预判能力比被过度保护的孩子高57% 。

3-5岁 ，父母可放权事项是选择早餐和衣物，给孩子提供有限选择，比如鸡蛋牛奶、番茄面还是麦片粥？

6-9岁 ，父母可放权事项是管理零花钱、作业顺序等；

10-13岁 ，父母可以让孩子自主制定周末计划、制定旅行计划等；

14岁后，允许孩子参与家庭财务讨论，参与决定购置年货、礼品或者出行费用。

当然，父母要先传授经验，培养习惯，再转移权利。

哈佛大学发现，早期阅读会产生惊人效益。家庭藏书量大于500本的孩子，大学入学率高出36%。每天亲子共读20分钟的孩子，5年后词汇量超过同龄人30%。

许多有远见的家庭，在孩子小的时候就开始使用“阅读魔法”。每天睡前30分钟，有远见的家庭都在亲子阅读。杭州有一位妈妈，正是使用大量阅读的“魔法”，把“学渣”儿子送进了重点中学。

相信父母坚持实践这3大关键培养目标，会让孩子越来越立体，成长为“善良、博学、温和、自觉、坚韧、有担当”的六边形战士！

来源：妈妈想一想