摘要：移动互联网的高速发展让多种文化有了传播发展的机会，其中，二次元文化发展迅速，以各种姿态进入大众视野。“最适合吃谷人的图出现了”“初高中生为什么迷上买谷子”“恋与深空谷子”的话题屡登热榜，普通大众也开始逐渐了解谷圈。“谷子”展现出巨大的经济活力，促使线下的“谷子
移动互联网的高速发展让多种文化有了传播发展的机会，其中，二次元文化发展迅速，以各种姿态进入大众视野。“最适合吃谷人的图出现了”“初高中生为什么迷上买谷子”“恋与深空谷子”的话题屡登热榜，普通大众也开始逐渐了解谷圈。“谷子”展现出巨大的经济活力，促使线下的“谷子”店开始兴起。目前国内很多城市都在核心商圈里打造了二次元消费地标。那么，青少年为什么热衷“买谷子”？
什么是买谷子
“谷子”，这个词语是英文“goods”的音译，特指漫画、动漫、游戏等衍生品，包括卡片、拍立得、挂件、立牌、手办等制品，涵盖多种品类。“买谷子”就是购买这些周边产品，也会被称作“吃谷”。它们不仅满足了粉丝对原作情感的投射与延伸，还成为连接粉丝与作品之间的重要纽带。“买谷子”的行为逐渐成为广大动漫和游戏爱好者中流行的文化现象。
“买谷子”在青少年中流行的原因
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二次元文化的传播
“二次元”一词起源于日本，因早期的动画、漫画、游戏作品都是由二维图像构成的，所以被称为二次元世界，与此相对应的是“三次元”的现实世界。
随着移动互联网技术的发展，抖音、小红书、B站等社交平台的兴起，二次元文化的传播更加迅速和广泛，越来越多的青少年从网络接触到了二次元文化。“谷子”就是二次元文化的衍生物。随着二次元文化的传播，“谷子”市场开始越来越繁荣，吸引着众多的爱好者购买。平台上的KOL（Key Opinion Leader，关键意见领袖）、UP主（uploader，上传者）及内容创作者通过分享、评测等形式，极大地激发了粉丝群体的购买欲望与收藏热情。青少年受互联网的传播和影响，也逐渐有越来越多的人开始加入购买“谷子”这一行列。
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社交链接的新方式
有时，青少年渴望友谊但又恐惧、逃避社交，不知道以何种方式与同伴建立联系，“买谷子”则为他们打开了社交的窗口。这些孩子可能观看过同一部动漫或者玩过同一款游戏，通过相同的兴趣产生共同话题，找到自己的社交圈子。周末或者放学后一起逛谷店，成为这些孩子的新型社交方式。“买谷子”在某种程度上，有助于青少年链接和维系同龄人的友谊，增强在集体中的归属感和安全感。
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精神寄托的港湾
青少年在日常课业的重压之下，往往面临诸多烦恼与困惑。这些负面情绪与心理难题却缺乏有效的疏导与解决途径，“谷子”便逐渐成为他们寻求精神慰藉与寄托的重要载体。在喜爱某个角色时，青少年能从其身上获得共鸣、安慰。这其实是在表达对他们理想自我的渴求，希望可以成为更好的自己。
家长应该如何引导
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强调学习与兴趣的平衡
家长要帮助孩子清晰地认识到，作为学生，学习在当前阶段是他们的首要任务。有自己的兴趣爱好是没有问题的，可以为自己带来很多乐趣。但是青少年还处于身心发展阶段，自控能力比较弱，这就需要家长进行沟通和引导。如果孩子沉迷于“吃谷”，甚至严重影响到学习生活，这就需要家长介入了。
因此，家长需要帮助他们建立正确的价值观和时间管理意识。一方面，要肯定孩子“买谷子”的兴趣，鼓励他们积极探索和发展自己的爱好，同时也要让他们明白，兴趣爱好应当服务于个人成长，而不是成为成长的阻碍。另一方面，家长要协助孩子制订合理的学习计划和时间表，确保他们有足够的时间和精力投入学习。同时，要为他们留出适当的休息和娱乐时间。在这段时间里，可以去“买谷子”、整理“谷子”或者做其他自己感兴趣的事情，以满足身心发展的需要。可以让孩子自己制订一些短期和长期的目标，并鼓励他们为实现这些目标而努力。家长要定期检查孩子的学习进度和兴趣发展情况，及时给予反馈和建议，帮助他们不断调整和优化自己的时间安排和兴趣爱好。
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树立正确的金钱观
大多数青少年在没有工作前，缺乏金钱概念。在他们眼里钱只是数字，一个“谷子”二百元和三百元没有太大的差别，想要就买。此外，二次元产品在售卖时采取了“饥饿营销”“限量发行”“品牌联名”等营销策略，这也激发了青少年的购买欲。有一些青少年刚入“谷圈”半个月就已经花费了数百元甚至上千元。在购买“谷子”的时候，有些人为了能够获得自己想要的，会去购买大量的“谷子”让自己最终能够抽到想要的那一个。这导致大量产品闲置不用，甚至被直接丢掉。这造成了资源的浪费，还可能给家庭经济带来不必要的负担。
在购买“谷子”等二次元衍生品时，家长应该进行引导，让孩子在实际行动中感受金钱的来之不易，减少不理性消费。家长应教育孩子量力而行，根据自己的实际需求和经济状况做出合理选择。避免盲目跟风、冲动消费，或是为了追求所谓的“稀有”“限量”而过度购买。要培养孩子的责任感和节约意识，让他们学会珍惜每一份资源，做到物尽其用。鼓励孩子分享和交换谷子，增进友谊，减少重复购买。
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警惕划分等级
划分等级的观念同样需要警惕和引导。在二次元文化中，一些“谷子”因为角色的人气、设计的精美程度或是限量发售等因素，往往被赋予了不同的价值或等级，甚至出现了日产“谷子”优于国产“谷子”的鄙视链。
家长应引导孩子认识到，这些等级划分往往是主观且多变的，不应成为衡量商品价值的唯一标准。同时，要教育孩子明确“需要”与“想要”的区别，在购买“谷子”或其他商品时，可以和孩子一起探讨购买的理由：购买是出于真正的喜爱和需要，还是仅仅为了满足一时的冲动或攀比心理。家长也应加强对孩子社交圈的关注，及时发现并纠正可能存在的攀比或盲目跟风行为。帮助孩子树立正确的交友观：不能靠拥有稀缺的“谷子”来吸引同伴，而要靠提升自己的实力和人格魅力去赢得友谊。
青少年“买谷子”的现象，既是二次元文化蓬勃发展的产物，也是青少年寻求精神寄托的表现。其中也伴随着一些潜在的问题。面对这一现象，家长应以开放和理解的心态，通过科学合理的引导和沟通，帮助孩子在享受爱好与追求学业之间找到平衡，树立正确的金钱观和交友观。最终，让青少年在享受二次元文化带来的乐趣的同时，能够获得健康快乐的成长。
来源：江南水乡生活见闻