摘要：很多家长可能对 “学习障碍” 这个词有所耳闻，但不太清楚具体该咋应对。当孩子出现阅读困难、计算能力跟不上或者注意力不集中的情况时，传统的辅导和训练有时候效果不太理想。近年来，一种叫经颅直流电刺激（tDCS）的非侵入式脑刺激技术，慢慢进入了科学界和医疗领域的视野

很多家长可能对 “学习障碍” 这个词有所耳闻，但不太清楚具体该咋应对。当孩子出现阅读困难、计算能力跟不上或者注意力不集中的情况时，传统的辅导和训练有时候效果不太理想。近年来，一种叫经颅直流电刺激（tDCS）的非侵入式脑刺激技术，慢慢进入了科学界和医疗领域的视野，给改善学习困难带来了新的希望。如果您也为孩子ADHD、学习问题、情绪问题等而忧虑，可以微信搜索关注“金博智慧”公众号咨询。

啥是学习障碍？它和大脑有啥关系？

学习障碍可不是因为孩子 “不努力” 或者 “智商低”，而是大脑某些区域的功能发育不太正常导致的。比如说：

阅读困难 ：和大脑左半球的 “语言处理区”（像角回、视觉词形区）活跃度不够有关，孩子就很难快速认出文字或者理解句子意思。

计算困难 ：一般涉及顶叶的 “数字处理区”（顶内沟）功能异常，孩子对数量、符号的理解能力就比较弱。

注意力缺陷 ：和前额叶的 “控制中心”（背外侧前额叶）调控能力不足相关，孩子容易走神或者难以规划任务。

这些问题的根源，往往和大脑神经网络的连接效率、脑电波协调性或者化学物质（比如多巴胺）分泌有关。而 tDCS 的关键作用，就是通过温和的电流来调节这些脑区的活动，帮孩子的大脑更高效地运转。

tDCS 怎么帮孩子？它的原理是啥？

tDCS 是一种不疼、也不破坏身体组织的技术，用的时候就是在孩子头上贴两个电极片，通入很微弱的电流（大概 1 - 2 毫安，就相当于手机电池电流的千分之一）。它的原理可以简单理解为 “给大脑充电”：

阳极（+）刺激 ：就像 “激活按钮”，温和地增强目标脑区的活跃度。比如说，针对有阅读困难的孩子，刺激左脑的语言区可能就能提高文字处理速度。

阴极（-）刺激 ：就像 “调低按钮”，抑制过度活跃或者干扰任务的脑区。比如说，抑制和分心相关的脑区，就能帮孩子更专注。

研究发现，tDCS 不仅能在短期内提升脑区活跃度，还能通过调节神经可塑性（也就是大脑的 “适应能力”）产生长期效果。比如说，多次刺激后，大脑可能形成更高效的学习路径，就像反复锻炼后肌肉会变强一样。

实际效果咋样？科学证据和真实案例

现在研究表明，tDCS 对特定学习障碍有积极效果，但效果因人而异。下面这四个真实案例，能帮家长更具体地了解：

案例 1：从 “读不完一页书” 到流畅阅读的小明（10 岁）

使用前 ：小明有严重的阅读障碍，阅读速度很慢，经常混淆字形相似的汉字，如 “人” 和 “入”，阅读错误率高，难以完整读完一页书。

使用后 ：经过连续两周、每周 5 次的 tDCS 刺激（阳极置于左脑语言区），配合每天 20 分钟语音训练，他的阅读速度提高了 40%，错误率减少了一半，能够较为流畅地进行阅读。

家长反馈 ：“我们看到小明在阅读上的进步非常明显，他现在能够更流畅地读书，错误也少了很多，我们对 tDCS 的治疗效果非常满意。”

老师评价 ：“小明在课堂上的阅读表现有了显著改善，他现在能够更专注地阅读课文，理解能力也有所提高，我们对他的进步感到非常高兴。”

案例 2：数学成绩提升 50% 的莉莉（12 岁）

使用前 ：莉莉在数学考试中总是不及格，尤其对分数和几何概念理解困难，计算错误率高。

使用后 ：医生针对她的顶叶 “数字处理区” 和前额叶进行双靶点刺激（每周 3 次，持续 1 个月）。干预后，她的数学测试得分从 60 分提高到 90 分，计算速度明显加快，对分数和几何概念的理解也有了很大进步。

家长反馈 ：“莉莉在数学学习上的进步非常显著，她现在能够更好地理解数学知识，成绩也有了很大提升，我们对 tDCS 的治疗效果非常满意。”

老师评价 ：“莉莉在课堂上的数学表现有了显著改善，她现在能够更专注地听讲，完成数学作业的效率也提高了，我们对她的进步感到非常高兴。”

案例 3：专注力 “逆袭” 的淘淘（9 岁）

使用前 ：淘淘上课时总是东张西望，写作业不到 5 分钟就走神，课堂参与度低，学习成绩也受到影响。

使用后 ：通过 tDCS 刺激右前额叶（“注意力控制区”），每次 20 分钟，连续 3 周后，他能在书桌前安静学习半小时以上，课堂参与度显著提升，学习成绩也有了明显进步。

家长反馈 ：“淘淘现在的专注力比以前好了很多，写作业也能专心了，学习成绩也有所提高，我们对 tDCS 的效果感到很惊喜。”

老师评价 ：“淘淘在课堂上的表现有了很大的转变，他现在能够更专注地听讲，积极参与课堂互动，我们对他的进步感到非常欣慰。”

案例 4：突破 “单词记忆墙” 的留学生艾米（15 岁）

使用前 ：艾米因英语单词记忆困难影响学业，记忆新单词的效率很低，学习英语感到很吃力。

使用后 ：在接受 10 次 tDCS 刺激后，她记忆新单词的效率提高 60%，且效果持续了 3 个月，英语成绩也有了明显提升。

家长反馈 ：“艾米在英语学习上一直有困难，tDCS 帮助她提高了单词记忆效率，她的英语成绩也有了进步，我们对这个结果非常满意。”

老师评价 ：“艾米在英语学习上的进步很明显，她现在能够更轻松地记忆单词，学习积极性也提高了，我们对她的进步感到很高兴。”

tDCS安全吗？使用中应注意哪些问题？

尽管经颅直流电刺激（tDCS）技术安全性较高，但作为一种先进的神经调控技术，其应用需在专业人员指导下进行，以确保治疗的安全性和有效性。

不良反应

tDCS治疗过程中，部分受试者可能会出现一些轻微的不良反应，如电极放置区域的皮肤刺痛、瘙痒或发红等。这些反应通常在治疗结束后30分钟内自然消失。在一项对超过3万个tDCS治疗实例的总结中，未发现严重不良反应或不可逆损伤的报告。此外，孕妇接受tDCS治疗后，经连续超声检查确认，对胎儿健康无不良影响。总体而言，tDCS的耐受性良好，大多数参与者能够很好地耐受治疗。

精准导航

tDCS的干预效果高度依赖于脑电地形图（EEG）等技术的精准导航。由于个体差异的影响，即使症状相同，不同受试者的干预方案也可能存在显著差异。因此，在制定干预方案前，需进行必要的检测和评估，以确保刺激参数的精准性和治疗的有效性。例如，在针对ADHD儿童的tDCS治疗中，通过精准的脑电地形图导航，可以显著提高治疗效果。

规范使用

tDCS的改善效果属于累计效应，单次使用的效果有限，需要保证足够的使用频率和周期。研究表明，每周干预3-5次，以40-60次为一个周期，随后需要对疗效进行评估，并对干预方案进行必要调整。在一项针对ADHD儿童的tDCS治疗研究中，治疗频率为每周5次，每次20分钟，持续10周，结果显示患儿的数学学习能力显著提高。

安全性评估

tDCS的安全性已在多项研究中得到验证。在一项对174名重度抑郁症患者进行的临床试验中，患者接受了为期10周的家庭tDCS治疗，结果显示tDCS治疗显著改善了抑郁症状，且未报告与设备相关的严重不良反应。此外，功能磁共振成像研究表明，tDCS不会导致大脑组织水肿、血脑屏障失衡或脑组织结构的改变。常见的电极处皮肤红斑由tDCS诱导的血管扩张引起，停止刺激后通常无需就医即可自行缓解。

部分参考资料

Costanzo F. et al. (2018). tDCS enhances reading acquisition in developmental dyslexia. Brain Stimulation.

《tDCS改善中小学生的情绪调节问题（抑郁、焦虑等）研究》

《tDCS等神经调控技术改善睡眠、提升学习能力的研究》

Krause B. & Cohen Kadosh R. (2021). Can transcranial electrical stimulation improve numerical cognition? Neuroscience & Biobehavioral Reviews.

来源：健康新动态