摘要：为弘扬学校班主任工作中的典型事迹，加强班主任队伍建设，充分发挥本校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，给班主任创造更多的交流展示平台，切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平。2025年1月9日晚，息县龙湖中学举办了第六届班

为弘扬学校班主任工作中的典型事迹，加强班主任队伍建设，充分发挥本校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，给班主任创造更多的交流展示平台，切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平。2025年1月9日晚，息县龙湖中学举办了第六届班主任论坛活动。

本次论坛由张小凤老师主持，张艳校长、徐长松副校长、詹大勇副校长和全体班主任共同参与。九位班主任发言，他们通过真实、鲜活的具体事例，毫无保留地分享了自己独特的班级管理方法和工作经验，诠释了班级管理的理念，展示了他们管理工作上的优秀，展现了他们对学生的关爱和对教育的热爱。

倾心教育，用心做事

刘军老师始终坚持用心做好自己的本职工作，用心发现学生的闪光点，用爱关怀每一个学生。

严而有度，爱而有方

贾玲老师用心呵护每一位学生，她秉承严慈相济教育理念，用真诚架起信任的桥梁，努力发挥榜样的力量，于无声处浸润孩子的心灵，培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。她尊重孩子成长的节奏，用心培育，静待花开，让孩子获得成就感。

行走在成长的路上

孙钰老师认为带班就是一场修行，在教育孩子的同时自己也在不断成长。她保持着对自己、对学生的美好期待，也接受着学生的个体差异，努力去寻找他们闪光的一面。

师者如光，虽微致远

许文勇老师用“爱”字当头，坚持“耐心、恒心、细心、真心、诚心和关心”六心并用，努力做到尊重、信任每位学生，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。

春风化雨，润物无声

耿玉平老师从言传身教，以诚取信;营造氛围，找到归属;严爱相济，关注“个性”;家校合力，共筑未来四个方面阐述了自己工作的点点滴滴。

爱是教育最美的语言

孙月丽老师用欣赏的眼光看学生，用鼓励的方式待学生，把班主任工作做的有温度、有温情。

德馨润心，自信扬帆

马金枝老师善于营建氛围，重视德育教育。她积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生逐渐进步，以失败者来，以胜利者走。

播撒爱，收获希望

张晓琴老师从“管理班级的方法和我与学生之间的特色交流方式”两个方面分享了她的班主任工作经验。阐述了“爱学生，不是让学生怕你，而是让学生害怕你不喜欢他们而努力表现”的带班理念。

做自己的“奥运”冠军

徐静娜老师认为每一个孩子都是优秀的，好学生是夸出来的，我们要善于发现孩子的优点。

九位班主任发言完毕，张艳校长、徐长松副校长、詹大勇副校长依次对本次班主任论坛活动做了精彩的总结和点评。他们指出班主任是学生学习活动的参与者和指导者，要有方法、有要求、有力度。还强调班主任作为教师队伍的中坚力量，要用深厚的情怀，让班主任工作有价值，有幸福感，让德育之光照亮每一位学生的成长之路。

会后，三位校长给参与发言的九位班主任发放纪念品并合影留念。

来源：凯升传媒