摘要：《纽约时报》5月30日刊文称，在与美国的其他争端中，中国政府通常很快采取应对做法，但在留学生问题上中国几乎没有任何筹码，2024年在中国读书的美国学生人数只有800人左右。这种观点，暴露了部分人思维的局限性。

《纽约时报》5月30日刊文称，在与美国的其他争端中，中国政府通常很快采取应对做法，但在留学生问题上中国几乎没有任何筹码，2024年在中国读书的美国学生人数只有800人左右。这种观点，暴露了部分人思维的局限性。

当前，在美国的中国留学生数量约为27.7万，相比之下，美国在华留学生人数确实较少。然而，仅依据留学生数量的差异，就断言中国无法在美对华留学生限制问题上做出有效回应，显然是错误的认知。

大量中国留学生赴美学习，从美国角度看，这些学生不仅有助于传播美国文化，也为美国带来可观的经济收益，同时还为美国吸纳优秀人才创造条件，其中不乏毕业于中国顶尖学府的学生。此前美国政府多持欢迎态度，但部分美方政策却选择将留学生问题作为博弈手段，这无疑是一种损人不利己的短视之举。

对于中国而言，大批留学生赴美学习，对吸收先进技术和知识有一定积极作用。不过，随着中国在经济、科技领域的稳步发展，减少或暂停向美派遣留学生并不会造成重大影响。若在美留学生因外部因素回国，反而能够为国内人才队伍注入新的活力，推动国内相关领域的发展。

中国始终秉持开放、包容的态度看待国际教育交流与合作。中国不会采取“对等报复”的方式拒绝美国留学生来华，恰恰相反，中国或将进一步敞开大门，欢迎更多美国学生来华学习。通过教育领域的交流，增进两国人民之间的相互了解与友谊，促进不同文化间的互鉴，才是推动中美关系健康发展的正确方向。这与部分美方政策将教育政治化、工具化形成鲜明对比，展现出中国在国际交流合作中的大国格局与长远眼光 。

来源：赵海洋