摘要：英语反而是唯一一个，我觉得必须要花额外的时间、精力提前去整的，因为一旦前期不努力，后边是真跟不上啊。

你家神兽出笼了吗？

很多朋友问我寒假给孩子有什么规划。

规划不敢说，但有一件事我老早就下定了决心，那就是刷英语。

说真的，我很少主张提前学，但英语除外。

英语反而是唯一一个，我觉得必须要花额外的时间、精力提前去整的，因为一旦前期不努力，后边是真跟不上啊。

咱们共学营营长家的老大，妥妥的学霸一枚，从小学到初中成绩基本保持在班级\年级前10。（别问为啥班级排名和年级排名这么近，问就是年级前10基本都在他们班）。

即便是学霸本霸也有烦恼，别的科都拔尖，唯独在英语这个学科上是吃力的。

据孩子自己说，当她还在磕磕绊绊背单词的时候，小组另外三个人已经流利对话课文了。

她只能在英语上更努力，花费更多的时间，甚至因此好几次崩溃、厌学。

有几次考试不理想，考了年级二十多名，也都是因为英语拉垮了。

虽然学霸的不理想和我们以为的不理想不是一个不理想，但可以肯定的是，英语一定是，小学你对它多爱答不理，初高中就有多高攀不起。

幼+小，9年的时间，英语稍微上点心，初中也不至于成为拖后腿的存在。

那英语如何才能做到有效启蒙？

之前就有姐妹留言：

孩子从2、3岁就开始磨耳朵，读英语绘本，上各种课，但上了小学，英语还是很吃力，感觉之前做的启蒙都没啥用。

其实，问题就出在没给娃建立系统的、阶段性的英语学习规划。

英语既是学科，也是语言。

要肯花时间，就一定会有效果。

怕就怕，东一榔头，西一棒槌的，今天买了绘本看两下放下吃灰了，明天买了点读笔，点几本放弃了。

钱花了不少，但娃的英语水平一直上不去。

所以，明天，趁着寒假前，我直接请到了有7年+一线教学经验的资深英语教研专家。

在直播间给咱们做一场关于不同年龄阶段的孩子，如何做英语规划的讲座。

干货场（建议每个有娃家庭都听听）：

内容包括但不仅限于：

英语渣的妈妈，怎么带孩子英语启蒙？

孩子0-3岁/4-6岁，如何做好未来几年学习规划？

上小学了，英语0基础的孩子，从哪下手比较合适，怎么高效地学英语？

4-6高年级小学生如何迅速、高效地拉高英语水平？

孩子英语兴趣不大怎么办？只听、不说怎么办？

分级阅读到底何时介入，怎么刷才好？

孩子一本本读下去，我怎么知道他的学习效果？

一直刷，可以达到什么水平？

自然拼读需要学多久，一暑假搞定现实吗？

小学想达到初高中水平，怎么规划能实现？

新学期，新规划，咱们给孩子操持起来！

我新建了一个短期的英语学习规划&辅导群，请了学而思专门的英语老师，在群内回答大家的各种问题、做一对一规划、也会有各种干货分享，正好赶在9月开学前。

大家可以扫码加小助手微信 入群，先领取各个年龄段的【英语规划表】，顺便可以接龙孩子英语学习的困惑，等直播时现场给大家解答。

今天咱们先整体说一下，怎么进行英语启蒙？

其实，学龄前或者说小学阶段的英语启蒙想要有成效，就必须做好两件事。

一是规划合理，找到适合自家娃的绘本、教材或课程，做好阶段性计划。

二是坚持。

如果细化具体的方法，我把它总结为123学习法。

无论英语启蒙到哪一步，肯定绕不开分级读物。

为什么刷分级？

一是积累词汇量

二是提高阅读能力。

分级读物可以理解为是外国孩子的教材， 比如说RAZ已被美国和加拿大超过一半以上学校使用，覆盖全球超180多个国家，近800万学生使用。

而分级读物，灵魂， 就在于分级二字。

好的分级读物级别非常完善，从一两个单词，扩展为短句、一句话、几句话、一段话、一篇文。

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每次进阶，都是在孩子原有认知的基础上，新加入几个陌生词汇，不会让孩子畏难，在最近发展区，一步步愉悦进阶。

这个过程中，词汇量、句型、包括阅读难度，都是螺旋而上。

因此，选对分级的材料很重要。

那怎么选？

首先，选难度适合，且进阶合理的。

太简单娃觉得没意思，太难孩子又难坚持。

因此，最好选爬坡难度小，好坚持的，分级越细、难度进阶就越低。

就跟咱们上台阶一样，同样10高台。分成10个台阶，一步迈一米，还是分成100个台阶，一步迈10厘米，那体感绝对是不一样的。

DD现在跟的RAZ，足足有27个分阶的，算是分级最细，体系最全，进阶最无痛的了。

非常适合给非母语的中国小孩，扎实打基础。

比如AA级别零基础的孩子，每页只有两三个单词。

到了A级，就多了几个单词，出现了简单的句子。

B级的句型难度会有小幅上升。

到了C级，句子难度会再略微上升一些。

而且，阅读内容的编排设置，也会出现相同主题但是难度加深的情况。

可别小看这个重复的设计，在分级阅读里，重复就是金。

尤其是国内的孩子，在本就没有语言环境的情况下，“复习”的重要性，在语言习得的过程中，占据半壁江山的位置。

同样的单词在不同的书，不同的级别里会出现多次。

比方说，mouse这个词，在B级的《Mouse in the city》出现了。

到了C级别 《There is a Mouse in the House》，又出现了。

到了S级别 《Morty and the Mouse town Talent Show》，再次出现。

这样刷分级，通过不断重复，孩子在潜移默化中掌握单词，大大降低痛苦指数。

其次，学习模式也很重要。

不能光听或者光看。不然学多少忘多少。

刷分级想要实现效果最大化，那就要保证看-听-说-练的学习闭环。

但考虑到家长水平、孩子兴趣等各种因素，这点也恰恰是家庭且启蒙中最难真正实施的。

目前我给DD和CC选择的，都是跟着ABCreading去刷分级，它把我方方面面的痛苦，都终结在一个APP里。

里面有听-学-读-练的全套互动流程。

STEP1:听绘本

这个环节，标准的美式真人发音会一页一页地把绘本读给孩子听，配合图片，让孩子建立语音和图片之间的关联，积累听力词汇，初步熟悉绘本内容。

因为是分级嘛！

系统倍儿明白这页哪个是没学过新词汇。

重点单词，娃还没来得及抗议看不懂呢，系统会自动弹出生词卡并加以解释。

STEP2:学单词

孩子听完绘本，有了个初步的印象后，接下来就是学单词。

很多孩子分级阅读坚持不下去，原因就是“单词”。

所以ABC Reading引进raz之后，特别升级这个针对国内孩子的功能。

一开始并不会给出单词的中文意思，而是先让孩子根据图片猜测，之后点击可以翻转卡片，呈现中文释义。

系统语音示范后，孩子可以跟读：

每个发音都会有一个评分，太差可过不关哦。

STEP3:读绘本

进入读绘本的环节，系统会先放一遍原音，再让孩子跟读，系统自动打分，让孩子重点关注发音准的问题。

STEP4:练绘本

“练”这一环相当重要，通过练，可以了解孩子是否真正的理解了绘本阅读内容。

而且，它的练习题都非常有趣。

有听单词选图片的——考的是孩子的语音和单词的联系是否建立，也就是孩子是否记住单词的意思。

有听单词\绘本选音频——考的是听力。

有单词跟读——考的是发音。

级别高一些还有阅读理解，需要在理解绘本的基础上作答——考的是理解和分析能力。

这样一套组合拳下来，哪怕0基础的孩子，也能轻轻松松跟完一本又一本的原版分级，打下扎实基础。

还可以自己设定学习时间和学习规划，大多数人分级之所以坚持不下来，就是没个具体的规划，刷着没盼头，默默就放弃了。

目标明确、结果明确，才更有动力。

正好寒假了，我想利用这段时间给CC集中刷下，目前定的规划是每天30分钟，大约1-2本，小学就能无痛达到初、高中水平，时间的复利不可小觑。

▼1年目标

▼2年目标

▼4年目标

所以，如果你不知道英语启蒙从哪开始？不明白学到一半从哪儿重新开始？

——那就跟着刷分级读物吧！

这条主线，无关天赋，只关于坚持。

英语启蒙最容易半途而废，有两个节点，挺过了，就能柳暗花明又一村！

1、攻克高频词：

很多孩子英语启蒙，总是在启蒙，就是因为迟迟突破不了220个高频词+1000个常用词大关。

这关过不了，孩子听啥都不懂。

听不懂就不想听、不想看、很排斥，迟迟徘徊在英语大门之外。

所以，一定要从听开始，多听，积累早期的基础听力词汇，至少保证200-500小时的听力输入。

一旦突破，孩子能听懂个大概，再加上有趣的内容和讲述方式，孩子就入门了。

这个部分我们家最常用的2个工具：

儿歌&童谣

▼SSS儿歌

▼童谣

动画：比如《小猪佩奇》、《小鼠波波》、《小羊提米》等等。

绘本：咱们开团过很多高频词绘本，比如《Sight Word Readers》，都是生活中常见场景。

2、自然拼读：

这一个非常神奇的存在，学会了自然拼读， 孩子听音能写、见词能读，英语启蒙就可以进入快车道了！

搞定自然拼读，也是孩子未来自主阅读的坚实基础！

而且自然拼读也正式进入了新教材：‍

很多人会专门报个暑假班学习，但我个人不太建议，虽然说自然拼读是个短线任务，可以用半年或者一个假期突击一下。

但真正的强化和掌握，是需要漫长时间，也是需要“分级别”一步步无痛爬坡的。‍‍

只要找对资源，孩子在家也是完全能学好的。

▼从拼读音素开始、到字母、字母组合：

▼再进阶拼读高频词：

▼最后拼读分级绘本，自主进行段落和文章的阅读‍‍‍

当孩子过渡到章节书的时候，父母就可以退出了，其实跟中文学习是一脉相承的，前面都是要扶上马送一程的。

就像中文里阅读非常重要一样，英语中，阅读也是非常重要的板块。

新教材文章的比重非常大：

在应试考察中，阅读也是占比最大的部分。

不论孩子处在哪个阶段，都一定要注意英语阅读内容的配比、阅读题材的广泛。

虚构 （fiction）和非虚构 （Nonfiction）类都要兼顾。

不能只给孩子读故事书，科学、自然、探索、故事、生活、人与社会等非虚构 （Nonfiction）类的占比一定要重视起来。‍

在中高考中，非虚构类问题的阅读理解能力考察占据相当大的比重。

中考非虚构类占比例50%，高考超过80%。

所以，不管是选分级读物，还是课外读物都不能偏科。

直接选到一套从易到难的儿童百科全书，是最省事儿不过了。这也是我们家最后选择raz的原因。

好了，今天写了这么长，其实也只聊了个皮毛，更多、更远的英语启蒙规划，我们还是一起期待专业老师的讲座吧。

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▼部分内容展示

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这两天，大家可以把娃英语学习中遇到的问题梳理梳理，到时候来直播间面对面、一对一咨询吧。

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来源：CC爸妈