摘要：为进一步贯彻落实“双减”政策，增加学生课间活动的趣味性，泥河镇中心小学以大课间活动为切入点，因地制宜，充分利用校园地面空间，精心打造地面游戏彩绘文化，把传统地面游戏“画”进校园，将校园空间转化为趣味运动场，让学生在课间“动起来、乐起来、学起来”，营造出安全、有

为进一步贯彻落实“双减”政策，增加学生课间活动的趣味性，泥河镇中心小学以大课间活动为切入点，因地制宜，充分利用校园地面空间，精心打造地面游戏彩绘文化，把传统地面游戏“画”进校园，将校园空间转化为趣味运动场，让学生在课间“动起来、乐起来、学起来”，营造出安全、有序、充满活力的校园氛围。

每到课间的十五分钟，校园便沸腾起来。同学们如欢快的小鸟，纷纷涌出教室，奔向室外的彩绘游戏区。在这里，一幅幅色彩绚丽、创意满满的游戏图案铺展在地面上，防溺水安全飞行棋、交通安全飞行棋、数学字母跳一跳等游戏应有尽有。这些图案不仅颜值出众，更蕴藏着深厚的教育价值。孩子们在参与防溺水安全飞行棋时，遇到“不私自下水游泳”图标畅游前进，若踩中“水边玩耍、落入水中”漩涡格，全队需手拉手倒退5格，重走“安全路线”。在模拟情境中记住了防溺水知识，播撒安全的种子。交通安全棋：踩中“等绿灯”图示欢呼着前进2格，若误入“横穿马路”区域则暂停一抽，孩子们纷纷表示说：“原来遵守交通规则真的能‘保护’我们赢比赛！”玩跳房子时，身体协调性得到锻炼；跳字母时，思维活力被充分激发。

告别“走廊竞速”的安全隐患，孩子们尽情释放生机与活力。单脚跳挑战平衡力的“S型赛道”，指令激活的“字母迷宫阵”，进阶式闯关的“立定跳远”，将体能训练拆解成趣味关卡。学生们在跳跃、奔跑、支撑中增强体质，真正实现“玩转课间、健康赋能”。

曾经单调的课间十分钟，如今充满了欢声笑语与无限乐趣。孩子们奔跑、跳跃，尽情享受游戏带来的欢乐，在潜移默化中接受着德、智、体、美、劳全面发展的滋养。

丰富多样、触“脚”可得的地面游戏，完美契合孩子们活泼好动的天性，极大地推动了课间体育活动的开展。孩子们在游戏中学会自信表达，懂得团队协作，勇于应对挑战，同时也激发了对阳光体育的热爱，助力良好运动习惯的养成。

地面游戏通过多样化的活动形式，不仅满足了学生活泼好动的天性，还让学生在快乐中学会了合作与分享，培养了学生的自信心和团队合作精神。泥河镇中心小学张茶轩校长表示：“在学生成长过程中，健康是第一位的。让孩子们多见阳光，多呼吸新鲜空气，多在阳光下运动，让每个孩子都脸上有笑，眼中有光、身上有汗，为体育赋能，为健康助力！”

图文 德育处

一审 汪凤林

二审 邢应喜

三审 张茶轩

来源：乐观教育