摘要：阳信县实验小学是一所具有厚重文化底蕴，又充满生机活力的齐鲁名校，先后荣获“创建全国文明校园先进学校”“国家级语言文字规范化示范校”“全国青少年创新教育实验学校”“全国青少年足球特色学校”“山东省规范化学校”“山东省教学示范校”“山东省德育工作先进单位”“山东省

近日，阳信县实验小学被评为全国文明校园称号。

阳信县实验小学是一所具有厚重文化底蕴，又充满生机活力的齐鲁名校，先后荣获“创建全国文明校园先进学校”“国家级语言文字规范化示范校”“全国青少年创新教育实验学校”“全国青少年足球特色学校”“山东省规范化学校”“山东省教学示范校”“山东省德育工作先进单位”“山东省安全工作示范学校”“山东省绿色学校”“全国国防教育示范学校”等百余项荣誉称号。

阳信县实验小学党支部狠抓班子建设，创建“党徽闪耀 融爱强校”省级党建品牌，锻造形成“114631”党建工作新机制，以机制释放活力，以品牌引领未来，把党小组建在年级组和学科组，扎实深入开展各项主题教育活动。严格落实党组织领导的校长负责制，定期召开教代会，落实民主集中制，广大教师参与学校重大事项决策，工作民主公开。

阳信县实验小学坚持“以爱立德、以爱养德、以爱施德”工作理念，把理想信念教育和社会主义核心价值观培育融入队伍建设和教育教学各环节，以“教育家精神”“四有好老师”“四个引路人”等激励引领广大教师“心怀国之大者”、争做“大国良师”。坚持、贯彻“学科思政”和“全环境立德树人”理念，利用思政课、主题班、队会、晨读、午练、大课间、升旗仪式等对学生进行理想信念教育和价值观培育。通过多种形式引导青少年“扣好人生第一粒扣子”，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校以“四有好老师”“四个引路人”“新时代教育家精神”为引领，不断强化教师队伍建设，全力打造“高素质、专业化、创新型”教师队伍。学校始终坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，通过召开、举办师德座谈会、师德专题报告会、师德专项研学等形式不断提高教师师德修养。学校制定教师专业成长计划、建立成长档案、组建教师学习共同体。利用市、县、校“三名工程”“名师工作室”“青蓝工程”“青年教师梯级培养工程”等不断提升教师的课程实施力、执行力、创新力。逐步建构结构合理、德业兼修、梯次发展的教师人才队伍，不断提升教师综合素养和履行新时代复杂条件下教书育人的能力和本领。

学校充分挖掘、释放校园文化的育人功能。以“融爱”文化为核心，以中国革命红色基因和中华优秀传统文化为底色，全方位、立体化建构了“三路三园三广场”“校园红”红色文化育人体系。学校班级文化构建呈现“班级个性化，个性英雄化”特点，红色班级文化包含“共性文化”和“个性文化”两大部分。“共性文化”由国旗、国歌、队旗、队歌、校训、校徽、学风、社会主义核心价值观、行为规范等内容和元素组成。“个性文化”由班级名称、班徽、班歌、班训、班风等班级核心文化要素组成。各班级以英模姓名作为班级名称，汲取英模人物的精神特质和品格特征，让英模人物逐渐成为学生心目中的“明星”和英雄。

学校以“绿色、科技、人文、生态、文明”为导向，不断加强校园环境建设，努力营造优雅和谐的育人环境氛围。校园建筑布局合理，绿化美化精致适宜，安保系统周密健全，教学楼、行政楼、实验楼、体育馆、餐厅及各类功能用房完备齐全，教育教学设备人本、高端，“三路三园三广场”点缀校园、魅力无限。目前，占地面积四万余平米，办学规模60个教学班，能同时容纳3000名小学生就读的实验小学西校区正在加紧建设之中。

学校注重教育教学及各类思想文化阵地的培育和建设，以“地”为媒、以“地”设境、以“地”融情，以全环境阵地建设促进学生全面发展。在校内，学校精心打造“三路三园三广场”红色教育阵地。在校外，联通金阳万亩梨园风景区、县新时代文明实践中心、水落坡古家具市场、牛智谷产业园、毛岸英故居、革命军区教导旅旧址、怀周祠等研学基地，让广大师生积极参与研学，在真实复杂情境中体验、反思、成长。着力打造学校官方公众号、视频号、红领巾广播站、《星语》校刊等校内外宣传平台，通过内外媒体矩阵，积极弘扬社会主义核心价值观，唱响教育奋进主旋律，传播社会发展正能量。学校成立小提琴、舞蹈、合唱、古筝、创客、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等50多个特色学生社团，通过丰富多彩的社团活动，开拓校园文化生活，培养学生欣赏美、创造美的能力。

“潮平岸阔催人进，风正扬帆正当时”，阳信县实验小学这次以创建全国文明校园为契机，切实践行“六好”标准，不忘初心、牢记使命，不断深化教育改革创新、落实立德树人根本任务，为全面建成高质量现代化融爱教育幸福强校、培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而持续努力奋斗。（翟成新 高峰 马晓琳）

来源：阳信融媒翟成新