“家”点智慧，“育”见未来！“新星”家庭教育研讨会在新川举行

摘要：家校沟通，是连接家庭与学校的重要桥梁，是孩子们健康成长不可或缺的一环。它不仅仅是一种信息的传递，更是一种情感的交流，一种理念的共鸣。在家长沙龙活动中，我们希望通过开放、平等、真诚的对话，共同探讨孩子的成长之路，分享教育的智慧与心得，携手为孩子们营造一个更加和谐

家校沟通，是连接家庭与学校的重要桥梁，是孩子们健康成长不可或缺的一环。它不仅仅是一种信息的传递，更是一种情感的交流，一种理念的共鸣。在家长沙龙活动中，我们希望通过开放、平等、真诚的对话，共同探讨孩子的成长之路，分享教育的智慧与心得，携手为孩子们营造一个更加和谐、有利于他们全面发展的成长环境。

日前，“新星”德育工作室家庭教育研讨活动在新川举行，本次家长沙龙活动集中于学习内驱力系列：培养成长性思维，在鼓励中成长，获得价值成就感。

会场一：内驱若风扬，未来帆远航

活动主题《培养孩子的成长性思维》

会议伊始，本次活动的主讲徐小平老师对家长朋友们的到来表示热烈欢迎，同时围绕培养孩子成长性思维和激发学习内驱力抛出问题：那到底要不要“鸡娃”。鼓励家长在活动中要积极发表自己的见解和分享各自经验。

徐小平老师分享

徐老师提出当我们的孩子缺乏自主学习的动力时，家长一定要关注孩子的精神需求是否得到了满足。帮助孩子体验心流的快乐，获得价值感，挖掘优势与能力，并赋予其使命，他们自然会获得持续学习的动力，自我驱动，探寻新知。

家长们分享感受

分享过后，家长朋友们分组交流讨论，分享自己的想法。家长们积极发言，结合生活实际分享自己鼓励孩子、引导孩子参与家庭劳动的方法和技巧案例；有的畅谈了自己对培养孩子劳动品质的看法；有的家长也提出自己的困惑。家长们的发言引到着话题不断深入，将整个活动推上高潮。

徐小平主任发言总结

会议最后，徐小平主任为会议总结。徐主任指出，自己有需求，才能做得更更好，满足需求，促进成长！

此次家长沙龙活动，现场家长受益匪浅，让更多的家长认识到培养孩子成长型思维的重要性，家长应该用心呵护孩子，让孩子在爱中增强孩子的内驱力。

活动主题《在鼓励中成长》

会议伊始，本次活动的主讲李露老师对家长朋友们的到来表示热烈欢迎，同时播放了一曲爱你在心口难开并抛出问题：为什么爱你在心中难开口。鼓励家长在活动中要积极发表自己的见解和分享各自经验。

李露老师分享

李露老师谈到中华民族含蓄的民族特性，有更多的内在情绪感受是有爱难开口的主要原因。随后李露老师以自己孩子的亲身经历为引，给家长们分享对待孩子要给予孩子温暖，给予孩子鼓励。在这个过程中，要给孩子的成长留白，不要面面俱到，同时要保持耐心，认真倾听孩子的心声并给予积极的回应，少一些负面的情绪，少一些不当的示范，学会和孩子成为朋友，成为他们经历当中的一部分。

家长们分享感受

分享过后，家长朋友们分组交流讨论，分享自己的想法。家长们积极发言，结合生活实际分享自己鼓励孩子的方法和技巧案例；有的家长谈了自己与孩子相处成为亲密无间好朋友，有的家长谈到了自己如何鼓励孩子在学习中遭遇到挫折，陪孩子一起学习、一起锻炼，培养孩子感恩的品质。沙龙活动既热烈，又融洽；既有案例的分享，又有思想上的碰撞。

李露发言总结

会议最后，李露老师为会议总结。李老师指出，与孩子相处要做到陪伴，与孩子共情，具体表现为接纳情绪、耐心倾听、避免空洞。

此次家长沙龙活动，现场家长反响热烈，让更多的家长认识到给予孩子鼓励的重要性，以此帮助他们在学习和生活中树立一个积极的自我形象。

许老师分享《感悟价值力量，契合需求促学》

家长聆听老师分享

会议伊始，本次活动的主讲许柏梅老师进行了细致的讲解。许老师提出，要找到适合孩子认知能力的“学习区”，使其获得心流体验。帮助孩子找到他的兴趣和能力优势。用成就感和使命感，帮助孩子提供持续的动力。

当我们的孩子缺乏自主学习的动力时，家长一定要关注孩子的精神需求是否得到了满足。帮助孩子体验心流的快乐，获得价值感，挖掘优势与能力，并赋予其使命，他们自然会获得持续学习的动力，自我驱动，探寻新知。

家长们讨论并分享感受

之后，家长们进行了激烈的讨论，会议达到了高潮。家长朋友们互通有无，讲解自己的教育经历及教育感受，分享心得。在讨论交流过程中，家长们充分学习他人的经验，提出自己的想法。家长们提出，要让孩子多一些表达，应该重视青春期心理及生理教学与引导。家长应该呵护孩子，增强孩子的内驱力，不用通过外力“卷”孩子，让孩子自由发展成长。