摘要：近来，我不经意的在“人民政协报”，“教育在线”周刊上，发现一篇2019年09月26日发表在的一篇尘封6年的报道，标题是：《我参与推动了九年义务教育免费——访第九届全国政协委员吴昌顺”》。《我在为教育建言中经历了政治协商》共两篇文章。

我的班主任吴昌顺

罡文

2019年09月26日发表在“人民政协报”，“教育在线”周刊上的访第九届全国政协委员吴昌顺”——《我参与推动了九年义务教育免费》。

左图：我的高中班主任吴昌顺；右图：60年代，北京五中校门。

近来，我不经意的在“人民政协报”，“教育在线”周刊上，发现一篇2019年09月26日发表在的一篇尘封6年的报道，标题是：《我参与推动了九年义务教育免费——访第九届全国政协委员吴昌顺”》。《我在为教育建言中经历了政治协商》共两篇文章。

我顿时惊喜过望。也许有人问，吴昌顺何许人？为何使你又惊又喜？那我毫不隐讳地告诉你，吴昌顺是我60年前就读北京市第五中学时的我所在班——高三（4）班的班主任。北京首位特级教师，全国特级高中语文教员，全国模范教育工作者，主政五中17年的校长，60年来他把北京五中打造成一直处在各中学校之优。连续担任15年的北京政协委员，连续5年全国政协委员。2000年后，以全国政协委员之资，奔走全国各偏远，落后落后地区，对国家基础教育进行深刻的调查研究，每年作8-90场报告、演讲，以各民主党派的诤友，以共产党员的身份（18岁入党），以“义务教育”专题，多有建树，受到全国300个政协委员中的100个专注“义务教育”委员之托，在2002年人民大会堂举行的全国政协常委会上，就国家现状和世界各国状况，就在我国”实施九年免费义务教育”进行了发言，“8分钟发言，被9次掌声打断”。终于在4年后的2006年06月29日，全国人大常委会通过了新修订的《中华人民共和国义务教育法》。其中特别强调对边远和落后地区的实施办法。毫无疑问，这个教育大法，使全国人民受益，使西藏各族人民受益，自不在话下。吴昌顺“班主任”虽然在2000年就离开了教学一线，但他生命不息，奋斗不止，以共产党员的身份，以各民主党派的诤友，参政议政，共商协商，为百姓事献策建言，不带私心。为我们当学生的树立了标杆。文章开始的那两篇在“人民政协报”的采访报道，就是介绍我们吴昌顺老师为新修订的《中华人民共和国义务教育法》的颁布多年来所做的不懈的努力，使我们的恩师成为我国教育战线的杰出明星。

我之所以愿意在此提及我的恩师，是因为他和我们至今已有60年的西藏军旅生涯的情缘，虽然只差6岁，但有父母之恩，有兄长之情。我们当年1962年北京五中高中毕业后，发生的第一次人生转折与吴昌顺有关，可以说有很大的关系，在某种意义上来说，班主任是我西藏军旅生涯的“引路人”，是我和西藏军旅生涯的“大媒人”，没有“班主任”对我们的感知，对我们的推荐，就没有我们和西藏的情缘，就没有我的西藏军旅生崖的存在。

1962年7月，经五中吴昌顺班主任推荐西藏军区接收了北京五中12名应届高中毕业生后排右2（本人）前排右2（刘念远）右3（罗信笃处长，西藏军区代表）

按惯例，当年高中结业后，准备高考同学在校集中复习的当下，我们高三（4）班的这位只有24岁的年轻班主任，把我叫到他的办公室，告诉我中国人民解放军西藏军区来人找他，告知根据中央有关部门的决定，从当日起西藏军区从北京各高中的应届毕业生中，有条件的招收一百名学兵（实际是学员）去西藏学习外语，学习4年学业完成后，继续留在西藏服务于捍卫祖国边疆的任务。家长和本人不同意，可以不去，不作任何的组织处理，可以继续考学。但同意之后，身份就是军人，就要遵守部队纪律。你和其他几位同学经我推荐，学校批准，西藏军区接受了。你们可以回去和家里商量。就这样。

一个星期后，我也没和家里商量，认为班主任的推荐正中我的下怀。从那天起，我就正式的成了一名解放军的战士。就这样，吴昌顺班主任就亲自把我和其他10名同学定格在祖国的西藏边陲。开始了令我们骄傲、自豪的军旅生涯，在那里经历了从未见识过的战争，经历了你死我活的搏斗场面、经历只有从电影、小说见过的民族风情和艰苦的生存。特别是经历了新中国成立以来的，朝鲜以外的，第二场国际战争—中印边界自卫反击战，并且立了战功。

吴昌顺校长（左2）和北京市长李祺炎（左3）在教育座谈会上。

其后，在那片被爱情播种了的土地，在那里寻找伴侣，组建家庭、生子，在那里结识了受奴隶制摧残，被共产党从水深火热中解救出来的藏族兄弟，在战争和民主改革、建设新西藏的浪潮中结为挚友，过命的兄弟。我自豪，我有五中这样的学校培养了我（五中60年来，德、智、体名列全市各高中之优），有吴昌顺这样有一双慧眼的全北京市，全国首位特级语文教师，选中、推荐了我去社会环境最复杂，距离最遥远，地域最耸高（平均海拔3-5千米）去当兵，一名我终生引以为豪的自愿兵，去那里守卫祖国，保卫边疆。我骄傲，因为我在人生旅途的起跑线上，首先就遇到了像吴昌顺这样具有慧眼，识人的导师。他使我得到了我想得到的服务于人民，服务于祖国的人生。我们的“班主任”的慧眼在这次为西藏军区推荐人才时，充分体现作为共产党员，急国家之所急，作为共产党员心中的大格局。在他向西藏军区推荐的学生当中，还有时任国家经委、建委主任主任，国务院第三办公室副主任的谷牧首长的长子刘念远，他也是我们五中高三（4）班被“班主任”推荐给西藏军区的真正意义上的高干子弟，刘念远在西藏前后渡过16个艰苦、奋斗的岁月，他的戎马人生，标刻着普通一兵，从未有搞特殊化，不安心建藏的绯闻发生，面对诸多困难，羽未被铩，志反愈坚。他的真诚的奉献，对党的忠诚，使他得到应有的荣誉和信任，成长为一名共和国的将军。

历史告诉我们，1962年对中国人民而言，颇为不凡。自然灾害稍将好转，老蒋反攻大陆声强，苏修撤回专家，印度边界猖狂，闹事捣乱，违背万隆会议精神，大言不惭，要把中国军队扫光。美国也乘势添乱。一九六二年，值中印边境，风云变幻，伟人指示：“绝不退让，力争避免流血，犬牙交错，长期武装共处”。军委与总政，联合下文件：《关于反对印度反动派军事挑衅的政治工作指示》，西藏军区才有上述在北京招兵的动作和想法。对我们班主任吴昌顺而言，他的理想、慧眼、人品和志向造就了他的格局，立刻在他的学仔堆中，按西藏军区的要求，遴选出相对合适的人选。这使我想起（清）龚自珍在他的《已亥杂诗》中写的：

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

吴昌顺老师有崇高的教学理想。这一点，作为他的学生，我们是感同心受的。我们在校时，他常说：我喜爱在一线教学，因为它能发挥我潜在的艺术专长，我之所以能持之以恒，因为我看到我的语言在你们身上》发生的影响。他经常到外地讲学，其中有一个专题：《教学艺术与课堂效益因为我看到了你们热爱这个国家，向往祖国的边疆，所以当西藏军区向我要人，我首先想到的就是你们这些学仔。因为当年，我在课堂上给你们引用前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》文学作品中保尔·柯察金的光辉事迹激励你们向上。保尔·安德烈耶维奇·柯察金，简称保尔·柯察金，是尼古拉·奥斯特洛夫斯基创作的小说《钢铁是怎样炼成的》中的男主角。保尔·柯察金出生于乌克兰舍佩托夫卡镇贫穷的铁路工人家庭。12岁时参加苏联红军。后在斗争中致残。“班主任”他的一段名言，激励你们向他学习：“人最宝贵的东西是生命、生命对人来说只有一次、因此，人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候，能够说，我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。”

多年后，吴昌顺校长（前排左4）和来看望他的高三（4）班学生在一起。

前排（左2）是当年班主任推荐去西藏之一的丁家俊

吴老师在我们62年毕业，经他推荐去了西藏以后，从1983—2000年主政北京五中校长达17年之久，1991年被评为首位特级教师，荣获全国优秀语文教师，全国优秀教育工作者，享受国务院特殊津贴，于2000年退居二线，离开学校教育以后，我们这些当年的学生，本以为老校长为国家的教育事业奋斗一生，功德圆满，退休在家养老，加之，作为他的学生的我们，又远在西藏，天各一方，就没再多打搅。哪知“班主任”，并没有停止前进的脚步，仍然以中国教育协会高中教育专业委员会副理事长，北京师范大学、北京教育学院兼职教授，北京教科院兼职研究员的岗位上继续为祖国的教育事业贡献力量。“班主任”江苏淮安人，18岁加入中国共产党，高中毕业后留校任教，为人低调、朝气、热情、有理想，作为语文老师，吴老师有很深的文学造诣，特别对俄罗斯古典和现代文学造诣颇深。中国“古典”“现代”名著不用说了，西方俄罗斯名著都如数家珍，在课堂上他常引经据典，妙语连珠，国学底蕴深厚，他的教学理念是，让学生在每一节课上，都能享受到热烈的、沸腾的、多彩多姿的精神生活，让师生的生命力在课堂上充分的涌动起来，体现生命的价值，课堂是“班主任”宣传人生理想最好的殿堂，我们有篇课文是苏联伟大作家高尔基的《海燕》，文中的结尾，是用诗来表达的·，给我印象最深就是，这时“班主任”就像演员一样，充满激情，高呼：“让暴风雨来的更猛烈些吧！“

作为党员，他秉承共产党人的理想，热爱学生，热爱党的教育事业，他说中国历史悠久，文化深渊，未解除我们对古文课难懂费解的畏惧，”班主任“就说，古文字是艰涩难懂，但古人都不怕，你们又何怕之有呢，不还有我吗，常言道半部《论语》治天下，一句《论语》可治家。可见古文在某种程度上代表中华文化。唐代散文大家韩愈，在他的《师说》一文中，给“老师”一词下了定义，什么是“师者”？“师者”就是传道、授业、解惑也！所以，”班主任“常说，我不但教学生，我还要教到他懂；我教学生做人，我要教到他懂得做人的道理。六十年来，五中在他的精心打造下，一直在北京教育界名声斐然，声誉姣姣。吴老师本人不但受到学生的爱戴，也受到北京人民和全国人民的信任和爱戴，连续担任北京市政协委员15年，全国政协委员5年。2000年退居二线，每年到全国各地，特别是边远，教育水平落后区免费讲课，传经达70-80次之多，担当了15年的北京政协委员，5年的全国政协委员，做出了不凡的成绩。我愿借此文感谢“班主任”对我们的栽培，感谢你对你的学生的眷顾，我们虽进入耄耋，不忘老师教育之恩，在有生之年，继承您的光荣传统，生命不息、战斗不止。

（注：本文插图均由作者提供）

作者简介：

罡文：原名，刘明刚。1962年7月入伍。10月参加中印边界反击作战第二战役（西山口—邦迪拉战役）中的邦迪拉攻坚战，获集体一等功。战后入军校学习，68年毕业后，分别在昌都军分区司令部、11师32团司令部、西藏自治区、西藏军区边防领导小组办公室任参谋。1978年离队返京，分别在国家林业部、外经贸部及所属公司单位外事部门工作，主管中国世界银行贷款项目的对外签约、管理工作等。现已退休。有著作《律海同传》《天途》等多部。

来源：雪域情怀吧