摘要：今天刷抖音时，一条黑底白字的视频突然冲上热榜，画面里是块普通的黑板，字迹工整地写着"大家好，我是韦东奕"，没有背景音乐，没有表情包，连说话都带着点拘谨。这条4秒的视频，不到两天狂涨近三百万粉丝。

今天刷抖音时，一条黑底白字的视频突然冲上热榜，画面里是块普通的黑板，字迹工整地写着"大家好，我是韦东奕"，没有背景音乐，没有表情包，连说话都带着点拘谨。这条4秒的视频，不到两天狂涨近三百万粉丝。

这就是"北大韦神"的抖音首秀。从IMO金牌得主、"数学扫地僧"的传说，到如今被千万人围观、百万人点赞，这场看似突然的走红，其实藏着不少值得琢磨的事儿：为什么大家这么追捧数学天才？当学霸开始玩短视频，知识到底该怎么传播？

韦东奕为啥这么火？因为大家就爱看"学霸开挂"。韦东奕的涨粉速度，比很多明星还夸张。有人调侃："高考前评论区成了许愿池"，考研党截他的解题片段当"提神醒脑"，连家长都循环播放视频给孩子"熏陶数学氛围"。这种狂热，说白了可能就是大家对"纯粹学霸"的想象在起作用。

现在网上信息很复杂也很单一，短视频要么是搞笑段子，要么是明星八卦，要是突然冒出个讲微分方程的"扫地僧"，就像沙漠里突然出现绿洲。他穿着旧衬衫站在黑板前写公式的样子，确实戳中了不少人的"知识崇拜"——这不就是传说中两耳不闻窗外事的学术男神吗？再加上亲属亲自站台和门牙缺失的细节，都在强化这种真实感。但更关键的是，大家把他当成了"学术界清流"

但热闹背后也有不少质疑声。有人翻出他早年采访视频，怀疑现在是不是团队在运营；有人用AI换脸搞怪，调侃"学术网红化"的边界；更有人直接问："他讲的高数，普通人真能听懂吗？"这些质疑说白了就是担心知识被"加工"。现在短视频讲究短平快，但数学这种需要深度思考的学科，能经得起15秒的碎片化传播吗？就像网友说的："看个热闹没问题，真要学知识还得去啃课本。"

但我觉得韦东奕的走红是件好事，它证明专业知识的通俗化有市场，比如他讲微积分的视频，确实让不少学生开了眼。但关键是要把握好度：现在有些数学账号专搞类似"三天精通高数"的噱头，甚至把解题过程包装成"某某秘籍"。如果放任这种乱象，知识传播就成了收割流量的工具。

这事就像当年易中天品三国，有人爱听故事，有人觉得不尊重经典。但不可否认，这种传播方式确实让更多人接触到了知识。说到底，重要的不是"韦神"本人，而是他黑板上的公式。如果看视频能让人多解一道题，多思考一个问题，这场"破圈"就值了。毕竟，真正的知识从不需要流量加持，但流量如果能成为知识的台阶，也未尝不可。

来源：摄影师不可说