摘要：1月15日，为推动教育教学改革、发挥名师工作室示范功能，昆明市教育科学研究院联合云南省周永珍历史名师工作室在昆明市第十中学求实校区开展“数智赋能·创新驱动——基于核心素养发展的中学历史课堂教学变革研讨交流”活动。

云南网讯（记者 夏欣瞳 通讯员 张恒）1月15日，为推动教育教学改革、发挥名师工作室示范功能，昆明市教育科学研究院联合云南省周永珍历史名师工作室在昆明市第十中学求实校区开展“数智赋能·创新驱动——基于核心素养发展的中学历史课堂教学变革研讨交流”活动。

活动伊始，昆明市教科院薛敬宝致开幕词，期待以此次研讨会为契机，总结过往经验，聚焦人工智能时代下课堂教学的变革，展望未来教育发展。

数智赋能历史教学展示环节共有14位教师参与展示。其中，教师张宇航让学生以创作歌词的方式记录新民主主义革命的相关知识点，并对比AI创作，突出学生创作和人工智能创作的共性；教师陈映彤利用AI技术让文物“活”起来，引导学生从农业、手工业、商业等多方面走进唐朝社会的日常生活，感受盛唐繁荣；工作室教师王灏霏则以《姑苏繁华图》切入，利用VR技术创建场景，带领学生从该画作中去领略清中叶时苏州城的繁华盛景。

专家点评环节中，昆明市实验中学校长吕松指出数智时代教学需思考教学目标、内容与技术的关系，要处理好教学设计与工具资源选用、资源创作与选取的辩证关系。昆十中副校长李东霖则表示教育者需提升对AI等技术的理解和应用能力，对AI生成内容的准确性需仔细审核，探索科学有效的技术融合教学模式。

最后，工作室负责人周永珍对本次活动进行了总结，对所有教师创新的教学手段进行了肯定，同时，也指出了教师在运用新技术、新手段时，必须确保知识的准确性和严谨性，避免因手段的炫目而忽略了教育的本质。

活动中，在场专家、工作室学员和教师还对14位展示选手进行了投票评定等次。经过现场计票，张宇航，马睿，陈映彤3人获特等奖，其余教师分获一、二等奖。

来源：云南网