摘要：是人类精神世界中最奇幻、最富有诗意的存在。它像一面镜子，映照出我们内心深处的情感与渴望；又像一座桥梁，连接着现实与理想的彼岸。“昨夜闲潭梦落花”的凄美、“我欲因之梦吴越”的向往、“铁马冰河入梦来”的壮志，梦以其独特的方式，为我们打开了一个浩瀚无垠的世界。而当我

梦的传递：心灵的共鸣与希望的延续

梦，是人类精神世界中最奇幻、最富有诗意的存在。它像一面镜子，映照出我们内心深处的情感与渴望；又像一座桥梁，连接着现实与理想的彼岸。“昨夜闲潭梦落花”的凄美、“我欲因之梦吴越”的向往、“铁马冰河入梦来”的壮志，梦以其独特的方式，为我们打开了一个浩瀚无垠的世界。而当我们有能力将梦赠予他人时，这不仅仅是一种简单的给予，更是心灵的共鸣与希望的延续——从个人的梦想到时代的宏愿，每一次梦的传递，都在为“中国梦”的星河添砖加瓦。

梦的赠予，是情感的传递与分享

每个人的梦都承载着独特的情感体验，或喜悦、或悲伤、或思念、或憧憬。当我们向他人讲述自己的梦，用文字记录梦的点滴时，就是在将这些情感倾诉而出。而将梦赠予他人，更是一种主动的情感交流：一个孩子在梦中与去世的亲人重逢，那份温暖与不舍令人动容，若将这份跨越生死的牵挂分享给同样经历离别的人，对方会在共鸣中明白：悲伤从不孤独，爱始终在记忆里闪烁；一位游子在梦中回到故乡的老巷，青石板路与母亲的呼唤交织成乡愁，当他将这份眷恋讲给同样漂泊的人听，便能让“此心安处是吾乡”的慰藉在彼此心中流淌。这种情感的共振，让个体的小梦成为连接你我的纽带——而千万个“小我”的情感共鸣，正是“中国梦”里“人民幸福”的生动注脚。

梦的赠予，也是希望的播种与传递

梦往往代表着我们对未来的期冀与憧憬，将梦赠予他人，就是把这份希望传递出去。困境中的人可能因一个充满希望的梦重燃斗志：创业者在失败中迷茫时，听闻他人“从车库起步到改变行业”的追梦故事，便能在他人的“梦”里看见自己的可能，重拾“再试一次”的勇气；山区的孩子在课本里读到“星辰大海”的向往，当城市志愿者将“探索宇宙”的梦以绘本、实验课的形式赠予他们，知识的火种便在幼小心灵中埋下，终有一日会成长为“嫦娥探月”“北斗组网”的时代力量。个体的梦是微光，而当无数微光汇聚——有人梦“禾下乘凉”，有人梦“天眼观星”，有人梦“乡村振兴”——这些带着温度与力量的梦，便共同构成了“国家富强、民族振兴”的中国梦蓝图。

梦的赠予，更需在真诚中锚定时代坐标

梦的赠予并非简单的“输出”，而是需要以真诚为底色，以时代为尺标。我们不能将自己的梦强行灌输给他人，却应当在分享中看见“个人梦”与“中国梦”的同频：就像敦煌画师将“飞天梦”融入壁画，让千年后的我们仍能触摸到古人对自由的向往；就像航天人将“摘星梦”写成代码，让“嫦娥”“祝融”替全人类叩问宇宙——当我们在赠予梦时，既要尊重个体对“梦”的独特理解，更要在时代的浪潮中，让“个人梦”的根系深扎于“中国梦”的沃土。正如青年将“扎根基层”的梦赠予乡村，把“科技报国”的梦赠予实验室，把“文化传承”的梦赠予古籍修复台——这些与时代同频的梦，终将在赠予与实践中，成为推动社会前行的齿轮。

如今，我们站在“两个一百年”的历史交汇点，更需明白：梦的最高级赠予，是将“我的梦”活成“我们的梦”。当快递小哥在暴雨中为千家万户递送温暖，当教师在三尺讲台为山里孩子点亮视野，当科研工作者在实验室为“卡脖子”技术日夜攻关——他们早已把个人的“幸福梦”“价值梦”，融进了“民生改善”“科技强国”“文化复兴”的中国梦里。而作为新时代的青年，我们既要敢于做“摘星揽月”的追梦人，更要勇于当“播撒希望”的赠梦人——用奋斗让个人梦绽放，用分享让中国梦生长。

梦，是人类最宝贵的财富之一。愿我们既能在他人的梦中汲取前行的力量，更能将自己的梦化作星火，去照亮他人的征途。当每个“小我”的梦都敢于飞翔，当每个“飞翔的梦”都与时代共振，终有一日，我们会在“中国梦”的璀璨星空中，看见属于每一个追梦者的光芒——那是心灵共鸣的回响，更是希望延续的勋章。

来源：金鑫教育