摘要：党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，对“推动理想信念教育常态化制度化”作出部署安排，凸显了加强理想信念教育的重要性和紧迫性。这要求高校要把理想信念教育摆在更加突出的位置，立足新的时代语境，紧扣青年大学生的思想
党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，对“推动理想信念教育常态化制度化”作出部署安排，凸显了加强理想信念教育的重要性和紧迫性。这要求高校要把理想信念教育摆在更加突出的位置，立足新的时代语境，紧扣青年大学生的思想特质，创新运用好各种教育手段和载体，不断提升理想信念教育的针对性与实效性，确保其在育人体系中的制度化构建与常态化实施。
以“教”促知，用理论教育筑牢认知基础。理论强，才能认知明。抓好理论教育是提升青年大学生理想信念认知的前置条件。理想信念教育拥有完整严密的理论体系，要立足新的时代语境，适应新时代的要求，紧贴青年大学生思想特质和认知规律，构建适应青年理想信念教育现实发展需要的理论教育体系。要始终运用马克思主义真理之道筑牢青年大学生理想信念之基，进一步加强高校马克思主义理论教育，重点抓好用好马克思主义中国化时代化最新成果，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。要紧扣时代发展脉搏，用社会主义先进文化、社会主义核心价值观持续“滴灌”青年大学生，帮助他们坚定理想信念。要加强传播手段和话语方式创新，用大学生喜闻乐见、乐于接受的手段和方式进行理论教育，融合新时代的“青言青语”“网言网语”，把理想信念教育的理论转化为有形、有感、有效的具象化内容，增强时代感和吸引力。要立足学生的个性化学习需求，尊重他们的认知规律，坚持守正创新，实现“教之有方，教无定法”的有机统一。
以“礼”移情，用仪式教育构建情感认同。促共情，更能增认同。构建情感认同能为大学生理想信念教育注入积极的心理力量。习近平总书记指出：“要建立和规范一些礼仪制度，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。”仪式教育是高校立德树人的重要载体，情感是仪式互动的核心，它能为青年理想信念教育提供更具感染性和动员性的介入方式，提升理想信念教育的互动路径。立足这一特质，高校要充分运用好仪式教育，建立完善常态化礼仪制度，构建丰富生动的仪式场景，充分发挥各种仪式的涵育功能。要围绕理想信念教育不同阶段的教育需求，通过不同类型的仪式开展教育活动，包括学习型仪式、表彰性仪式、竞赛性仪式等，为大学生创造“共在场域”，设计“共通符号”，营造“共情情境”，提升理想信念教育的感染力和渗透力。要立足新媒体时代的传播规律，探索“线上仪式”“云端仪式”等仪式教学模式，充分运用新媒体技术进行“云直播”“云互动”，通过数字平台等载体开展仪式，如“线上升旗”“云端接力”等，并把握好“在场”秩序，确保仪式的权威性和学生的参与感。
以“行”促效，用实践教育锻造奋斗意志。强实践，方能意志坚。理想信念是认知、情感和意志的有机统一体。坚定理想信念，必先知之而后信之，信之而后行之。只有让青年大学生将自身根植于党和国家伟大事业的奋斗实践中，才能让他们突破自身认知局限，获得持续性的成长给养，筑牢崇高理想信念根基。要从行动向度加强大学生理想信念教育，依托“三下乡”、志愿服务、支教助学、大学生技能竞赛等多种社会实践活动，锻造青年大学生的行动意志，努力做到与时代同向、与祖国同行、与人民同在。要将理想信念教育与“时代大课堂”结合，引导大学生将个人发展的“小场景”置于时代发展的“大场景”中，鼓励他们到基层、到广袤的乡村田野去，以攻坚克难的勇气大展身手、建功立业。要将理想信念教育与“社会大课堂”结合，让学生走进企业、行业、产业，了解不同人物的理想信念践行路径，激发他们珍惜时代机遇，时时奋斗、事事奋斗、处处奋斗，将“小我”成长融入“大我”发展，以青春之名、奋斗之姿为强国建设、民族复兴伟业作出更大贡献。
以“文”润心，用文化浸润培植精神沃土。重精神，才可行久远。文化是一种精神力量，能够浸润人心，激发青年大学生内生发展动力。中华优秀传统文化是理想信念教育的源头活水，以中华优秀传统文化滋养青年理想信念教育，是突破传统教育窠臼的创新路径，也有利于筑牢青年理想信念教育的底蕴。要将中华优秀传统文化资源融入理想信念教育内容体系。如儒家的“仁义礼智信”，道家的“道法自然”等，这些都有历久弥新的教育价值，能够为理想信念教育注入源源不断的文化动力。要将中华优秀传统文化中的思想精髓、价值导向、道德理念融入大学生理想信念教育之中，如“天下为公”的政治思想，“革故鼎新”的哲学思想，“于物欲上轻，于义理上重”的价值观，“修齐治平”的家国情怀等，这些都与理想信念教育的价值理念和目标指向具有共通性、契合性，要深度挖掘、释放这些文化因子，让青年大学生深切感受厚重的文化底蕴和强大的文化力量。要立足时代场景转化，顺应教育数字化发展趋势，创新理想信念教育的文化传播形式，将文化中的理想信念要素进行数字化呈现，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展、文化传播与教育发展的相融并进。
（作者单位为重庆建筑工程职业学院，本文为重庆市教委人文社会科学研究项目：23SKSZ105成果）
来源：七一客户端
