摘要：2025年1月8日，青年教师工作坊在录播教室举办了一场以“悦读·成长，做学思并行的‘四有’好教师”为主题的读书论坛展示活动。此次活动旨在进一步激发教师的读书兴趣，营造浓厚的读书氛围，提高教师的文化底蕴和文化修养，同时推动学习型教师群体的建设。
2025年1月8日，青年教师工作坊在录播教室举办了一场以“悦读·成长，做学思并行的‘四有’好教师”为主题的读书论坛展示活动。此次活动旨在进一步激发教师的读书兴趣，营造浓厚的读书氛围，提高教师的文化底蕴和文化修养，同时推动学习型教师群体的建设。
活动在紧张而有序的氛围中拉开帷幕。首先进行的是读书分享环节，三位教师分别带来了自己的阅读心得。胡文欣老师分享了《诗意语文》与《听王崧舟老师评课》的读后感，她深情地讲述了如何在语文教学中融入诗意，以及从王崧舟老师的评课中汲取的教学智慧。陆文慧老师则聚焦特殊儿童的行为管理，分享了《特殊儿童行为管理》一书的精髓，为在场的教师提供了宝贵的特殊教学方法。单小芳老师则带来了《视障儿童个别矫正与康复》，她详细介绍了视障儿童的教育矫正和康复技巧，展现了特校教师的专业性和爱心。
紧接着是教育叙事环节，季慧娟老师和庄媛淳老师分别讲述了自己在教育教学中发生的真实故事。季老师通过一场足球风波，阐述了如何在班级活动中进行挫折教育以及如何提升班级凝聚力。庄老师则分享了她带领全班同学爱上阅读、寻找到属于他们师生那一盏心灯的过程，展现了一位在视障教育一线教师的坚韧与执着。
在围坐交流环节，田淑珍老师作为主持人，引导各位老师围绕论坛主题进行深入探讨。田彦鹏、李孟春、赵丹丹、李贵明等老师积极参与其中，共同探讨了读书对于提升教师专业素养、创新教学方法、增强教学技能、深入教育研究的积极作用。他们结合自己本专业的教学实践，分享了对特教教育教学专业问题的见解和思考。
寒冬恰如许，读书正当时。此次读书论坛展示活动不仅为青年教师们提供了一个相互学习、共同进步的平台，更激发了广大教师对读书的热爱和对教育的思考。活动结束后，青年老师们纷纷表示，将以此次活动为契机，继续加强阅读，不断提升自己的专业素养和教学能力，成为一名“学思并行”的四有好教师。
撰稿：田淑珍
供图：田彦鹏、苏莹
审稿：平昌盛
来源：彭城教育网
