初中生完形填空解题拿高分的秘诀是身临其境

摘要：今天是寒假假期第一天，回想年终考之前那几天。孩子们既期待又担忧。期待的是考完试之后就可以放假回家了，辛苦了一个学期盼着赶忙考试完放假回家，好好放飞自我休息一下。孩子们担忧的是怕自己考不好这个寒假过得不快乐，辜负了家长这半年以来的辛苦付出。

今天是寒假假期第一天，回想年终考之前那几天。孩子们既期待又担忧。期待的是考完试之后就可以放假回家了，辛苦了一个学期盼着赶忙考试完放假回家，好好放飞自我休息一下。孩子们担忧的是怕自己考不好这个寒假过得不快乐，辜负了家长这半年以来的辛苦付出。

孩子们都想让老师给讲一下得分秘诀。希望自己能尽量的考个好成绩。为了让孩子们体会到考试做题时应该以什么样的心境和方法对待考试。特意的拿了一份试卷让孩子们自己一边用心做题一边体会自己做题时的心境。

以孩子们做的一道完形填空题为例，聊一聊孩子们做题时的体会和感悟。（如下图）

学生练习做题方法的完形填空原题截图

首先让孩子们自己独立的完成这道题目，学生们边读文本语篇边选择答案。没过多久孩子们就把答案做出来了。在对答案之前我问学生们是不是确定自己的答案了，学生们表示没有问题。

这时候我没有着急对正答案，而是要求学生们把答案填写到空格上，再重新读一遍文本语篇，检验一下自己的答案是否有不正确的选择。当学生们填写上自己的答案，再次阅读语篇的时候，就有学生修改自己的答案了。

答案填写重新阅读一遍语篇之后，我们开始一边翻译文本意思一边对正答案。在这个过程中又有学生自动的修改自己的错误答案了。

这个语篇的内容是：物理老师史密斯先生在课上问学生：“Why do we have brakes in our car.为什么我们小汽车上有刹车装置。”“A student stood up and answered一个学生站起来回答。” (红色的单词就是填空的选项)。这是完型填空的第一个选项。在这个选项中，我告诉学生们，当我们选这个答案时，读到这个句子，结合语境和我们的生活实际，同学们就该想到，日常我们课上回答老师问题的情景。

“All the students began to give similar answers. Finally, Mr. Smith give a different answer to the question himself.”这是第二个选项答案为“different”。“所有的学生开始给出相似的答案，最后史密斯先生自己给出了不同的答案”之所以答案是这样，是因为通过上文的语境“学生的答案是相似的，而老师的答案是不同的”。

“Mr. Smith smiled and went on saying,“Similarly,there are many such brakes in our life which stop us. Sometimes, we have to stop or even step back , so that we can take a bigger step. 史密斯先生笑着继续说，与此相似，我们的生活中有很多这样的刹车装置，让我们停下来。有时我们必须停下来或后退一下，以便我们能迈出更大的一步。”这是文本中的第七和第八个选项。根据上下文的语境“生活如开车也需要在前进中时不时的停下来反思总结一下，为了接下来走的更好。”

题目讲解完之后，又让学生们带答案重新朗读一遍语篇，体会语篇中句子与句子之间的逻辑关系，段落于段落之间的逻辑关系。总结做好完形填空题要注意的关键点，让学生把自己初做题和改错的过程体会仔细回味总结，把这些反思写到题目旁边。在头脑中强化做该题型的方法，为日后总结反思所用。