摘要：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实全国教育大会精神，2024年，教育部办公厅等四部门组织开展全国高校“传承红色基因、学思践悟中国共产党人精神谱系”宣传教育，设计实施精神谱系宣讲、红色文化润心、国情社情探访、强国复兴有我四个篇章，推进全

编者按：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实全国教育大会精神，2024年，教育部办公厅等四部门组织开展全国高校“传承红色基因、学思践悟中国共产党人精神谱系”宣传教育，设计实施精神谱系宣讲、红色文化润心、国情社情探访、强国复兴有我四个篇章，推进全国高校师生联学共行。各地各高校挖掘生动素材、创新学习形式，注重运用新时代伟大变革成功案例，充分发挥红色资源育人功能，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，凝聚起强国建设和民族复兴的青春力量。为总结特色案例、宣传先进典型，特开设专栏，专题展示各地各高校有益经验，形成示范引领和辐射带动作用。

北京师范大学深入挖掘红色资源，坚持分层分类、由点及面，策划开展内容丰富、形式多样的爱国主义教育活动，用新中国成立75年以来的伟大成就、时代变革、创新发展，教育引导师生培养爱国情、砥砺强国志、实践报国行。

聚焦“爱国情”关键点，厚植爱国情怀。通过专家授课、场馆浸润等形式，引导学生加深思想认识、坚定理想信念。一是让专家学者讲理想信念。组织开展“四有”好老师大讲堂、“治学修身”京师大讲堂，邀请专家学者、教师模范进校园，集中开展理想信念、党史党情及国情社情教育，累计培训万余人次。深入开展新生引航工程，分专题集中开展新生入学教育，增强爱党爱国、爱校荣校情怀。军训期间，邀请楼文伟将军面向参训学生举办专题报告，进一步增强学生的爱国情怀，从党史军史中感悟奋斗力量。二是在红色场馆讲革命历史。组织学生前往丰台区、东城区、石景山区等各区红色场馆，采用“校内专家学者+场馆讲解员”双讲授的方式，引导学生感悟中国共产党人精神谱系的精神伟力和时代内涵。组织开展“流动的爱国主义教育课堂”进校园活动，邀请香山革命纪念馆、中国人民抗日战争纪念馆等展览进校园，将立体生动的革命历史教育资源送到学生身边。

紧扣“强国志”主题线，激发昂扬面貌。让学生走上讲台，通过讲述身边变化，明确自身强国志向。一是用创新形式讲出来。举办第九届学生微党课大赛，联动北京、珠海两地学子，共同讲好个人与祖国同向同行的奋斗故事。推出“我和祖国共成长”主题系列微课8期，在学习强国、学校官微等平台展播，形成“学生讲、学生学、讲学互动、以讲促学”良好氛围。二是让理论宣讲走出去。组织师生宣讲团，围绕党的二十大精神、党的二十届三中全会精神、全国教育大会精神等开展专题宣讲，推出16期“强师铸魂”宣讲课单、14期“我和祖国共成长”宣讲课单。宣讲员以线上线下相结合的方式，走进校内党团班、校外中小学及社区开展宣讲，共学新思想、共话新发展。

拓宽“报国行”覆盖面，砥砺担当作为。打造以行践学的育人模式，引导学生在“行走”中感悟思想伟力和社会巨变。一是深入挖掘精神谱系内涵。组织学生以“返家乡”的形式，深入挖掘家乡所在地孕育形成的伟大精神，深刻把握精神的内涵和外延，累计推出原创宣讲课程56门、覆盖3000余人次，足迹遍布27个省份（直辖市）、323个红色博物馆等基层单位，行程达83367公里，形成“一本调研报告集、一册学习成果辑、一部实践风采视频、一系列微宣讲课程、一场沉浸式线上展览、一套中国共产党人精神谱系原创海报”的“六个一”成果。二是紧密结合专业学科特色。开展“弦歌不辍 薪火相传”强师助航暑期社会实践项目，组织学生走进云南师范大学、赤峰学院、兰州大学附属中学、广西大学附属中学、新疆生产建设兵团第二中学、北京师范大学贵安新区附属学校、成都墨池书院小学等大中小学，挖掘优秀校友故事，凝练形成一批教师成长纪实与青春报国故事，讲好新时代北师大人的使命担当。

来源：北京师范大学一点号