摘要：陈大英，1971年出生于广东梅县程江镇，原广东队主力，甲A时代球员，国家级运动健将，亚足联A级教练员，现任龙门县足球技术总监兼龙门中学高中组男足主教练。

前言

陈大英，1971年出生于广东梅县程江镇，原广东队主力，甲A时代球员，国家级运动健将，亚足联A级教练员，现任龙门县足球技术总监兼龙门中学高中组男足主教练。

足球经历

1980年进入梅县业余体校

1984年6月入选广东少年队

1987年10月入选广东青年队

1990年入选广东队（1992年广东队改名为广东宏远）

1996年转会至深圳平安直至2001年退役

2001-2007年在业余足球俱乐部担任足球教练兼球员

2009至2019年在广东省足球运动中心担任教练员

2019年至今在龙门县担任足球技术总监兼龙门中学男足球主教练

所获荣誉

球员时期：

1989年获得第二届全国青运会冠军

1991年获得国家级运动健将称号

1992年代表广东宏远队获得中国足协杯亚军

1993年代表广东队获得第七届全运会季军

1995年代表广东宏远队获得中国甲A联赛第四名

执教时期：

2010年带领广东U14梯队获得全国耐克杯冠军

2015年带领广州一中获得广东省长杯冠军

2015/16/17年带领广东队获得37/38/39届省港杯三连冠

2017年在中国足协2024奥运希望之星训练营中被评为优秀教练员

2018年带领广东足协U17队获得中国足协青超联赛亚军

2018年获得全国U17最佳教练员奖

01

陈大英，1971年出生于梅县程江镇，自幼便对足球运动怀有浓厚的兴趣。自小学一年级起，便凸显出足球天赋。9岁那年，他被前来各个乡镇小学挑选足球苗子的梅县业余体校教练选中，带回了梅县业余体校，从而开始了较为正规的足球训练。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在梅县业余体校的四年里，陈大英从不松懈地跟着体校教练苦练基本功。他不仅在日常的训练中挥洒汗水，更在日常比赛中不断锤炼自己的反应能力和预判能力。可喜的是这份坚持与努力，为他赢得了进入省少年队的机会。

1984年，是陈大英足球生涯的一个重要转折点。他扎实的足球基本功和灵活迅速的反应能力，被钟杰章教练带回广州参加集训，并于同年6月顺利入选广东少年队。

1987年，随着广东少年队球员们的成长，球队也迎来了新的变化——晋升为广东青年队，并由广东足球名宿陈玉良担任主教练。而陈大英，也随着球队的成长，继续在足球道路上勇往直前。

1989年，广东青年足球队在陈玉良教练的率领下，参与了第二届全国青运会。陈大英作为广东青年队的主力队员，随队前往郑州赛区参加预选赛，并随队以第二名的成绩晋级总决赛，与上海、天津、郑州、江苏、湖北、北京、辽宁共八支球队，会师辽宁。同年9月6日，八支参赛队伍被分为两组，采取单循环赛制，每组前两名晋级第二阶段赛。在第二阶段比赛中，两组的前两名交叉进行淘汰赛，胜者进入决赛，负者则争夺第三名。经抽签，A组包括广东、辽宁、北京和上海四队，B组则由江苏、湖北、天津和河南三队组成，其实力较A组稍逊。

9月7日，辽阳铁西体育场迎来了A组首战，陈大英所在的广东队对阵东道主辽宁队。尽管辽宁队在身高和体能上占据优势，但广东队仍以3:2的比分取得开门红。9月9日，小组赛第二轮，广东队迎战上海队，零封对手轻松获胜，提前出线。9月11日，小组赛第三轮，广东队以0:0战平北京队，最终以两胜一平的成绩夺得小组第一。

9月13日，第二届青运会足球赛半决赛拉开帷幕，广东队以3:1击败江苏队，挺进决赛，与上届冠军辽宁队再度交锋。两队彼此熟悉，踢得异常谨慎。比赛激战110分钟，包括20分钟的青少年比赛加时赛，双方均未破门，最终进入点球大战。点球大战中，广东队以5:4险胜，成功捧起第二届青运会足球赛的冠军奖杯。

02

1990年，广东队在甲A联赛排名第七降至甲B, 为了提升广东一线队的实力，时任广东队主教练的岳永荣将广东青年队的佼佼者陈大英选入广东一线队。次年，他便助力球队获得甲B联赛亚军，从而荣获国家级运动健将称号。

然而，随着国字号球队在国际赛上的连连失利，中国足协于1992年6月22日至27日在北京西郊的红山口召开全国足球工作会议，明确了中国足球走职业化方向的政策。同年9月15日，宏远集团与广东省足协共建广东队，实现了官民一家亲，广东队也于此时更名为广东宏远，成为国内第一家真正意义上的足球俱乐部。

图源：网络

然而，由于次年要举办第七届全运会，所以该改革进程直至1994年实施。该年，作为中国职业联赛的元年，共有12支球队参加了顶级的中国职业联赛。在这一届联赛中，陈大英作为广东宏远的主力球员，展现出出色的竞技水平和团队协作能力，帮助球队获得了第7名的佳绩。值得一提的是，足球运动的职业化进程，为球员流动更换球队带来了便利，正是依托着一个规则，广东宏远主教练陈亦明招“兵”买“马”，备战次年的甲A联赛。

注：1995年征战甲A的广东宏远

1995年4月16日，第二届全国足球职业甲A联赛在大连人民体育场拉开序幕。在本次职业联赛中的第二轮比赛中，广东宏远对阵十冠王辽宁队，在开场不到15分钟就连进2球，让辽宁队大为一惊，而后奋起直追将比分追平。易边再战时，广东宏远再进两球以4:2锁定胜局。

值得一提的是，在这场比赛中，陈大英的表现尤为抢眼。他凭借一脚势大力沉的射门，让对手猝不及防，为球队的逆转立下了汗马功劳。当时的媒体形象地称这一脚射门为“铁足耕地”，足见其威力和影响力。随着1995赛季甲A联赛的全部落幕，陈大英为广东宏远队获得了本届甲A联赛殿军立下了汗马功劳。

图源：网络

1995年，陈大英在转会窗口期间，加盟两年实现三级跳的甲A球队深圳平安队（该队前身为深圳亚飞，在1996年保级失败后，于1997年被平安集团收购并更名为深圳平安）。在深圳平安队期间，陈大英继续为球队贡献自己的力量，直至2001年退役。

03

从深圳平安退役后的陈大英因此前在一线足球队累积的名气，被各业余足球队青睐，从而在业余队担任足球教练兼运动员，帮助球队获得晋级职业联赛的机会。在业余足球队历练的那段时间里，陈大英积累了丰富的带训经验，不管是正式比赛的阵容安排、战术分析抑或日常的训练他都能够从容应对。

但是在业余足球俱乐部辗转的现状，让其缺乏归属感，于是他决定让自己停下来，思考一下未来的出路在哪里。幸运的是，正在这个期间他意外收到广东省足球运动中心的邀请，于是他便在2009年来到广东省足球运动中心（广东体育局下属机构，是以青少年足球工作为重点，为全运会、奥运会培养优秀后备人才的基地）担任梯队教练员。他表示，自己能够以业余足球队教练员的身份来到广东省足球运动中心得益于其青年队时期的师傅陈玉良教练。他说，“当时广东省足球运动中心由于一部分教练员的退休，导致教练团队青黄不接，为了壮大青年教练员队伍，陈玉良教练便从之前省队退役的球员中物色优秀球员从而找到了我。陈玉良教练问我愿不愿意回省队做教练。我想都不想就答应了。”

2010年，在广东省足球运动中心仅带训一年的他便展现出他在执教方面的才能，让广东U14梯队获得了该年全国耐克杯冠军。值得一提的是，为了提升自己，他在繁忙的执教任务中，利用有限的休息时间考取了亚足联A级教练员。

此外，鉴于他在广东省足球运动中心的出色表现，他于2015年被任命为广东省一线队的助理教练辅佐陈玉良教练征战省港杯。值得一提的是，在其担任广东一线队助理教练期间，因突出的执教能力被借调至广州一中担任主教练，仅用了两个月时间，就让该支足球队获得了广东省省长杯冠军。

注：第一排右一为陈大英教练

从2015-2017年，在他担任广东省一线队助理教练期间，连续三年助力广东队获得三届省港杯冠军。并于2017年在中国足协2024奥运希望之心训练营中被评为优秀教练员。

注：第二排右一为陈大英教练

2018年，梅州客家U17代表省足协参加青超联赛，陈大英担任主教练率领球队获得中国足协清朝联赛亚军，因而获得全国U17最佳教练员奖。

注：左起第四位为陈大英教练

当被问到人才选拔和战术分析相关问题时，他表示，人才选拔主要通过在暑假期间前往广东省的各个体校挑选苗子。从而选出60名足球苗子，让他们到广东省足球运动中心参加集训。接着，再从这60名预备队员里选出30名能力更为突出的队员，组成对应年龄的梯队。

在战术方面，他说，首先要了解队员的能力和特点，据此安排战术。而且战术并非固定不变，而是要灵活调整的。比如，要是球队中有高中锋，就采用两边传中的战术；要是没有，就发挥南派足球“小、灵、快”的特点。总之，要依据赛场上的实际局势来调整战术。

04

2019年，龙门县教育局为了提高该地区具有足球特色的重点中学——龙门中学教练员业务水平、强化教练团队，于该年9月1日，将陈大英教练邀请至龙门县担任足球技术总监兼龙门中学高中组男足主教练。在他的指导下，龙门县足球教练的教学水平不仅有大幅提升，足球运动员的战绩也在不断地精进。值得一提的是，龙门中学足球比赛的成绩常年保持着“市长杯” “县长杯”第一名的成绩，并且代表惠州市参加了14次省级以上的足球比赛。

当被问及踢球是否会对学生的学习产生影响及踢球的孩子出路在哪里时，他表示表示，在龙门中学踢球与学习并无什么冲突，因为该校足球训练时间是特定的，基本是在放学时间训练，并未占用学生的学习时间。能够进入龙门中学就已经说明学生在学习上有一定的实力，而且学生家长都希望孩子能够进入龙门中学。

此外，陈大英教练说，对于踢球的学生来说主要有两条路可选：第一进入职业队，这个有一定的难度，但是这对于足球技术、体能突出的学生来说是捷径；第二通过足球特长考大学，这个对于体育特长生来说是比较容易，门槛相对较低的。

写在最后

陈大英教练，作为原广东队的主力球员，亲历了甲A时代，是第一批接触并经历职业化转型的足球人。当被问及如何看待当时的足球环境对球员发展所产生的利弊时，他表示，在足球职业化转型的初期，整个足球环境相对纯粹，无论是中国足协、教练员还是足球运动员，都对职业化改革的前景抱有极大的期待与憧憬。

足球职业化带来的最为显著的变化之一，便是球员及教练员的工资福利得到了显著提升。这一改变不仅激发了球员在日常训练中的投入与热情，更为中国球带来了希望。那个时期，堪称中国足球的鼎盛时期，也是中国足球唯一一次成功冲入世界杯的辉煌时刻。在那个时代，能力成为了衡量球员能否上场的唯一标准。

谈及如何取得A级教练员资格时，陈大英教练表示，作为一名职业运动员转型的教练，他可以直接获得C级教练员资格。然而，要想获得更高级别的教练资格，就必须通过中国足协设定的考核，包括理论与实践的双重考核。其中理论学习内容涵盖：运动生理学、竞赛规则详解、教学与训练的理论基础、教练员的职业素养、多样化的训练方法、教练与训练课的组织管理，以及足球的各种技术和技巧。实践环节涉及：充分的热身运动、足球技术的实地练习（包括踢、运、控、传、铲、射等动作）这对于拥有执教业余足球队经验和专业足球运动员背景的陈大英教练来说小菜一碟，所以每次考核都取得了满分的好成绩。

他强调，虽然理论考核是书面检验，但实践才是最为关键的考核环节。实践最为直观的体现，就是将理论知识转化为孩子们能够理解且能正确执行的内容。这一转化过程不仅考验着教练员的教学水平，更关乎着球员的成长与未来。

值得一提的是，作为一名拥有近20年执教经验的足球教练，陈大英教练始终怀揣着感恩之心。在他看来，感恩之心是生而为人的重要品质。因此，在执教过程中，他总是不厌其烦地教导队员们要懂得感恩，要对这个世界怀有悲悯之心。无论是对自己的父母、老师，还是出现在人生道路上的陌生人，都应该怀有一颗感恩的心。同时，他还强调做人要怀有敬畏之心，敬畏师长、敬畏规则、敬畏自然，这样才能更好地行走在这个纷繁复杂的世界中。

来源：達者天下