摘要：2024年，在区教体局、街道党工委的关心指导下，在全体师生的共同努力下，绍兴市柯桥区浙光小学紧紧围绕区教体局“奋发有为奋勇领跑，合力擦亮学在柯桥金名片”工作要求，以“浙光精神”为引领，以抱朴守一的姿态，积极创优，全面提质，奋力打造“阳光教育”品牌。

光明进取抱朴守一

2024年，在区教体局、街道党工委的关心指导下，在全体师生的共同努力下，绍兴市柯桥区浙光小学紧紧围绕区教体局“奋发有为奋勇领跑，合力擦亮学在柯桥金名片”工作要求，以“浙光精神”为引领，以抱朴守一的姿态，积极创优，全面提质，奋力打造“阳光教育”品牌。

一、党建引领全面打造“阳光”队伍

1 、明职责，抓落实，深入开展党组织领导的校长负责制

根据区教体局安排，下半年开始，浙光小学实行书记校长分设，实施党组织领导的校长负责制。为深化这一工作机制，学校以上级文件为依据，拟定了书记校长的工作职责，着力围绕书记、校长分别主持党务会议、校务会议为落脚点，形成了书记党组织会议抓决策，校长校务会抓落实这一工作机制，同时深化“提案事先协商”、“审议充分讨论”、“决策民主表态”的“三重一大”工作机制，推进党组织领导的校长负责制成为学校优质发展的动力源，不断形成齐抓共管的办学合力。

2、修机制，促学习，全面推进高质量教师队伍建设

一是修订完善党员先锋指数考核，让制度引领党员教师发挥先锋模范作用，同时抓好“三会一课”，做到定时、定人、定点常态化学习工作。《浙光小学吹响春训集结号》等六篇党建工作报道在《今日头条》等媒体发表。二是以“浙光之声”、“班主任论坛”为抓手，全面提升班主任队伍的管理能力和管理智慧。通过分享、交流、引领，将“爱与责任”这一工作底色嵌入到每一位班主任的心坎。三是以“读经典提素养”为载体，全面提升教师的专业素养。学校还承办了柯桥区首次读书报告会，韩水金校长作了《从三中心走向一核心——读杜威的经验与教育有感》专题报告。

3、建团队，抓比赛，不断壮大名优教师队伍

学校成立10个基础学科“核心团队”，还筹备了“越语文”专题研究团队。明确团队的工作要求和工作目标，以“培训-练习-比赛”为工作链，打造青年教师培育新路径。2024在本年度我校共有5位教师获得区优质课一等奖，7名老师获得二等奖，3名老师入围区学科带头人评比，1名老师入围市学科带头人评比。一年来，教师参赛的论文中有68篇获奖，省级论文获奖5篇。四项被评为区优秀项目化学习案例，区级精品课程4门、案例4个全部获奖，两个名师工作室分获一二等奖。

二、“三度”融合努力实施“阳光”科学

学校以“融”、“创”、“玩”为实施路径，努力追寻“三度融合”的美好样态，全面推进科学教育工作，取得了可喜的成绩。

01、拓宽科学教育的广度

通过家校社合作共建资源，馆校合作共享资源。在刚刚举行的校园科技节开幕式上，我校特邀绍兴市科技馆前来进行精彩的科学表演，为全校师生带来了一场别开生面的科学盛宴。学科教学融合。学校从学科教学的角度推进科学教育工作，立足科学课程进行跨学科主题学习。共开发十个跨学科主题学习新样式。

02、挖掘科学教育的深度

学校在普通教室开辟科学观察角，开辟了四个科学实验教学区域，将科学实验准备室与教学活动室进行整合，开设了奇迹创意、电子百拼、信息科技、航空航天、科技小发明等实验室。在科学学科中，积极开展基于项目化的学习方式，成效显著。如上半年，我校开展了“为小松鼠建个家”的项目化活动，学校的劳动基地“三味蔬屋”建造太阳能设备的项目化案例。下半年，学校还承办了柯桥区项目化学习现场会。创优评价体。根据2022版《科学课程标准》和课程实施方案，将“六会”评价体系融入到每一节科学课中，积极参与科学课堂表现性评价“一课一量表”的制定。

03、增强科学教育的趣度

学校通过科技节、科学社团、综合实践活动，不断实现科学教育的趣味性。科技节是学校的常规活动，为避免活动成为少数孩子的天地，我们在活动规划时突出一个“全”字，确保一个“趣”味。如本次科学节，我们设置六个年级的科学趣味比赛项目，通过班级预赛，年级复赛，到全街道决赛，真正实现了全体参与的要求。比赛项目的设置更是基本孩子的年龄特点，如一年级：《灵动纸飞机，放飞科学梦》；二年级：《一纸之力，突破重力极限》；三年级：《速叠杯之战：指尖上的速度与激情》；四年级：《鸡蛋撞地球》；五年级：《空气炮大比拼》；六年级：《“棋” 乐无穷，高塔筑梦》等内容，都让孩子中乐在其中，不断在玩中学，在赛中悟。

在2024年全区教育工作会议上，学校作了“三度融合”——倾情打造小学科学教育的“浙光样本”的专题报告。

三、社团培育不断续写“阳光”体艺

体育和艺术是学校的两张名片，学校花大力气做好精品工程与普及工作，使两张名片熠熠生辉，推动学校特色发展。

01、顶层设计，全盘谋划

各校结合学校实际落实一般社团和重点社团，其中重点特色社团有东江校区的足球、棋类，钱东校区的啦啦操、棒垒球，镇南路校区的小篮球，九岩小学的泥塑，遗风小学的儿童画，阳光小学的排球等。

02、制度保障，落实训练

我们把打造浙光小学体艺金名片列入学校的工作计划，并在评优评先、岗位成果考核、镇长奖励制度中加以落实，确保人员定位、经费到位、场地到位、器材到位、时间到位，本年度重点社团的经费投入累计约50万元。对于部分体艺赛事，需要各校的通力协作，指导教师的和衷共济，如器乐、田径、棋类等，我们克服困难，全体指导教师集中研讨并对学生集训，以期取得佳绩。

03、分工负责，提前布局

每学期初召开体艺教师会议，对于赛事进行分工并职责到人，提前布局赛事准备。在区级竞赛之前，提前组织开展街道级比赛，如兰亭杯书画赛，田径运动会，五棋赛，小歌手比赛等，择优遴选参与区级竞赛。

一年来，学校获全国啦啦操第2名（钱东校区）；市学生信息素养提升实践活动机器人项目团体一等；足球省校园联赛5人制总决赛女子组获得三等奖，市级联赛女甲获得一等奖，女乙获得二等奖；篮球男女均获得区级二等奖；男女排球获得区级二等奖；国际跳棋获得区一等奖，中国象棋、围棋、五子棋均获得区三等奖；乒乓球比赛女子获得区一等奖，男子获得区二等奖；网球和武术散打荣获区级二等奖；钱东和九岩的健美操在市比赛中均荣获团体二等奖；区少先队鼓乐展评一等；民乐、管乐获得区二等；戏曲小梅花获得区一等；区“兰亭杯”书法团体优胜。

四、七彩德育全面培育“阳光”少年

学校德育工作秉承“阳光教育，敞亮七彩童年”的办学理念，打造“七彩德育”品牌，丰富我校德育内涵。紧紧围绕“立德树人”的根本任务，努力推进德育工作的深入落实。上半年，学校迎接了市领导的六一节慰问，师生的精神面貌收到了领导们的高度肯定。

1、抓队伍，建阵地，构建全员育人网络

开设浙光论坛，让优秀辅导员传授自身的工作技巧与经验，从中队管理目标、中队管理措施以及治理理念等多个方面分享各自的经验。建好德育“七彩长廊”与少先队室，内设七间功能教室，分别为主队室、功能室、“浙光电视台”、“浙光之声”广播台、“创新实验室”、“个体心理辅导室”和“团体心理辅导室”。黄益铮副校长引领的以少先队为主题的工作室，大大加强了学校德育工作的开展。

2 、创形式，抓评比，优化活动育人效果

创新一年级的入学礼、三年级成长礼、六年级毕业礼，关注活动设计，坚持从孩子的视角出发，丰富体验，优化流程，让仪式育人。六一庆祝大会暨七彩少年表彰活动，从少数表扬转向群体表彰，让成长被看见。优化值周反馈，利用集会，让大屏放大优点，让好人好事被看到。同时，结合三章评比，以“十个习惯”考核为落脚点，扎实推进学生习惯养成。

五、后勤联动持续打造阳光校园

01、建章立制，构筑平安校园管理网

制订“浙光小学安全工作职责”，明确每一个岗位人员的安全职责。进一步规范完善安全责任状层层签订机制。严格落实安全预警机制，强化演练，做好人防物防技防三级联动，确保师生安全。

02、优化服务，守护美丽校园责任田

学校重新整合后勤资源，对校园卫生、设备维护、安全维修进行人员分工整合，做到事事月人管，人人有事管，大大提高了工作效率。同时，学校积极争取资金，精心规划，各校积极做好学校维修改造工程，消除了一些潜在的安全隐患，使学校整体布局更加合理，学校环境更加整洁、优美，专用教室更加符合标准，为师生营造了舒适和美的教育教学环境。