摘要：党的二十大报告强调：“全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。”西北师范大学积极响应，创新组建“小红马”理论宣讲团，聚焦“讲什么”“谁来讲”“怎么讲”三大核心，

王宏渊‌

党的二十大报告强调：“全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。”西北师范大学积极响应，创新组建“小红马”理论宣讲团，聚焦“讲什么”“谁来讲”“怎么讲”三大核心，深挖党的理论与实践创新成果内涵，将“文件语言”转化为青年易于接受的“青春话语”，探索出“理论宣讲与青年成长双向赋能”的特色路径。

做好语言转化，让理论宣讲更接地气。宣讲团以“群众视角”重构话语体系，通过案例对比、故事阐释、数据解读，将党的创新理论与乡村振兴、生态治理、科技突破等群众身边的发展成果紧密结合，用通俗易懂的“百姓语言”阐释深刻理论，把“宏大叙事”转化为“家常话语”。顺应智能媒体发展趋势，综合运用短视频创作、直播互动、沉浸式戏剧等新媒体技术，构建“云端宣讲”与“线下课堂”协同发力的立体化传播矩阵，打破时空壁垒，让理论传播既有“网络热度”又有“民生温度”。同时秉持“知行合一”理念，将理论宣讲与法律咨询、技能培训、政策解读等服务深度融合，形成“宣讲—服务—反馈”的完整闭环，在解决群众实际问题中深化理论认同，让宣讲成果切实可感可触。

创新呈现形式，增强理论宣讲感染力。宣讲团创新运用“情景式”“文艺式”“互动式”“沉浸式”等多元宣讲模式，借助方言快板、小品短剧、情景再现等艺术形式，让理论宣讲既蕴含思想深度又充满生活趣味。积极探索不同体裁的融合创新，精心打造“微宣讲”“理论+文艺+百姓故事”等特色宣讲品牌，推出更契合大众需求、贴近现实生活的理论宣传精品。

精研内容供给，构建精准化理论产品矩阵。针对不同群体的差异化需求，宣讲团建立“群众点单—团队接单—效果评单”的全链条服务机制，有效破解传统宣讲“单向输出”“供需脱节”的痛点。2024年累计开展宣讲活动200余场，形成涵盖乡村振兴、社会治理等六大主题的“理论宣讲菜单”，并依据群众反馈动态更新内容资源库，以优质内容驱动宣讲形式创新和质效提升，持续传播时代“好声音”，弘扬社会“主旋律”。

立体布局渠道，构建立体传播网络。宣讲团通过校、院、班三级联动覆盖全校师生，在各党团支部开展宣讲。充分运用微博、微信、视频号、抖音等新媒体平台，打造“小红马”视频号、“指尖上的思政课”等特色传播阵地，推出系列兼具时代特色与传播力的融媒体产品。同时依托腾讯会议室等云平台开展“云端宣讲”，不断提升理论传播的触达率与影响力，筑牢网络思想政治教育前沿阵地。

完善机制保障，建立良性发展闭环。宣讲团建立动态化考核评价机制，从内容精准度、表达生动性、形式创新性三个维度开展量化评估；完善常态化反馈优化机制，设立“理论需求征集平台”，定期收集社区、乡村、企业等的宣讲需求，定制个性化宣讲方案，并组织听众与宣讲成员开展面对面交流，持续优化宣讲策略，确保宣讲工作提质增效。

培育青年力量，构建“理论+实践”育人链条。宣讲团以马克思主义学院研究生、学生党员为核心力量，跨学科选拔优秀青年人才，组建涵盖文史哲、艺术设计等多领域的复合型宣讲队伍。依托“理论导师+实践导师”双轨培养体系，汇聚马克思主义理论专家、基层优秀党员干部、行业领军人才组建专业指导团队，通过系统化培训、精准化指导，六年间累计培育200余名政治过硬、理论扎实、表达出色的青年宣讲员，开展校内外宣讲700余场，覆盖受众超5万人次。这些青年宣讲员毕业后或继续深造，或扎根基层，或投身教育事业，实现从“理论学习者”到“主动传播者”“实践推动者”的角色转变，构建起理论学习、传播、实践的完整育人闭环，形成薪火相传的青年理论武装新格局。

巩固宣讲成果，实现双向价值提升。对宣讲团成员而言，通过“理论学习—宣讲实践—思想升华”的成长路径，实现了个人理论素养与实践能力的双重提升；在社会层面，通过开展“理论青年说”等基层宣讲活动，以灵活多样的形式推动党的创新理论融入群众日常生活，助力提升全社会思想道德水平与文明素养。

作者为西北师范大学马克思主义学院党委副书记、纪委书记，副教授

来源：中国甘肃网一点号