摘要：全国两会期间，国务院办公厅和国务院相关部门按照“应汇尽汇、应转尽转”原则，在旁听、梳理、汇总代表委员意见建议后，快速高效转办回应，并通过建立专门台账强化跟踪督办，努力把代表委员的真知灼见体现到政府工作中，提升政府履职水平。跟教育小微一起来看中央广播电视总台央视

全国两会期间，国务院办公厅和国务院相关部门按照“应汇尽汇、应转尽转”原则，在旁听、梳理、汇总代表委员意见建议后，快速高效转办回应，并通过建立专门台账强化跟踪督办，努力把代表委员的真知灼见体现到政府工作中，提升政府履职水平。跟教育小微一起来看中央广播电视总台央视报道——

来自山东的全国人大代表窦延丽在今年两会上提出，要将青少年心理健康教育纳入常规教学，做好中小学生心理健康测评和建档等工作。不到24小时，她就见到了教育部相关司局负责人。

全国人大代表 窦延丽：我的建议当中，不仅提到了心理课程的问题和心理教师的配备问题，还有就是有关学生心理健康的测评。

教育部体育卫生与艺术教育司副司长 杨大研：您刚才提的心理测评和监测问题，我觉得是一个特别关键的问题。它能够检测发现学生心理问题最有效的手段。去年12月份，我们委托专业机构做了全国覆盖148万学生的心理健康的抽测。抽测的结果能够更好地、更准确地掌握学生心理健康的状况和水平。

窦延丽和教育部工作人员讨论得十分热烈，双方表示，会后还将进一步调研，更好地推进相关政策落实。

全国人大代表 窦延丽：我的建议得到相关部委的快速回应，让我真切感受到了部委对代表建议的重视。

教育部体育卫生与艺术教育司副司长 杨大研：化解学生心理健康问题任重而道远，我们将和代表委员一道加强医教协同，和社会共同做好学生心理健康工作。

来源：中国教育报