摘要：“站在白城海滩，你应望向更辽阔的大海，思考如何成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人！”作为学院党委书记，她以“开学第一课”指引青春航向，策划福建省大学生社会实践三年计划，打造《湖“理”面对面》访谈，鼓励青年到祖国和人民最需要的地方发光发热。

他们于三尺讲台上，

以目光为经纬，编织时代之画卷。

他们于人生长河中，

以背影为灯塔，照亮启航的征程。

他们引导学生“扎根沃土 深植信念”，

让“小我”与“大我”同频共振。

他们鼓励学生“走上大舞台 做出大贡献”，

让青春在服务祖国建设中迸发璀璨光芒。

他们是——

厦门大学首批“就业引航名师”！

近日

学校授予了10位厦大教师

“就业引航名师”称号

他们是谁？

他们有哪些“就业引航”故事？

小夏带你一起来看↓↓↓

二十载深耕思政沃土，石红梅老师坚守“为党育人、为国育才”初心，以促进高质量充分就业为导向，描绘了一幅“就业育人”的生动画卷。

“站在白城海滩，你应望向更辽阔的大海，思考如何成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人！”作为学院党委书记，她以“开学第一课”指引青春航向，策划福建省大学生社会实践三年计划，打造《湖“理”面对面》访谈，鼓励青年到祖国和人民最需要的地方发光发热。

“教育应协调处理培养人才和满足社会需要的关系。”作为专业教师，她将职业指导贯穿于本硕博思政课教学中，推进党的创新理论武装和就业育人融合，以马克思主义中国化研究成果破解就业密码，提振青年就业信心。

“石老师以详实的数据和生动的案例启发我们思考专业与职业的契合点。”作为就业导师，她以专题讲座打破信息壁垒，交流恳谈化解迷茫焦虑，跨校联动拓宽发展通道，访企拓岗打通供需堵点，助力一批批学子找准方向、把握机遇，在各行各业书写挺膺担当的青春答卷！

“课堂上，石老师以马克思主义真理力量引导我们树立远大志向；课外，石老师带领我们去广阔天地锤炼过硬本领，把论文写在祖国大地。求职路上，石老师更是用爱、用情时刻鼓励我，坚定了我投身基层建功立业的信心和决心。”

@刘思明 马克思主义学院2025届硕士毕业生（毕业去向：拟前往中共浙江省委宣传部工作）

李东旭老师秉持与学生共同成长的理念，扎根育人一线，陪伴学子成长成才。

筑牢学术功底，点亮深造前程。他注重运用“项目式学习”“人工智能学伴”等教学模式，使得理论教学既生动又高效。秉持以赛促学理念，他指导学生在全国赛事中获国家级奖项；助力学生在SSCI国际期刊发表论文；邀请海外名师开展云端工作坊，拓展学生国际视野。

构建“四阶”培养，分类指导促成长。他积极参与构建学院“认知-探索-定向-实现”的“四阶”培养体系。投身专业认知工作坊、出国项目班、夏令营模拟训练等工作，为学生提供全方位指导。

协同聚力育人，编织网络育栋梁。他主动为学院与知名企业牵线搭桥，扩大育人“朋友圈”。联动各部门，热心参与“学长导师团”“企业导师库”等工作，助力就业服务“常态化”和“专业化”。

在他的培育和引领下，毕业生进入重点行业、高等院校、政府部门等多个领域，于各行各业中贡献青春力量。

“李老师是一位兼具深厚学术造诣与人文关怀的导师。他以前沿的学科视野和严谨的治学方法引导我探索金融知识，在升学关键期，他帮助我精准定位研究方向，并撰写推荐信助力我申请理想学府。他将职业发展理念融入班级管理，帮助我们实现学术攀登和职业转型的关键跨越。”

@王靖妮 经济学院2020届本科毕业生（毕业去向：前往北京大学汇丰商学院深造）

李莉老师秉承厦大史学百年育人传统，践行基础学科人才培养使命，探索“强基为本，多维融入，全程育人”的拔尖育人模式，以高质量人才培养为升学引航。

她坚守一线教学，注重科学研究与教学改革的互动。现任中国美国史研究会副理事长，主持国家社科基金重点项目、教育部及省级重大教改项目；主讲本研核心课程，曾获全国高校微课教学比赛一等奖、全国青年教师教学竞赛三等奖；指导学生论文获评国家级论文奖。

在前辈教师指导下，她与团队构建“厦大特色，本研衔接”的课程体系，打造“走进现场，田野学步”的实践基地，完善“以生为本，多维指导”的研习机制，推进“立足东南，面向海洋”的国际交流，探索“文理交叉，AI协同”的教学改革。学院获批建设国家级一流专业，入选教育部强基计划、教育部拔尖计划2.0基地。

在她与团队的培育下，学院学生获全国史学新秀奖等奖项。升学率连年上升，学生赴海内外一流学府深造。一批具有未来领军能力的青年研究者正成长起来。

“李莉老师不仅是我传道授业的恩师，更是照亮了我人生规划的灯塔。她通过史料分析与论文撰写的方式，训练我们的逻辑思维与写作能力，还教会我们学以致用，从历史中汲取对当今世界时政热点的新看法，培养我们的批判性和创造性思维能力。在李老师的帮助引导下，我深深感受到了历史学的无穷魅力。”

@火诗晴 历史与文化遗产学院2022级本科生（在读）

李澄老师以“为行业育栋梁、为国家铸重器”为使命，深耕就业育人领域，以就业资源拓展为工作重心，成果丰硕。

科技育人，打造人才培养“芯”格局。他融合学科特色，邀请行业大咖走进工科通识课。他聚焦学风建设，实施“卓越学风·育芯计划”。打造“比赛+实习+就业”模式，2025届多位获奖毕业生直通重点企业终面并顺利获得Offer。

校企协同，开拓产教融合“芯”资源。他带队访企拓岗，2024-2025学年参与承办2场专场招聘会，近三年推动与50余家单位共建实习基地。他推动成立校企联合实验室，并利用国家集成电路产教融合创新平台，提供订单式学生培养。他利用自身留学资源为学生推荐留学项目和岗位，2025届毕业生中已有十余名学生收到出国深造Offer。

精准导航，激活就业赋能“芯”磁场。他构建精准导航体系，邀请院士学者开展“升学指南针”系列活动，并牵头举办升学就业分享会等17场就业相关活动。他创新构建“科技育人-校企协同-就业引导”三位一体培养模式，打造出人才培养和学生就业的新高地。

“李澄教授学识渊博、治学严谨，一路引领我在半导体器件领域勇敢探索，深入优化器件结构与制备工艺，并鼓励我积极参与行业研讨和企业实践。正是在李老师的就业指导下，我立志投身于国产芯片研发，共谱‘芯’时代华章。”

@杜剑锋 电子科学与技术学院2025届硕士毕业生（毕业去向：拟前往华为技术有限公司就业）

“法是悟性的哲学”，从教36年，何丽新老师用严谨的逻辑和丰富的情感感染着学生，用对法律的热爱与信仰影响着学生，以心血浇灌出法治人才的培养沃土，以脚步丈量出学生通往梦想的就业之路。

发挥党建引领，塑造正向就业价值观。从“开学第一课”到“毕业一课”，从就业动员大会到就业工作推进会，作为法学院党委书记，她全程关注学生成长，引导学生树立科学就业观。

优化人才培养，强化学生就业竞争力。她主讲《海商法》近30年，选修学生近2000人，培养200多名民商法学专业硕博研究生。她注重开拓学生视野，加强涉外法治人才培养。近一年来，她带队走访22家企业，搭建11个实践基地，用周末的奔波换来学子们更广阔的选择。

真切关爱学生，增强学生就业驱动力。在“书记院长有约”中倾听困惑，在考研前夕走进宿舍为同学加油打气，每周与学生共进晚餐畅谈未来。她不仅是三尺讲台的耕耘者，更是学子们人生航程的灯塔。如今她所培养的学生已成为各领域学科带头人和业务骨干，为国家经济和社会发展作出卓越贡献。

“何老师有着深厚的学术底蕴与育人智慧，总能在我们遇到困惑时帮我们拨开迷雾。她始终葆有对教育事业纯粹而赤诚的热爱，带领我们感受到，法学不仅是法条与逻辑思维，更有温情与人文精神。正是在她的指引和激励下，我选择继续在法学的学海里探索遨游，追寻这份有重量有温度的信仰。”

@张琳 法学院2024级硕士研究生（本校深造）

深耕教坛二十余载，张羽老师坚持“为党育人、为国育才”的初心使命，在深化两岸融合发展上主动作为，全力指导和帮助学生投身祖国统一大业，培养了一批又一批优秀的专业人才。

她启智润心，是学生涉台研究的启蒙者。课堂上的张羽老师，温文尔雅，倾心育人，把祖国统一事业融于课堂之中，让学生清晰地认识到从事涉台研究的重要价值，努力引导学生为两岸融合发展事业做出贡献。

她指点迷津，是学生明理导行的引路人。“知是行之始,行是知之成”，张羽老师不仅定期召开讨论会、带领学生参与科研课题，还主动帮助学生前往涉台实务部门开展实习，在科研和实务的锻炼中培养堪当大任的专业人才。

她倾力相助，是学生成长成才的同行者。课堂外的张羽老师，定期邀请行业精英和优秀校友，为同学们举办就业指导讲座；主动访企拓岗，积极推荐就业实习岗位；开拓资源，为同学们争取奖助学金。

她指导的学生在各自领域表现卓越，多名学生赴国家需要的重点领域和涉台研究机构建功立业。

“张羽老师在我攻读博士的时光里，始终是我学术道路上最明亮的灯塔。从博士论文选题的反复打磨，到田野调查困境中的拨云见日，再到学术观点的抽丝剥茧，导师以深厚的学术造诣与严谨的治学态度，引导我突破一个又一个研究瓶颈。临近毕业时，她积极鼓励我开拓求职路上不同的可能性，为我分析不同就业方向的发展前景。正是导师在学业与就业上的双重指引，才让我顺利完成从学生到职场人的蜕变，这份恩情，我将永远铭记于心。”

@刘畅 台湾研究院2024届博士毕业生（毕业去向：前往浙江宁波江北区委组织部就业）

张金宝老师坚持“以学生发展为中心”，深入推进教学改革，致力培养新工科创新人才，积极探索多元协同育人模式，助力赋能材料学子职业发展。

凝练学科素养，注重价值引领。他秉持“学研思一体、知能行贯通”的育人理念，打造“知识传授、能力培养、学科思维和价值塑造”的培养模式，注重落实课程思政，引导学生树立正确价值观和职业观，助力学生成为肩负使命、追求卓越的时代新人。

深化课程改革，科教融合育人。他构建“理论+实践+应用+思政”的科教融合教学方法，带领学生参与前沿科研项目，指导学生发表高水平论文和参与各级学科竞赛，培养学生创新精神和实践能力，为学生发展奠定坚实基础。

引领职业规划，助力个性发展。他坚守“为学生谋未来”的教育初心，深入企业调研、反馈产业动态、争取实习岗位，引导学生制定个性化生涯规划，指导的学生在科技领域表现卓越，职业发展路径多元，为科技进步贡献智慧与力量。

“张金宝老师是我的人生导师，他用科教融合创新为我开启科研之门，重塑职业路径，更以价值引领让我明确人生发展目标。他坚守‘与学生共成长’，铺就卓越育人之路。我将承其志，坚定投身教育事业，为科技强国征程注入力量。”

@邓继东 材料学院2025届博士毕业生（毕业去向：拟前往西南科技大学就业）

林昶旭老师坚持深耕就业育人实践，为学生搭建学业与就业之间的桥梁，以思想引领、技能赋能、资源拓渠的多维育人模式引导学生投入物理学科、科技产业发展事业。

思想引领先行，厚植学生家国情怀。他创新思政融合路径，在《物理学史》课程中融入校史院史素材，鼓励学生将个人规划与国家需求紧密结合，强化学生家国情怀与行业使命感。在他的引导下，先后有100余名学生投身国家重点战略产业。

强化技能提升，提高学生综合能力。他牵头打造《科技双创理论与实践》课程、“生涯领航”计划，组织多种就业帮扶活动。他积极开展校外实践课堂，联合重点龙头单位建立实习实践基地，帮助学生了解产业发展、扩展视野格局。

资源拓渠保障，拓宽就业岗位。他主导“科技赋能·筑梦基层”等品牌活动，立足学科资源优势，积极联系重点单位、企业来校招聘，为学生争取优质岗位。与此同时，积极开展跨学科就业活动，联动多学科优势资源，拓宽就业渠道。

“林昶旭老师是我科研道路的引路人。学习期间，老师在技术和硬件资源上给了我极大的支持，让我在仿真建模和自控领域打下基础。老师教我做一个对国家、对社会有用的人。毕业后我从事装备设计，为维护国家尊严和核心利益贡献力量。”

@周起帆 物理科学与技术学院2022届硕士毕业生（毕业去向：前往中航航空模拟系统有限公司就业）

深耕能源教育十四载，赵英汝老师以学者之志践行育人初心，将科研报国热忱融入教学，创新“校企协同、实践赋能、平台聚力”育人模式，助力能源学子在强国征程中书写青春答卷。

架校企金桥，拓就业新篇。从牵头举办国家电投集团专场校园招聘会，到带领学生深入鄂尔多斯能源大基地研发一线。她主动对接能源央企，促进校企深度融合，牵头学院与国家电网、国家电投、国家能源等头部企业签约共建校外实践教育基地。

淬实践匠心，育创新英才。从指导学生赴电网公司开展电力负荷分析的倾囊相授，到科研赛场上师生共攀科创高峰的日夜兼程；从实验室里智慧综合能源技术的突破创新，到国内首个“能源互联岛”示范项目的成功落地。

筑长效平台，谱育人华章。组建校企双导师“智囊团”，将行业前沿融入课程设计；打造学科交叉创新论坛，促多方智慧激荡共生。企业项目与学术研究交相辉映，青年才俊与行业巨擘同频共振，铺就人才成长与行业腾飞的康庄大道。

“赵英汝老师治学严谨、关心学生，讲课思路清晰、重点突出。在我对未来选择迷茫时，她耐心倾听并结合我的兴趣和背景提出中肯建议，分享能源领域经验，帮助我明确方向，坚定了继续深造的决心。”

@王佳玲 能源学院2024级校企联培工程博士生（本校深造）

曹晓宇老师以系统科学理念为指导，创新开展就业育人实践，努力培养跟得上时代的复合型跨界人才。

引领学科交叉，联动培养路径。他以“重原理、强逻辑、系统演化”为特点的“中心科学”实验班回应“钱学森之问”，组建多学科导师团队，促进“教学科研口”与“学工口”深度融合，着力构建“教学-实践-就业”三位一体的培养体系。

深耕生涯教育，助力学生成长。他成立了旨在打破学科界限、适应人工智能时代的“中心科学训练营”，设计了全程跟踪的培养模式，构建个人优势评估系统，助力学生发掘兴趣与天赋，精准定位发展路径。

深化校企合作，拓宽就业渠道。他参与校企地协同育人平台的建设，为学生搭建通往职场的桥梁。推动建立覆盖重点行业的校友导师库，搭建“校友-在校生”对接平台。深入多家政府、企业调研，掌握行业发展态势，促进人岗匹配，帮助多名学生落实就业单位，实现深造理想。

“曹老师一直以来都很关心我的学业，在我迷茫焦虑时，在他的帮助下，我发现了自己身上的闪光点，发掘了自己的沟通与写作能力。曹老师不仅指导我的学术发展，还在人生迷茫时给我希望，教会我克服困难的勇气，让我看到人生更多可能。”

@林英淼 化学化工学院2023届本科毕业生（毕业去向：前往其他高校深造）

为引导专业教师深度参与学校“招生-培养-就业”联动机制改革，着力构建全员育人协同机制，大力促进毕业生高质量充分就业，厦门大学于2024年10月启动第一批“就业引航名师计划”立项工作，持续探索将生涯教育、就业教育融入专业教育的科学有效路径，全面梳理总结相关工作经验，营造了全校上下共同关心毕业生就业的良好氛围。

他们在职业规划的海洋中

为学生点亮明灯

以各自的方式

诠释为党育人，为国育才的初心

今天

为这些“名师”点赞！

来源：厦门大学一点号